CONTENIDOS Habilidades Coordinativas, Motrices y Espacialidad Habilidades Coordinativas, Motrices y Espacialidad Habilidades Coordinativas, Motrices y Espacialidad Habilidades Coordinativas, Motrices y Espacialidad Habilidades Coordinativas, Motrices y Espacialidad Habilidades Coordinativas, Motrices y Espacialidad Habilidades Coordinativas, Motrices y Espacialidad Lateralidad y Orientación Espacial
CLASE 50
03 OCTUBRE 2018
Adaptación y cambios de perspectivas
Lateralidad y Orientación Espacial
CLASE 51
05 OCTUBRE 2018
Cambios de orientación visual y distribución de la posición del cuerpo
Lateralidad y Orientación Espacial
ACTIVIDADES Desarrollo de bailes y movimientos típicos chilenos
Enseñanza de los primeros pasos del baile típico chilena (la Cueca) y realización de pequeña coreografía Baile la Cueca y sus pasos para lograr una coreografía simple. Juegos tradicionales realizados en estas fiestas patrias.
Juegos en circuito con obstáculos de espuma e imitación de animales Juegos libres con música, baile e imitación
Juegos de imitación de animales con desplazamientos en distintas velocidades y direcciones. Circuito de saltos y reconocimientos de lados (izquierda, derecha) para desplazarse sin caerse a la lava, cambio de distribución de elementos del circuito y se les pide desplazarse de alguna forma no común (como gato, camión, oso, etc.). Cruzar circuito simple de desplazamiento pero interiorizando a en un sector específico de estación con una voltereta (en caso de no poder se asiste). Se modifica circuito para que crucen todo rodando por su lado más hábil. Se termina con juegos de movilidad y desplazamiento. Se realiza explicación del nuevo ejercicio a los niños y se muestra con ejemplo las formas específicas o más cercanas de colocar su cuerpo.
Profesor Nelson Giovanni Castro Álvarez Julio 2018
PLANIFICACION SEPTIEMBRE - OCTUBRE
CLASE 52
09 OCTUBRE 2018
Cambios de orientación visual y distribución de la posición del cuerpo
Lateralidad y Orientación Espacial
CLASE 53
10 OCTUBRE 2018
Realizar movimientos con distintas partes de su cuerpo sin perder el camino.
Orientación Espacial
CLASE 54
12 OCTUBRE 2018
Realizar movimientos con distintas partes de su cuerpo sin perder el camino.
Orientación Espacial
Se realiza salto gimnástico (vuelta sin manos) y es añadido al circuito donde claramente cada niño es tomado y asistido por el profesor. Se termina con un juego de imitación para entrar a la calma. Se realiza explicación del nuevo ejercicio a los niños y se muestra con ejemplo las formas específicas o más cercanas de colocar su cuerpo. Se realiza salto gimnástico (vuelta sin manos) y es añadido al circuito donde claramente cada niño es tomado y asistido por el profesor. Se termina con un juego de imitación para entrar a la calma. Se orienta a los niños que el circuito es libre y pueden cruzarlo de la forma que quieran, pero nunca pueden repetir la forma en la que están pasando. Se lleva un juego del tren para reunirlos todos calmarlos y poder entregarlos a las tías. Se orienta a los niños que el circuito es libre y pueden cruzarlo de la forma que quieran. El circuito tiene distintos puntos donde el niño tiene que cruzar de una forma poco común pero tiene que idear la forma de cruzarlo. Se lleva un juego del tren para reunirlos todos calmarlos y poder entregarlos a las tías.
Profesor Nelson Giovanni Castro Álvarez Julio 2018
