Plan for Grammar Chapters 1-11 Spanish 3 Señora Franco Topic: Grammar Objectives: Students will be able to use learned material Pass Objectives: Communication Standard 1.1: Interpersonal, 1.2: Interpretive, 1.3: Presentational Culture Standard 2.1, 2.2 Connection Standard 3.1, 3.2 Comparison Standard 4.1, 4.2 Communities Standard 5.1, 5.2 Ch.1 Gramática: Articulos y sustantivos The name of a person, place or thing is a noun. In Spanish, every noun has a gender, either masculine or feminine. Almost all nouns that end in – o are masculine and almost all nouns that end in – a are feminine. The in English is called a definite article. In Spanish, the definite article is either el or la. You use el with masculine nouns and la with feminine nouns. el muchacho el amigo el curso
la muchacha la amiga la escuela
Note in the plural (more than one) el becomes los and la becomes las. los muchachos los amigos los cursos
las muchachas las amigas las escuelas
A, an, and some are called indefinite articles. Note the following forms of the indefinite articles in Spanish. un muchacho una muchacha un amigo una amiga unos muchachos unas muchachas unos amigos unas amigas Note that when a noun ends in –e, you have to learn whether it is masculine or feminine. el continente la clase
los continentes las clases
Adjetivos
Pg. 32 An adjective is a word that describes or modifies a noun. In Spanish, unlike English, the adjective must agree with the noun in gender (masculine or feminine) and number (singular or plural). Study the following examples: Adjectives ending in -O el muchacho argentinio los muchachos argentinos la muchacha argentina las muchachas argentinas Gramática capítulo 1(Y-1) Continued el curso interesante la clase interesante 1. el curso fácil
Adjectives ending in-E los cursos interesantes las clases interesantes Adjectives inding in a consonant los cursos fáciles
Note that you use the masculine form when a group consists of both boys and girls. Juan y José son alumnos buenos. María y Teresa son alumnas buenas. José y Teresa son alumnos buenos. El Verbo Ser Study the following forms of the verb ser. ser SOY YO TÚ
ERES
ÉL ELLA USTED
ES
NOSOTROS (AS)
SOMOS
VOSOTROS (AS)
SOIS
ELLOS ELLAS UDS.
SON
Pg. 34
Note that the form of the verb changes with each subject. Since the verb changes, the subject pronouns yo, tú, usted, él, ella, nostoros (as), ustedes, ellos, and ellas are often omitted in Spanish. You use yo to talk about yourself. You use nosotros (as) to talk about yourself and someone else. You use él or ella to talk about someone. You use ellos or ellas to talk about two or more people. Note that ellos also refers to a group of males and females. Gramática capítulo 1 (Y-1) Continued Unlike in English, there are several ways to express you in Spanish. You use tú when speaking to a friend or person the same age. José (tú) eres de México ¿no? You use usted when speaking to an adult or someone you do not know well. Usted, often abbreviated Ud., shows respect. Señor López, usted es de México ¿no? Ustedes is a plural form. In the plural there is no distinction. You use ustedes (Uds.) when addressing two or more friends or adults. ¿Son ustedes de México? However, vosotros (as) is used in Spain as the plural of tú when addressing two or more friends. Sois de España ¿no? El Verbo Tener
Pg. 66 Ch. 2
1. You will use the verb tener (to have) a great deal as you speak Spanish. Study the forms of this verb. yo tú él, ella, usted nosotros (as) vosotros (as) ellos, ellas, ustedes
- Tengo - Tienes -Tiene - Tenemos - Tenéis - Tienen
2. You use the verb tener to express age (la edad). ¿Cuántos años tienes? ¿Qué edad tienes? Yo tengo catorce años. Mi hermana menor tiene once años. El chico ___________ quince años. Nosotros___________ veinte años. Los estudiantes _________ dieciséis años. Los Adjetivos Posesivos 70
Página
(Singular) Mi, tu, su, nuestro, vuestro, su,
(plural) mis, tus, sus, nuestros, vuestros, sus
1. A possessive adjective tells who owns or possesses something — my books and your pencil. 2. Observe the possessive adjectives in Spanish. Note that, like other adjectives in Spanish, they agree with the noun they modify. yo tú
Mi Padre Tu padre
él ella ellos-- Su Padre ellas usted ustedes
Mi prima Tu prima
Mis Padres Tus padres
Mis primas Tus primas
Su Prima
Sus Padres
Sus Primas
3. The possessive adjectives mi, tu, and su have only two forms — singular and plural. As you can see from the examples above, su and sus can refer to many different people. The possessive adjective nuestro and vuestro like other adjectives that end in-o has four forms. Nuestro padre Nuestra prima Nuestros padres Nuestras primas vuestro padre vuestra prima vuestros padres vuestras primas
Presente de los verbos en –ar
Pg.100 Ch. 3
Action words are verbs. Most verbs in Spanish belong to a family or conjugation. Verbs that have an infinitive (to speak, to study) that ends in –ar like (hablar, estudiar) are called –ar verbs or first conjugation verbs. In this chapter you have learned the following –ar verbs: estudiar, enseñar, levantar, contestar, hablar, tomar, mirar, escuchar, sacar, llevar, regresar, necesitar, navegar, buscar, enviar, comprar, pagar, trabajar. All Spanish verbs change their endings according to the subject. Study the following forms of the hablar and mirar. yo tú el ella usted nosotros nosotras vosotros vosotras ellos ellas ustedes
hablo hablas habla habla habla hablamos hablamos habláis habláis hablan hablan hablan
yo tú el ella usted nosotros nosotras vosotros vosotras ellos ellas ustedes
Los verbos ir dar estar
miro miras mira mira Mira miramos miramos miráis miráis miran miran miran Página 105
1. The verbs ir dar and estar are irregular because they have a different form with yo. All the other forms are the same as those of a irregular ar verb 3. You use estar to tell how you feel. 4. You also use estar to tell where you are. Las contracciones al y del Página 107 1. The preposition a means to or at. A-a contracts with el to form one word – al. A - a do not contract with la, las, los. El va al cuarto Vamos al gimnacio
Voy a la tienda Ellos van a la sala
2. The preposition a has another important use. Whenever the direct object of a verb is a person, you must put a before it. This a is not translated. It is called the a personal. Observe the following sentences. Miro la televisión. Escucho la música. Busco un bolígrafo
Miro al amigo de Teresa. Escucho a la profesor. Busco a mis padres
3. The preposition de means of or from. De contract with el to form del. It does not contract with la, las, or los Es el libro del professor. Es la escuela de la amiga de Pablo. 4. De also forms a part of many other preposition Delante del jardín cerca del carro despues de las clases
antes de los exámenes detrás de la casa lejos de la tienda
Presente de los verbos en –er and –ir
Pg.136 Ch. 4 1. You have already learned the present tense of regular –ar verbs. There are two other families or conjugations of regular verbs. 2. Verbs whose infinitives end in –er are second conjugation verbs. 3. Verbs whose infinitives end in –ir are third conjugation verbs. Some verbs of the second and third conjugations that you will use frequently are comer, beber, leer, ver, comprender (to understand), aprender (to learn), abrir, recibir, escribir, and vivir.
Pronombres yo tú usted él ella nosotros nosotras vosotros vosotras ellos ellas ustedes
Verb Conjugation Como Comes Come Come Come Comemos Comemos Coméis Coméis Comen Comen Comen
Pronombres yo tú él ella usted nosotros nosotras vosotros vosotras ellos ellas ustedes
Verb Conjugation Vivo Vives Vive Vive Vive Vivimos Vivimos Vivís Vivís Viven Viven Viven
Note: All forms of –er and –ir verbs are the same except nosotros (as) and vosotros (as).
Expresiones con el infinitivo
Página 140
1. You have already learned that the infinitive of a verb in Spanish ends in –ar, –er, or –ir. The infinitive often follows another verb or expression. You have already seen the infinitive used in the following sentences. ¿Qué desean ustedes tomar? Debes estudiar y aprender más. 2. Here are some other useful expressions that are followed by the infinitive. Tener que Ir a Acabar de
To have to To be going to To have just (done something)
-Tengo que comer algo. Voy a ir a la cafetería. -Yo no. Acabo de comer y no tengo hambre.
Gramática
Pg.170 Ch. 5 Los verbos de cambio radical e—ie
1. Some verbs in Spanish are called stem-changing verbs. The verbs empezar, pensar, perder, querer, and preferir are examples of stem-changing verbs. All forms, except the nosotros and vosotros forms, change the e of the infinitive to ie. The endings of these verbs are the same as those of a regular verb. Yo Tú Él, Ella Usted Nosotros(as) Vosotros (as) Ellos Ellas Uds
Quiero Quieres Quiere Queremos Queréis Quieren
2. Read the following verbs across. Observe the stem change and note that the endings are the same as those of a regular verb. Yo Tú Él Ella Usted Nosotros (as) Vosotros (as) Ellos ellas Uds.
• •
Empiezo Empiezas Empieza Empezamos Empezáis Empiezan
Pierdo Pierdes Pierde Perdemos Perdéis Pierden
Prefiero Prefieres Prefiere Preferimos preferís Prefieren
Ojo Remember that if you pronounce the verb form correctly, you will write it correctly. It is always important to pay attention to the pronunciation.
Los verbos de cambio radical o—ue
Página 172
The verbs poder, volver, devolver, and dormir (to sleep) are also stem-changing verbs. The o of the infinitive changes to ue in all forms except nosotros and vosotros. Yo Tú Él Ella Usted Nosotros (as) Vosotros (as) Ellos Ellas Uds.
Puedo Puedes Puede Podemos Podéis Pueden
Read the following verbs across. Observe the stem change and note that the endings are the same as those of a regular verb of the same conjugation. Yo Tú Él Ella Usted Nosotros (as) Vosotros (as) Ellos Ellas Uds.
Vuelvo Vuelves Vuelve Volvemos Volvéis Vuelven
Duermo Duermes Duerme Dormimos Dormís Duermen
The U in the verb jugar also changes to ue in all forms except nosotros and vosotros. Yo Tú Él Ella Usted Nosotros (as) Vosotros (as) Ellos Ellas Uds.
juego juegas Juega Jugamos Jugáis Juegan
Jugar is sometimes followed by a when a sport is mentioned. Both of the following are acceptable. Juegan al fútbol. Juegan fútbol.
Los verbos interesar, aburrir, gustar
Página 175 The verbs interesar and aburrir function the same in English and in Spanish. Study the following examples. ¿Te aburre el béisbol? No, el béisbol me interesa.
Does baseball bore you? No, baseball interests me.
¿Te aburren los deportes? No, los deportes me interesan.
Do sports bore you? No, sports interest me.
The verb gustar in Spanish functions the same as interesar and aburrir. Gustar conveys the meaning to like, but its true meaning is to please. The Spanish way of saying I like baseball is Baseball pleases me. ¿Te aburre el béisbol? No. Me interesa. ¿Te gusta el béisbol? Si, me gusta mucho el béisbol. ¿Te gustan los deportes en general? Si, me gustan todos. Gustar is often used with an infinitive to tell what you like to do. ¿Te gusta ganar? Sí. No me gusta perder.
Gramática
Pg. 204 Cp 6
Ser y Estar Características y condiciones Spanish has two verbs that mean to be. They are ser and estar. These verbs have distinct uses. Ser expresses an inherent trait or characteristic that does not change. El edificio es muy alto. Ella es sincera. Estar expresses a temporary state, emotion, or condition. Juan no está bien hoy. Está enfermo. La joven está cansada. José, ¿por qué estás nervioso? El agua está fría. You can often use either ser or estar depending upon what you mean to say. Note the different messages in the following: Él es agresivo. Él está muy agresivo. Ella es muy obstinada. Ella está muy obstinada.
He is naturally an aggressive type. He is not normally that way, but now he’s acting in an aggressive way. She’s a very obstinate type. She’s being very obstinate now.
Ser y Estar
Pg. 206
Origen y colocación 1.
You use ser de to tell where someone or something is from and what something is made of. La profesora es de Puerto Rico. El café es de Columbia. La casa es de adobe.
2.
You use estar to express where someone or something is located. It is important to remember that estar expresses both temporary and permanent location. Los alumnus están en la escuela. Madrid está en España.
Los Pronombres: me, te, nos
1.
Página 209 In chapter 5 you learned the pronouns me and te with the expressions me gusta, te interesa, te aburre. Note that nos is the object pronoun that corresponds to nosotros. No nos aburre el curso. Nos gusta. Nos interesa bastante la clase de ciencias
2.
Me, te, nos are object pronouns. They can be used as either direct or indirect objects. Note that unlike in English, you put the object pronoun right before the verb. El médico me ve. El médico me examina. ¿Te habla el médico? Sí, me habla. El médico nos examina y nos da una receta.
Los Pronombres: le, les
Página 210
Le and les are indirect object pronouns. That means they are the indirect receivers of the action of the verb. They answer the question to whom or for whom. La médica le da una receta. La médica les habla. The indirect object pronouns le and les are both masculine and feminine. Le and les are often used with another phrase to clarify to whom they refer. El profesor le habla (al muchacho) El profesor le habla (a la muchacha). El profesor les explica la lección (a los alumnos) El profesor les explica la lección (a las alumnas). Le hablo (a usted)
Le hablo (a él)
Le hablo (a ella).
Les hablo (a ustedes)
Les hablo (a ellos)
Les hablo (a ellas).
Gramática
Pg. 238 Ch. 7
Pretérito de los verbos en –ar 1. To express an action that began and ended at a specific time in the past you use the preterite tense. The endings of the preterite tense are different form those of the present tense. 2. You form the preterite of regular –ar verbs as follows. YoTúÉl, Ella, Usted Nosotros (as) Vosotros (as) Ellos Ellas Uds.
Mire Miraste Miró Miramos Mirasteis Miraron
Note the spelling of the yo form of verbs that end in car, gar, and zar. c---qué g---gué z---cé ¿Marcaste un tanto? ¿Llegaste a tiempo? ¿Empezaste a bucear?
Sí, marqué un tanto. Sí, llegué a tiempo. Sí, empecé a bucear.
Preterito de ir y ser
Pg. 242
The verbs ir and ser are irregular in the preterite. Note that they have the same forms. You can determine the difference in meaning by the context of the sentence. Yo Tú Él Ella Usted Nosotros (as) Vosotros (as) Ellos Ellas Uds.
fui fuiste fue fuimos fuisteis fueron
Yo fui a la playa y él fue también. I went to the beach and he went, too. Yo fui presidente y él fue vicepresidente. I was president and he was vice president.
Los Pronombres lo, la, los, las
Pg. 244
1. The direct object is the word in the sentence that receives the direct action of the verb. It answers the question what or whom. The direct object can be either a noun or a pronoun. Lo, la, los, las are direct object pronouns. 2. The direct object pronouns can replace either a thing, or a person. The pronoun must agree with the noun it replaces and it comes right before the verb. Ella compró el casco. ¿Miró las raquetas? Compró los guantes.
Ella lo compró. Sí, las miró. Los compró.
Gramática
Pg. 274 Ch. 8
Pretérito de los verbos en –er and –ir. 1. You have already learned the preterite forms of regular –ar verbs. Study the preterite forms of regular –er and –ir verbs: -í, -iste, -ió, -imos, -isteis, -ieron. The preterite endings of regular –er and –ir verbs are the same. Yo Tú Él Ella Usted Nosotros (as) Vosotros (as) Ellos Ellas Uds.
Comí Comiste Comió Comimos Comisteis Comieron
2. The preterite forms of the verbs dar and ver are the same as those of regular – er and –ir verbs. However, note that there are no accent marks. Yo Tú Él Ella Usted Nosotros (as) Vosotros (as) Ellos Ellas Uds.
di diste dio dimos disteis dieron
vi viste vio vimos visteis vieron
Los verbos oír y leer
Pg. 277
Note the forms of the present and preterite of oír. Pay particular attention to the spelling. Pronombres Yo Tú El Ella Usted Nosotros (as) Vosotros (as) Ellos Ellas Usted
Presente oigo oyes oye oye oye oímos oíste oyen oyen oyen
Preterite ói oíste oyó oyó oyó oímos oíste oyeron oyeron oyeron
The verb leer follows the same pattern as oír in the preterite. Leí Leiste Leyó Leímos Leísteis Leyeron
Palabras afirmativas y negativas
Pg. 278
Study the following affirmative and negative words. Algo está en la mesa. Hay algo en la mesa. Vi algo allí. Alguien canta. Oí a alguien. Nadie canta. No oí a nadie
Nada está en la mesa. No hay nada en la mesa. No vi nada allí
.Él siempre va al cine. Ella nunca va al cine. Ella no va nunca al cine. •
Note that Spanish you can use more than one negative word in the same sentence. Él nunca habla mal de nada ni de nadie.
Gramática
Pg. 306 Ch. 9
Los números 1. Cien is used when followed by a noun. When followed by another number it is ciento. Cien Euros Ciento cincuenta pesos. 2. The numbers from 200 to 1000 are as fllows. Pay p[articular attention to the spelling of 500, 700, and 900. Numbers, when used as adjectives, must agree with the nouns they modify. Doscientos Trescientos Cuatrocientos Quinientos Seiscientos Setecientos Ochocientos Novecientos Mil 3. Mil when used in counting does ont have a plural form. Un milón does. Note the following: Mil dólares Dos mil dólares Cien mil dólares
un millón de dólares Dos millones de Euros Un millón quinientos mil pesos.
Note that when stating the year after 2000, you should use the article. • En el dos mil diez. 4. Mil has a plural form when not used in counting. •
Miles de turistas visitan Guatemala cada año.
Presente de saber y conocer •
Pg. 308 The verbs saber and conocer both mean to know. Note that like many Spanish verbs they have an irregular yo form in the present tense. All other forms are regular.
Saber Yo Tú El Ella Usted Nosotros (as) Vosotros (as) Ellos Ellas Ustedes
sé sabes sabe sabe sabe sabemos sabéis saben saben saben
Yo Tú Él Ella Usted Nosotros (as) Vosotros (as) Ellos Ellas Ustedes
conozco conoces conoce conoce conoce conocemos conocéis conocen conocen conocen
Conocer
The verb saber means to know a fact or to have information about something. It also means to know how to do something. Yo sé donde está el mercado. No sabemos a qué hora vamos al mercado. Ellos saben regatear. The verb conocer means to know in the sense of to be acquainted with. It is used with people and complex or abstract concepts rather than simple facts. Yo conozco a Luis. Ella conoce a su hermano. Los alumnosa conocen bien la arquitectura española.
Comparativo y superlative
Pg. 311
To express the comparative in Spanish, you put más or menos before the adjective or adverb and que after it. Ellas es más alta que se hermana. Es también más ambiciosa que ella. After que, you use the subject pronouns or nadie. Ella sabe más que yo, tú, y ella. Ella sabe mas que nadie. To express the superlative, you use the definite article plus más. De always follows the superlative. Ella es la muchacha más simpatico de todas. Su hermano es el más inteligente de la clase. Study the comparative and superlative forms of bueno, malo, bien, and mal. Bueno Malo Bien Mal
Mejor Peor Mejor Peor
El/la major El/la peor
Carlos es el major alumno de la clase de español. Él habla major que nadie.
Demonstrativos
Pg. 312
In Spanish, the demonstratives are este, ese, and acquel. Note that the demonstratives can be either adjectives or pronouns. Este (this, this one) indicates something close to you. Ese (that, that one) indicates something close to the person you’re speaking with. Aquel (that, that one over there) indicates something far away from both of you. Study the forms of the demonstrative. Este libro Ese libro Aquel libro
estos libros esos libros aquellos libros
esta mesa esa mesa aquella mesa
Esta camisa y esa (que tú tienes) Estas tiendas aquí y aquellas (en las afueras)
estas mesas esas mesas aquellas mesas
Gramática
Pg. 340 Ch. 10
Presente de hacer, poner, traer, salir The verbs hacer (to do, to make), poner (to put, to place), traer (to bring), and salir (to leave) have an irregular yo form. The yo form has a g. All the other forms are regular. Yo Tú Él Ella Usted Nosotros (as) Vosotros (as) Ellos Ellas Ustedes
Hago
pongo haces
hace hace hace hacemos hacéis hacen hacen hacen
traigo pones
pone pone pone ponemos ponies ponen ponen ponen
salgo traes
trae trae trae traemos traéis traen traen traen
sales sale sale sale salimos salís salen salen salen
Remember the verb tener have a g in the yo form. The verb venir (to come) follows the same pattern. Note the g and the stem change. Yo Tú Él Ella Usted Nosotros (as) Vosotros (as) Ellos Ellas q Ustedes
vengo vienes viene viene viene venimos venís vienen vienen vienen
El Presente progresivo
Pg. 342
You use the present progressive tense in Spanish to express an action in progress, an action that is currently taking place. To form the present progressive you use the verb estar and the present participle. Study the forms of the present participle. Infinitive hablar comer salir Stem hablacomsalParticiple hablando comiendo saliendo ______________________________________________________________________ Infinitive vivir hacer Stem vivhacParticiple viviendo hacienda The verbs leer, traer, oír, and caer have a y. Leyendo
trayendo
oyendo
cayendo
Study the following examples of the present progressive. José está hacienda un viaje a México. Ahora está esperando la salida de su vuelo. José está mirando su tarjeta de embarque.
Gramática Pg.
374 Ch. 11
Verbos reflexivos Read the following sentences as you look at the illustrations. Federico lava el carro. Federico lo lava.
Federico se lava.
Julia cepilla al perro. Julia lo cepilla.
Julia se cepilla.
Pedro mira a su amigo. Pedro lo mira.
Pedro se mira en el espejo.
Study the forms of a reflexive verb. Pay particular attention to the pronoun that goes with each form of the verb. It is called a ”reflexive pronoun.” Yo me lavo. Tú te lavas. Él, Ella, Usted se lava. Nosotros (as) nos lavamos. Vosotros (as) os laváis. Ellos Ellas Ustedes se lavan. In the negative form, no is placed before the reflexive pronoun. ¿No te lavas las manos? La familia Martínez no se levante tarde. In Spanish, when you refer to parts of the body and articles of clothing in a reflexive sentence, you often use the definite article, not the possessive adjective. Me lavo la cara. Ella se cepilla los dientes. Él se pone el suéter. Note that the reflexive pronoun is added to the infinitive. El niño quiere acostarse. Voy a lavarme las manos. ¿Quieres quitarte la chaqueta?
Verbos reflexivos de cambio radical
Pg. 378 Ch. 11
The reflexive verbs acostarse (o ue) dormirse (o ue) sentarse (eie) despertarse (e ie) and divertirse (e ie) are stem-changing verbs. Yo Tú Él Ella Usted Nosotros (as) Vosotros (as) Ellos Ellas Ustedes
me acuesto te acuestas se acuesta nos acostamos os acostáis se acuestan
me divierto te diviertes se divierte nos divertimos os divertis se divierten
Many verbs in Spanish can be used with a reflexive pronoun. Often the reflexive pronoun gives a different meaning to the verb. Study the following examples: Ana pone su bluse en su mochila. Ana se pone la blusa. Ana duerme ocho horas. Ana llama a Carlos. Ana se divierte.
Ana puts her blouse in the backpack. Ana puts on her blouse. Ana sleeps 8 hours. Ana calls Carlos. Ana has a good time.
Mandatos con favor de Pg. 380 The expression favor de followed by the infinitive is a very useful way to give a command to tell someone what to do. It is very polite and you can use favor de with a friend, an adult, or any group of people. Favor de ayudarme. Favor de traerme el menu. Favor de darme el libro. Favor de levantarte. (to a friend) Favor de levantarse. (to an adult or group
