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Herramientas para medir A) Propósito de la lección: Diferenciar las herramientas de medir y conocer el uso de cada una B) Instrucciones de las actividades I. ¡Midiendo! 1. Escribe cuáles son las mediciones indispensables, y márcalas en el dibujo con distintos colores, según el video “Uso de herramientas para medir y comprobar”.
II. Identifica las herramientas 1. Observa las siguientes imágenes y llena el recuadro de acuerdo al video “Uso de herramientas para medir y comprobar”. Nombre de la herramienta
Características
Función
Actividad
C) Cierre de la lección: IMPORTANTE: Guarda este documento porque formará parte de tus ejercicios que acrediten tu participación en el programa. Utiliza la siguiente etiqueta en tu archivo: Estructura de la etiqueta: Ocupación_NivelX_LecciónX_XXXX.doc Ejemplo: Carpintero_Nivel2_Lección1_XXXX.doc Nota: Sustituye las XXXX por las iniciales de tu nombre y apellidos.
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28 abr. 2011 - 25,8. 9,5. 13,8. 12,2. De 49 a más horas. 34,8. 26,2. 42,1. 28,0. 45,2. 23,7. 48,0. 37,1. 33,1. 64,0. 37,5. 38,5. Afiliado a sistema de pensiones.
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razonamiento abstracto. - Dificultades en ... que necesitan una visión más abstracta. Todo ello les ...... como las formas, los tamaños o la introducción al álgebra.
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