Logos International Institut Argentina Problemáticas Ético Legales de la Práctica Profesional Por : Dr. Sergio Oscar Alunni -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Trabajo de Evaluación Final Reseña: Como se explica en los fundamentos de la asignatura, la misma desea incorporar e inducir al alumno en la construcción de un proceso de enseñanza-aprendizaje específicamente dirigidos en repensar que lugar le ocupa a la profesión en esta crisis de la modernidad, en donde la hermenéutica del sujeto objeto dé sentido a la provisión de cuidados de enfermería, redimensionando los problemas del cuidado desde un descentramiento que generen en la inmanencia del acto del Cuidar la ideación de nuevos modelos, que propendan a la resignificación de la no solo teoría del cuidado tradicional sino que geste la idea del cuidado escolar como una demanda ya irrenunciable en los ámbitos escolares, al menos en los sectores mas desprotegidos, dándole a la profesión nuevos conceptos que apliquen en su cotidiano hacer y quehacer en un mundo cada vez mas globalizado y que impacta en nuestros entornos cada vez mas glocalizado. Así, “en la naturaleza de la Enfermería, se relaciona la existencia entre disciplina profesional en cuanto a una práctica social, cuya misión es el cuidado de salud del ser humano individual y del colectivo, a través de los procesos vitales y en contextos culturales específicos para alcanzar mejores condiciones de vida. Su ejercicio reside orientado por fundamentos científicos y principios humanísticos y moralistas de respeto a la vida y a la

dignidad humana. Su práctica demanda de una reflexión interdisciplinaria, de un proceder interdisciplinar y transdisciplinar, con un enfoque holístico del ser humano en relación con su contexto social y ambiental”. “…Esto justifica a Enfermería, en ser el dispositivo clave en el engranaje entre padres, docentes, alumnos y otros profesionales de la salud…” “... A pesar de la prueba convincente de su efectividad... ¿por qué hay todavía tan pocos currículos de Educación para la Salud, implantados en las escuelas?” METODOLOGÍA DEL TRABAJO FINAL: Individual. ESTRUCTURA DEL INFORME: a) Páginas Preliminares: Portada debe incluir: Nombre de la Universidad, nombre del Pos Grado y Título del trabajo. Nombre del alumno y DNI – fecha, etc. b) Texto del Informe: -Introducción: debe dar respuesta a las preguntas ¿Qué, como, en quienes, donde, cómo y para qué? -Desarrollo del tema con respaldo teórico. -Propuesta desde la mirada integral, Enfermería Legal, Ciencias Sociales, etc. -Conclusiones -Bibliografía c) ASPECTOS FORMALES: -El informe debe ser escrito en computador. -Hoja tamaño carta a 1 y ½ o 2 de espacio interlineal. -Páginas numeradas para el desarrollo, letra times new roman o arial, con tamaño letra 12. -El informe debe ser entregado con una adecuada presentación general, cuidando ortografía, redacción y terminología. EVALUACION: Se realizará a través del informe escrito según pauta guía descrita mas abajo. El informe se debe entregar en fecha designada como final de cursada final.

Guía y Reflexiones para el desarrollo del trabajo: Opción: 1-Utilizar los conocimientos adquiridos previamente en el espacio curricular formativo ya atravesado, confrontándose con los nuevos saberes específicos de enfermería, que le aportan significancia en cuanto a los principios desarrollados en los contenidos sobre la Lucha Integrada contra las Enfermedades de la Infancia: Estrategias para mejorar la Salud Infantil. (Bibliografía en la Web de OPS). Opción: 2- Responderse a las preguntas y a los problemas que nos surgen sobre Hábitos Saludables de Vida y Consumo de Drogas, a partir de los nuevos conocimientos incorporados para proponer estrategias metodologicas, operativas estableciendo un posible diseño y lineamiento de trabajo científico y con aplicabilidad lógica que den respuesta a los problemas que se plantean en el libro: Contenidos Escolares, EPS, Educación Secundaria y Formación Docente. (Bibliografía

a usar; “Promoviendo

Educación para la Vida, Practicas Escolares y Curriculum, autor Sergio Alunni) puede solicitar el resumen o adquirir el libro en formato pdf. Calor: 400 pesos.

Opción: 3- Analizar fuentes de información en relación con las problemáticas abordadas, desde la elaboración de estrategias en Enfermería Escolar/ Salud Escolar y APS, que enfoquen el trabajo a manera de dar respuestas a la comunidad en su conjunto y en particular en la salud de la comunidad escolar, desarrollándolos desde los 5 objetivos que marcaron el horizonte al trabajo del libro “Promoviendo Educación para la Vida, Practicas Escolares y Curriculum” contenidos en el libro mencionado en la opción 2. 3 a- Interpretar cual es el nudo y el aprendizaje que pretende transmitir el autor y que enfoque le da al mismo, y por que considera que la figura del Enfermero Escolar es de vital necesidad en los ámbitos escolares, en este aquí y ahora. Nota: Para le trabajo final también puede si lo desea abordar cualquiera de las temáticas vistas en los diferentes capítulos y trabajos prácticos realizados.