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lista de control de salud de lupus para la escuela

If you need an English copy of this document, you can find it here: https://s3.amazonaws.com/lupusorgnrcl/PDF-documents/School_Checklist_Template.pdf.
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LISTA DE CONTROL DE SALUD DE LUPUS PARA LA ESCUELA La siguiente es información importante sobre el lupus y cómo afecta a mi hijo/hija en la escuela. If you need an English copy of this document, you can find it here: https://s3.amazonaws.com/lupusorgnrcl/PDF-documents/School_Checklist_Template.pdf

SECCIÓN 1: Información de mi hijo/hija: [Nombre Completo de su Hijo/Hija] [Grado, Número de Clase] [Nombre Completo del Maestro/la Maestra]

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QUÉ ES EL LUPUS: • El lupus es una enfermedad crónica en la cual elsistema inmunológico del cuerpo ataca al tejido sano. • El lupus puede causar inflamación, dolor y daño a losórganos en cualquier parte del cuerpo, por lo cual esimportante manejar la enfermedad con cuidado. • No hay cura para el lupus, pero se puede tratar conmedicamentos. • Las personas con lupus se sienten mejor algunos díasque otros. Los “brotes” son momentos en los cuales ellupus está más activo y mi hijo/hija puede sentir mássíntomas. • El lupus no es contagioso.

SECCIÓN 2: Síntomas: • Cuando el lupus de mi hijo no está activo, es posible que todavía tenga síntomas. Estos síntomas pueden incluir: [Escriba su respuesta aquí]

• Durante un brote, los síntomas de mi hijo/hija pueden ser más severos. En estos momentos, los síntomas pueden incluir: [Escriba su respuesta aquí]

• Ciertos factores pueden provocar un brote. Los factores que pueden provocar un brote en mi hijo/hija son: [Escriba su respuesta aquí]

Esta publicación fue respaldada por el Número de acuerdo CPIMP171139 de la Oficina del Subsecretario de Salud (OASH). Sus contenidos son responsabilidad exclusiva de los autores y no necesariamente representan las opiniones oficiales de OASH.

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SECCIÓN 3: Continuación de los síntomas: • Evitar los factores que le provocan un brote a mi hijo/hija mencionados arriba puede disminuir el riesgo deun brote y, por lo tanto, tener que faltar a clases o días de escuela. • Es posible que mi hijo/hija se sienta mal incluso cuando no se vea enfermo/enferma. • Mi hijo/hija ha tenido las siguientes emergencias médicas: [Escriba su respuesta aquí]

SECCIÓN 4: Medicamentos: • Mi hijo/hija toma los siguientes medicamentos: [Escriba su respuesta aquí]

• Le daré a la enfermera de la escuela información del médico de mi hijo/hija, incluyendo unalista de medicamentos y posibles efectos secundarios. Puede que la enfermera de la escuelanecesite administrar medicamentos a mi hijo/hija durante el día. • Es importante que mi hijo/hija cumpla con la rutina de medicamentos que le recete el médico.

SECCIÓN 5: Cómo el lupus afecta el bienestar mental, emocional y social de mi hijo/hija: • Los niños con lupus tienen un mayor riesgo de sufrir depresión. Mi hijo/hija debe reunirse frecuentementecon el consejero o terapeuta de la escuela para hablar sobre sus sentimientos. • Mi hijo/hija ha tenido un historial de enfermedad mental:



No

• Detalles de su historial de enfermedad mental (si corresponde): [Escriba su respuesta aquí]

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SECCIÓN 6: Plan para satisfacer las necesidades de mi hijo/hija: • Funciones para que cada miembro del equipo satisfaga las necesidades médicas, emocionales y sociales de mi hijo/hija en la escuela: • Necesidades médicas: [Escriba su respuesta aquí]

• Necesidades emocionales: [Escriba su respuesta aquí]

• Necesidades sociales: [Escriba su respuesta aquí]

• ¿Es posible que el maestro de mi hijo/hija, el director de la escuela u otro miembro del personal realicen controles regulares de bienestar? Estos podrían ser conversaciones breves con mi hijo/hija todas las mañanas para ver cómo se siente y ayudar a construir una relación de confianza con él/ella. Los chequeos de bienestar serán realizados por: [Escriba su respuesta aquí]

• Me gustaría que la escuela me mantenga informado/informada si mi hijo/hija tiene los siguientes problemas de salud, de comportamiento o emocionales en la escuela: [Escriba su respuesta aquí]

• Me gustaría organizar reuniones regulares o llamadas telefónicas con los siguientes miembros del personal durante los siguientes horarios: [Escriba su respuesta aquí]

• Por favor infórmeme al siguiente número si hay algún cambio en la salud de mi hijo/hija: [Escriba su respuesta aquí]

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