«Liderando mi Propio Camino»
«Liderando mi Propio Camino»
«Liderando Mi Propio Camino» Sergio Cebolla De Ávila
Primera edición 2017 Diseño portada y maquetación SIVANA Ediciones S.L. Ejemplar impreso en PAPEL PIEDRA Reservados todos los derechos. El contenido de esta obra está protegido por la Ley, que establece penas de prisión y/o multas, además de las correspondientes indemnizaciones por daños y perjuicios, para quienes reproduzcan, plagien, distribuyan o comuniquen, en todo o en parte, esta obra literaria, artística y científica, o su transformación, interpretación o ejecución artística fijada en cualquier tipo de soporte o comunicada a través de cualquier medio, sin previa autorización de la editorial o de su autor.
ISBN: 978-84-947356-7-7 DEPÓSITO LEGAL: SE 1322-2017 SIVANA Ediciones S.L. www.sivanaediciones.es
Índice Dedicado........................................................................... 13 «Siempre hay que saber dar las gracias...»....................... 15 Prólogo ............................................................................. 17 Prefacio ............................................................................ 21 1.- «Así comenzó el viaje de Claudia y Carlota, “a ellas mismas”»..................................................................23 2.- «El Manuscrito de La Orden de la Luz».......................29 3.- «La Orden de la Luz vs Corporación del Tiempo».....33 4.- «Los Pilares del Método Esséncial de Aprendizaje Creador»...................................................41
«El Retiro del Monje: El Viaje a uno mismo1» 5.- «Meditar, ¿para qué?».................................................59 6.-«Un proceso de Coaching para el Aprendizaje Creador»................................................................................71 «Los cinco despertares del Ser» 7.- El despertar «del “Yo debería” al Ser en transición»...........................................................79 8.- El despertar de «las cinco trampas del yo debería».............................................................. 83 9.- «El despertar de las cuatro jaulas del ser»........ 93 10.- «El Despertar al Ser esencial».........................97 11.- «El despertar al Ser unificado»....................... 103
12.- Disolviendo los saboteadores del Ser unificado con: «Arquitectura de creencias»........................... 109 13.- «Arquitectando creencias limitantes»..................... 117 14.- «Concluyendo el proceso de Coaching de Carlota y Claudia: la realidad, las opciones y el plan de acción»...................................................... 125
«La Mirada de Sherlock: Investigamos y Planificamos» 15.- «Al encuentro del Maestro Doyle».......................... 137 16.- «Liberando emociones e ideas».............................. 145 17.- «Estilos de Aprendizaje preferente»....................... 149 18.- «Planificando el propósito de la vida y el Síndrome de Excusitis».......................................... 157 19.- «Las cinco lecturas investigadoras»........................ 167
«El Toque de Leonardo: Creamos» 20.- «Al encuentro del Maestro Del Piero»................... 179 21.- «¿La esencia de la creatividad?»............................ 187 22.- «El ritual de Dirigir con la mente, liderar con el corazón»............................................................. 193 23.- «Claves Técnicas de los Mapas Mentales Sensoriales»........................................................... 221 24.- «Reuniones Sensoriales»....................................... 229
«Cultivando el Brillo del Liderazgo» 25.- «Al encuentro de la Maestra Angélica Ben»........... 239 26.- «La silenciada segunda parte de la parábola de la hormiga y la cigarra».................................... 243 27.- «De cómo la Hormiga-Dania aprendió el discurso Ilusionante».............................................247 28.- «De cómo la Cigarra-Martí aprendió a concentrarse y las leyes de la memoria»................253 29.- «La chispa del liderazgo».........................................257 30.- «El Liderazgo del TIEMPO (con mayúsculas)»...... 271
-Epílogo«Diario de Bitácora y la Meditación del Yo futuro» 31.- «Diario de Bitácora»................................................ 277 32.- «La Meditación del Yo Futuro».............................. 279 33.- «El Método Esséncial de Aprendizaje Creador en Mapas Mentales Sensoriales».......................... 285 Notas y Citas....................................................................307 Bibliografía.......................................................................311 Certificado autenticidad y unicidad.................................317
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«LIDERANDO MI PROPIO CAMINO» «El descubrimiento es ver lo que todos han visto y pensar lo que nadie pensó». -Albert Szent Gyorgi«La más hermosa experiencia para apreciar es la sensación de lo misterioso. Aquel a quien esta emoción le es extraña, quien ya no se pregunta y se para con el asombro y maravilla, ya está casi muerto».
-Albert Einstein-
«Toda su vida ha sido un largo camino que conducía directamente a este momento».
-J. Redfield11
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Dedicado A ti, Patri, «mi Amor, mi cómplice en todo, en la Vida codo a codo somos mucho más que dos1». A ti, Claudia, tu venida, «mi infinito Amor», propició que me planteara el sentido de la vida. A ti, Inés, contigo, «mi infinito Amor», mi potencial oculto fue revelado. A ti, querido padre, que pusiste tanto interés en que me sintiera enseñado, hasta en el extraño arte de tener criterio propio. A ti, querida madre, que nos inculcaste con tu ejemplo que no importa lo que los demás piensen de nosotros. Y que la vida hay que mirarla con los ojos del misterio, siempre hay algo más. A vosotros, queridos hermanos, que, por la «suerte» de serlo, compartimos nuestras vidas. A mi familia, por su comprensión y participación en mi proceso de cambio, no siempre fue lo fácil que hubiera querido. A ti, que te dedicas «a dar luz a otros», para que nunca olvides que para ti es el «Reino de los Cielos2». A ti, aprendiz de creador, que eres un valiente, «aun sabiendo que de cada mil que buscan uno encuentra, y de cada mil que encuentran solo uno continúa el camino3», no dudaste en iniciar el necesario viaje a ti mismo.
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«Siempre hay que saber dar las gracias4...» A ti, Patri, sin cuya ayuda, apoyo, criterio y comprensión esta obra no hubiera visto la luz... Solo tú eres consciente y testigo de la complejidad de su nacimiento. A los que estáis ahí cada día haciendo familia, por vuestra comprensión, participación y ayuda en mi proceso de cambio, no siempre fue lo fácil que hubiera querido. A todos los que han contribuido a ser quien soy, sin duda más yo, sobre todo a los que me lo pusisteis difícil u os marchasteis de mi lado por no compartir mi crecimiento ni mi senda. Gracias a vosotros, encontré mi camino, a mí mismo y reconocí lo que había olvidado. Y aprecié el verdadero significado de la amistad, por ello, os estaré eternamente agradecido. A mis «compis y profes» del III Postgrado Diploma de Especialización en Coaching Ejecutivo y de Organizaciones de la Universidad Hispalense de Sevilla, ellas fueron testigos de «mi viaje a mí mismo» y de los «cinco despertares de mi ser». A Adrián y a mi hermano Javi, por el día «lo que te hace feliz te hace rico». Las respuestas estaban ahí, solo faltaba saber a qué preguntas respondían5, gracias por hacerlas, con ellas pude terminar este libro. A Claudia y a Carlota, por ser protagonistas de esta historia. Con el deseo y la seguridad de que no se dejarán condicionar por mis palabras.
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Prólogo Francamente la lectura de la obra que ha creado Sergio me ha llenado de satisfacción, no sólo por comprobar el proceso de despertar que él ha experimentado a lo largo del programa de posgrado que tengo el placer de aplicar en la universidad, sino también porque ha creado una obra que puede llegar a ser un referente en el mundo universitario de la disciplina del coaching. Este trabajo recoge de forma muy metódica y con mucho esmero un amplio espectro de conceptos y herramientas que hacen de «Liderando Mi Propio Camino» una obra que ofrece al lector la posibilidad de iniciar su propio proceso de despertar. Acompañado de personajes muy relevantes tales como María, Doyle, Del Piero y Angélica, todos y cada uno de ellos, maestros y coachs especializados en las diferentes fases del aprendizaje creador ¡qué suerte han tenido Claudia y Carlota!, eso sí, alentadas por sus familias correspondientes. Frases como «El conocimiento y la comunicación son la luz del mundo», «deja a un lado tu ego y no tendrás limite», «la repetición es el camino a la experiencia y éste a la excelencia», son, en sí mismas, mantras iniciáticos que remueven procesos internos y preparan la mente para abrirse y aprovechar su capacidad neuroplástica en el desarrollo de nuevas formas de entenderse y entender el mundo que nos rodea, provocando así el desarrollo de una nueva conciencia. Conociendo al autor, con la lectura del libro he comprobado que se equilibran sus competencias técnicas, emocionales y espirituales con una armonía propia de quienes han experimentado y gozado con un proceso de aprendizaje creador, desde la fase del «Retiro del Monje» hasta «Cultivar el Brillo del Li17
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derazgo», algo que, me consta, el autor aplica en su vida cotidiana y en los proyectos que emprende, aplicando en ellos un profundo conocimiento tanto de sí mismo, como de la realidad en la que se desenvuelve. De la obra hay multitud de cosas que destacaría. Pero no se trata de repetirlas sino de invitar al lector a que las descubra por sí mismo, pues entiendo que la riqueza de su paleta idiomática es tal que incita en casi todas las páginas a reflexionar sobre términos tan profundos como pueden ser la «Corporación del Tiempo» (que aglutina a los cegatis-numerarios y a los cegatis-grises), «Procrastinar», «Excusitis» (con x) y, cómo no, la más que evocadora «Orden de la Luz». Si quieres ocultar algo, ponlo a la vista de todos. Éste es un planteamiento hermético que, a mi juicio, expone de forma clara y precisa que ésta no es una obra de carácter divulgativo, sino un documento que recoge de manera muy estructurada las principales herramientas y métodos que se pueden usar en todo proceso que busque la excelencia en el desarrollo personal y en la búsqueda y toma de conciencia del SER, frente a lo que el autor llama las trampas del yo debería o las Jaulas en las que se encuentra. Sin embargo, al ser público, pone a prueba al lector potencial para que sólo conecten aquellos que estén especialmente sensibilizados o despiertos, frente a aquellos cuya inmersión en su particular mundo de pensamientos les hace estar más alejados de su esencia. Por ello, es una obra que está especialmente dirigida a quienes entienden que el acompañamiento en los procesos de desarrollo personal no es una forma de vender un conjunto de herramientas aprendidas y aplicadas aleatoriamente, sino que hay que adoptar una actitud«Responsciente» (Respons-hable y Consciente), y capacitarse en profundidad a la hora de ofrecer un servicio de acompañamiento basado en el Coaching y poder así contribuir al renacimiento de un concepto ampliamente denostado, precisamente, por ser utilizado como fórmula de mercadeo por profesionales irresponsables y mercantilistas con algo tan delicado como es la Psique humana. 18
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Para mí ha sido todo un honor poder ser una de las primeras personas en disfrutar de esta hipnotizante obra, que me ha permitido volver a replantear muchas cuestiones de carácter metodológico, aprender a re-aprender y volver a comprobar que la energía que se genera en el proceso es tal que nunca podemos decir que ya lo hemos aprendido todo. Si estamos en ese estado de aletargo actitudinal ante el aprendizaje, es una señal de que estamos a un paso de la muerte de nuestra alma (aunque nuestro cuerpo siga vivo). Gracias Sergio, Ana Orti. Profesora de Emprendedorismo. Doctora por la Universidad de Sevilla.
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Prefacio Cualquier parecido con la realidad es mera coincidencia, hemos tratado de ofrecerte diversas herramientas de un modo ameno y sin intervenir en tu desarrollo. Las preguntas poderosas que se hacen Claudia y Carlota deberíamos hacérnoslas en algún momento de nuestra vida. ¡Cuanto antes, mejor! No pretendas encontrar aquí la solución a tus problemas, son herramientas que te pueden conducir a ella, dependerá de tu empeño y trabajo. Entre las respuestas que encontraron nuestras protagonistas, coge las que te sean de utilidad, siempre que no olvides que tienes que buscar y encontrar las tuyas. Siendo dueño de tu camino y proceso, tú mandas. No hay más límite que el que tú mismo te impones. Por más espejismos que adopten, «los cuatro paradigmas imperantes», «las cinco trampas del “yo debería”» y «los síndromes asonantes del ser» siempre buscarán alejarnos de nuestros genuinos deseos. ¡Permanece siempre alerta! Recuerda que el aprendizaje no se aplica solo a disciplinas académicas, «viene entendido como la capacidad para adaptarse al cambio, para gestionarlo y para provocarlo en la dirección que uno desee». Vive en sintonía entre quien eres y lo que haces, para mí, esa es la Felicidad. En Sevilla, 18 de octubre de 2016.
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1.-«Así comenzó el viaje de Claudia y Carlota, “a ellas mismas”» «El que busca halla, y a veces encuentra lo que no pensaba»
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Anónimo
laudia estaba a punto de cumplir 18 años y ese mayo hacía un calor propio del mes de agosto, intenso y sofocante, la temporada de piscina se había adelantado por necesidad. Ésa era una de las razones por las cuales Claudia se había quedado ese fin de semana y no había viajado con su madre, logró convencer a su padre para acompañarlo y darse un chapuzón mientras celebraba un encuentro de trabajo. La otra razón era la biblioteca familiar, ese lugar era como un imán para ella. Era una apasionada de la lectura, desde muy pequeña le atrajo, lo tenía 23
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fácil, sus padres tenían un lema: «muéstrame una familia de lectores y te mostraré las personas que mueven el mundo»6. No podía evitar pasarse horas en ese templo del conocimiento, como lo llamaba su tío. La única condición para su uso era no leer ni tocar ningún libro de una sección hasta cumplir los dieciocho años. Los primos y ella misma la llamaban «la prohibida», durante toda su infancia habían aguantado las ganas. Ese fin de semana, todo cambiaría, tuvo un protagonismo especial su amiga Carlota, desde pequeñas habían compartido veranos enteros, dado que sus padres eran muy amigos. En el pacto para quedarse con su padre y no viajar estaba la estancia de Carlota allí, su padre sabía que, estando ella, estarían entretenidas y tendría más margen de movimiento para atender a sus invitados. -De todos modos, ¿qué te queda para tener los 18 años?, ¿tres meses? -le decía Carlota a Claudia para intentar convencerla-, ¿qué diferencia habrá ahora y dentro de tres meses?, durante todos estos años no hemos tocado estos libros. -La verdad es que sí, no es que no pueda acceder a esa sección por otra razón que la de edad y ya tengo casi los 18. -Claro que sí -insistió Carlota-, los tres meses que te faltan no tienen importancia, somos casi universitarias. -Bueno, eso, cuando decidamos qué vamos a hacer con nuestras vidas -le dijo con cara de inquietud y preocupación. No se lo pensaron más, al estar tan arriba «la prohibida», buscaron la escalera para subirse y alcanzarla, se les ponía la piel de gallina y se les encogía el corazón cada vez que resonaban en sus cabezas las palabras «sección prohibida». La escalera de la biblioteca era muy especial, una pieza de anticuario de caoba, con forma de tijera, permitía que dos personas se subieran por cada lado. Al pegarla a las estanterías, vieron que la cruceta de la escalera coincidía con unas marcas en las baldas de los estantes y que el final de las cuatro patas -al ser metálicas- encajaba con cuatro huecos que había en el suelo, todas ajustaban como si de una llave se tratara. Al subir por la escalera, con el ansia, Carlota resbaló en el 24
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primer escalón. Al intentar no caer, se agarró con las dos manos a la escalera y sin querer apretó simultáneamente dos tornillos de la tercera balda. No se veían a simple vista, «el azar» quiso que activaran una especie de mecanismo que abrió un compartimento, dejando a la vista un estante con cristales que estaba oculto detrás de uno normal. -¡La escalera es una llave! -gritó mientras se le iluminaba la cara a Claudia. -¡Sí... sube por el otro lado! Una vez arriba, abrieron la cristalera que protegía los libros. -Escucharon el silbido del aire de la descompresión hermética. -Mira, Carlota, hay como cien libros muy antiguos..., y de todas las épocas. -¡Increíble!, si no lo veo, no lo creo, ¿cuánto valdrán? -Ni idea, por su antigüedad, deben de tener un valor incalculable, y ¿qué harán aquí? -Buena pregunta, qué callado se lo tenía tu padre -contestó Carlota. De entre todos, les llamó la atención uno que no era tal, era una especie de libro-caja muy antiguo, de los que se utilizaban para guardar cosas. Intentaron abrirlo y no fue posible, en su tapa se leían tres frases o inscripciones: «comunicationis scientiae luce mundi», «ego nec metas el depone», y, la última, «hoc pacto experiri repetitio est excellentiae». -Es latín -afirmó Claudia-, intentaré traducirlos, por aquí hay varios diccionarios que me ayudarán si me atasco. Mira por dónde, nos van a venir muy bien las clases de latín de la profesora Espe que dimos en el instituto -le decía con media sonrisa-: comunicationis es comunicación, scientiae: conocimiento, luce mundi: luz del mundo, «el conocimiento y la comunicación son la luz del mundo»; y la otra vendría a decir: «deja a un lado tu ego y no tendrás limite», o algo así como, «sin tu ego no hay límites»; la última: «la repetición es el camino a la experiencia y este a la excelencia». 25
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-Claudia, no sabía que recordabas tan bien el latín. -Me pasé muchos veranos ayudando a mi tío Josi a traducir manuscritos del latín y la que tuvo retuvo, aunque el diccionario ayudó mucho. Demos a cada uno lo suyo -le decía mientras le guiñaba un ojo y le sacaba la lengua. -¿Que significarán...? «El conocimiento y la comunicación son la luz del mundo», «deja a un lado tu ego y no tendrás limite», «la repetición es el camino a la experiencia y éste a la excelencia». ¡No entiendo que no podamos abrirlo, no tiene ni llave!-exclamó enfadada Carlota. -Parecen unas instrucciones, el otro día vi un documental con mi padre, sobre un sistema de seguridad que no tiene llaves y que funciona con el sonido. Se inspiraron en unos antiguos cofres inventados por monjes del siglo XVIII para proteger documentos y objetos de valor. Tenían unas membranas que, al vibrar en una frecuencia concreta y un número de veces preciso, activaban el mecanismo de apertura. Puede que sea algo parecido, podríamos leer en voz alta estas inscripciones y ver si funciona con las repeticiones. -Sí, como un acertijo... -le decía Carlota con cara de interesante-. Varias palabras están resaltadas: comunicación, deja a un lado tu ego y repetición, tiene sentido. »Pero ¿cuántas veces? -Ni idea, Carlota, pensemos..., «dejar nuestro ego a un lado» podría significar tantas veces hasta que funcione. -Me cuadra, no tiene llave, puede que lo abra el sonido. ¡Hagámoslo! -dijeron casi al unísono. -Repitamos, una y otra vez: «Comunicationis scientiae luce mundi», «Ego nec metas el depone», «Hoc pacto experiri repetitio est excellentiae». Cuando apenas llevaban una decena, se miraban como si el tonto estuvieran haciendo. -¡Para, para!... -gritó Claudia-, no puedo seguir, esto es ridículo. 26
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»Busquemos otro libro, Carlota, hay muchos donde elegir, qué hacemos aquí repitiendo como unos loritos estas frases sin sentido en latín, sin saber si servirán. ¿Qué pensarían de nosotras si nos vieran haciendo esto? -Ésa es nuestra búsqueda, tenemos dos opciones, o seguimos hasta lograr descifrar el enigma o hablamos con tu padre, le contamos todo y que nos diga, no sé si le va a gustar que nos hayamos saltado la norma, tú dirás, Claudia. -Podríamos forzarlo con un abrecartas. -Carlota le puso su cara de «pero qué me estás contando»-. Era una opción que no habías dicho, no me mires así, jamás se me ocurriría, tiene un valor incalculable. Solo quería ver tu cara y reírme un poco. Esto me tiene desesperada y no me lo pintas muy bien. -En ese momento levantó la mirada y ésta se paró en dos inscripciones que su padre tenía colocadas en el friso de la chimenea, mensajitos que resonaron en su cabeza como un interruptor. «LA VIDA ES BELLA», «mantén la esperanza» ésta le recordó una frase que su padre usaba mucho: «la confianza es la fe con delantal7» -ésto le hizo reflexionar y cambiar de actitud-; supongo que algo bueno sacaremos de esto, continuemos, Carlota, esta vez no nos pararemos hasta conseguirlo. -¡Trato hecho! -gritaron al tiempo que chocaban los cinco. -«Comunicationis scientiae luce mundi», «Ego nec metas el depone», «Hoc pacto experiri repetitio est excellentiae». –Así hasta treinta y tres veces, cifra mágica en la que se abrió dicho libro-cofre. El corazón de nuestras chicas latía con la fuerza de un tren de alta velocidad. Muchas eran las preguntas que se hacían y que ni siquiera se atrevían a verbalizar, ¿qué secretos guardaría este cofre tan bien protegido? ¿Y qué haría aquí?...
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2.- «El Manuscrito de La Orden de la Luz». «La verdad es una antorcha que luce entre la niebla, sin disiparla». -Claude Adrien Helvétius-
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l abrirse, en su interior, había un manuscrito muy antiguo, las dos se miraron perplejas. En su portada vieron lo que sería el título, «La Orden de la Luz», «El Método Esséncial de Aprendizaje Creador». -Claudia, este tema es serio, se ve muy antiguo y delicado, no sé si deberíamos. Podría ser peligroso -le comentó con cara de preocupación. -¿Ahora te va a dar susto?, pongámonos unos guantes de 29
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látex de los que hay en el escritorio -le dijo Claudia con una sonrisa, mientras la amiga la miraba con preocupación. No se lo pensaron más. Lo cogieron con sumo cuidado y se tumbaron en el gran sillón de la biblioteca. -Claudia, todavía está este sillón por aquí, ¿cuántos años tendrá? -Muchos, mi madre se niega a jubilarlo, dice que tiene el poder de atraparte en su infinita comodidad, haciéndote soñar con los mundos y personajes de los libros que estás leyendo. -¿Cómo?... ¿tu madre también ha soñado en este sillón con lo que ha leído? Creí que solo me había pasado a mí... -Y no fue la única, a mi padre también le pasó. Buscándole una explicación, dice que podría ser la madera con la que hicieron este sofá. El artesano que lo construyó dice que le trajeron la madera de América, en una partida única, tratada por una tribu muy especial. -Cuando dice tu padre «muy especial», ¿qué quiere decir? -¡Única, Carlota, una tribu única! Parece ser que son descendientes de una estirpe de chamanes que utilizaban esa madera para sus rituales, y es muy resistente, por eso la usaron para hacer la estructura de nuestro sofá. -Qué interesante, y ¿crees que hay alguna relación o es simple coincidencia? -¡Carlota, no seas pesada!, lo único que te puedo decir es que, cuando alguna vez me quedé dormida en él, tuve sueños raros. ¡No te rías, que a mí no me hace ninguna gracia! -Perdona, Claudia -decía mientras se secaba las lágrimas de risa. -Empecemos a leer de una vez, que no puedo aguantar más la curiosidad...
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«Imagina por un momento que fuera cierto, que existiera un conocimiento oculto que debiera ser revelado, plasmado y protegido en un manuscrito por los fundadores de una orden, cuyos maestros en el pasado decidieron protegerlo y ocultarlo hasta que debiera ser revelado... ...Imagina por un momento que se presenta ante ti, para contarte sus secretos, los de un conocimiento oculto solo para iniciados... ...Imagina que te dan la llave del templo del conocimiento, donde vive el saber..., ¿tendrías el valor para entrar en él..., para alcanzarlo?... ...Imagina que las técnicas hasta ahora difundidas para conocer y saber son como el mito de la caverna de Platón, sombras e imperfecto reflejo del auténtico conocimiento profundo, verdadero y liberador... El Método Esséncial de Aprendizaje Creador, con sus cuatro fases: «el Retiro del Monje: el viaje a uno mismo», «la Mirada de Sherlock: planificamos e investigamos», «el toque de Leonardo: creamos» y «Cultivando el Brillo del Liderazgo»... ...Imagina que a lo largo de la historia haya existido una lucha encarnizada y oculta entre dos organizaciones ancestrales: la Orden de la Luz y la Corporación del Tiempo. Dos caras de una misma moneda, cuya dialéctica entre la exterminación de dichos secretos y su preservación ha sido la razón de ser de ambas... ...Imagina que la Orden tuviera una máxima y esta fuera: «Communicationis scientiae luce mundi» –«El conocimiento y la comunicación son la luz del mundo»–... ...Imagina que la Corporación del Tiempo siempre hubiera impedido que vieran la luz, que estuviera al alcance de todos, que nos hiciera libres, que lo oculto fuera revelado... ...Imagina por un momento que podrías ser un «cegati gris», fiel seguidor de la Corporación del Tiempo, sin saberlo..., y que ese desasosiego, inquietud y vacío que sientes 31
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fuera por «las cinco trampas del “yo debería”» y «las cuatro jaulas del ser», los nueve principios fundadores de la Corporación del Tiempo. ...Deja de recrear lo imaginado y despierta..., porque la realidad nuevamente supera con creces la imaginación...».
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3.- «La Orden la Luz vs Corporación del Tiempo». «El hombre cegato no ve más que una parte de la cadena, el eslabón más cercano. Sus ojos no pueden soportar la luz completa que equilibra el firmamento». -Dryden-
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arlota y Claudia abrieron los ojos, se miraron diciéndose con la mirada «no me puedo creer que nos quedáramos dormidas». -Qué sueño más raro he tenido.
-Pues anda que yo –le contestó Claudia–, soñé con una Maestra Monje. -¡Y yo! -¡Anda ya, Carlota! ¿Cómo es posible que ambas soñemos 33
