Remisión de Padres de Niños Dotados y Talentosos

LEMOORE UNION ELEMENTARY SCHOOL DISTRICT Oficina de Servicios Especiales

GATE Escuela________________________ Grado_______ Maestro___________________ Fecha _________________ (en letra de imprenta)

Nombre del Estudiante__________________________ Genero M____ F______ Fecha de Nacimiento ____________ Edad _______ Nombre de mama ________________________________________________ Teléfono de trabajo __________________ Nombre de papa _________________________________________________ Teléfono de trabajo ___________________ Dirección ________________________________________________________Teléfono de casa __________________ Ciudad _______________________________________ Zip ______________ Idioma en casa ______________________ Idioma primario del estudiante_______________________ Remisión Solicitado por: Mama_____ Papa_____ Otro__________________ ____________________________ Firma de Director =============================================================================================== 1. Escuelas que a asistido el estudiante Grado Fechas que asistio __________________________________

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2. Describe la actitud de su hijo hacia la escuela: __________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

3. Lista 3 títulos de libros que su hijo ha leído:____________________________________________________________________ 4. Haga una lista de intereses, talentos o pasiones especiales que tenga su hijo:_________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

5. ¿Cómo pasa su hijo tiempo libre? ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

6. ¿Qué lecciones especiales, capacitación u oportunidades de aprendizaje tiene su hijo tenía fuera de la escuela? ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 7. ¿Qué otra información le gustaría que supiéramos que nos ayudaría en el proceso de identificación? ____________________ ____________________________________________________________________________________________________________

Remisión de Padres de Niños Dotados y Talentosos CARACTERÍSTICAS DE APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES DOTADOS Y TALENTOSOS Las siguientes características de aprendizaje se encuentran en gran medida en los niños identificados dotados y talentosos en comparación con aquellos que no lo son. Aunque la mayoría de los niños demostrarán muchas de estas características , los niños que son dotados y talentosos serán diferentes en el grado en que se observan estas características . Instrucciones: Encierra en un círculo la letra que mejor identifica el grado en el que la característica se observó basa en lo siguiente : 0 - Nunca u omitir 1 - Pocas veces 2 - De vez en cuando 3 - frecuentes 4 - Consistentemente DESCRIPCIÓN DE APRENDIZAJE / CARACTERÍSTICAS DEL COMPORTAMIENTO

FRECUENCIA

1. Entiende conceptos y relaciones complicadas . 2. Posee una inusual cantidad de información para su edad en el área de sujeto(s) . 3. Utiliza vocabulario avanzado de manera apropiada para su edad. 4. Es capaz de articular las ideas con fluidez. 5. Recuerda hechos con precisión y sin esfuerzo especial. 6. Combina las ideas/ materiales de una forma única . 7. Sondas más allá de "cómo" y "qué" al " por qué" en su / su interrogatorio. 8. Crea productos de carácter o calidad inusual. 9. Exposiciones poder agudo de observación. 10. Competente en las relaciones de causa-efecto; capacidad de ver las relaciones. 11. Desarrolla estructuras y organizaciones. Inventa sistemas originales. 12. Retiene la información aprendida. 13. Expresa una aversión para el taladro y la rutina. 14 Es capaz de autoevaluarse mediante el pensamiento crítico. 15. Alta capacidad de concentración; capaz de una clase intensa de esfuerzo. 16. Demuestra sensibilidad a injusticias. 17. Demuestra un agudo sentido del humor; tratar de ver el humor en las situaciones. 18 Demuestra conocimiento del pensamiento abstracto , puede conceptualizar , sintetizar y resuelve problemas .

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

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1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

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4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Puntuación media : Puntos totales divididos por 18 Avg: ________

COMENTARIOS: (Completado por los padres) Por favor, dar una declaración completa por qué cree que este niño es superdotado. Presentar una explicación detallada y / o 5 artefactos / anécdotas que demuestran extraordinaria cantidad de información, comprensión avanzada, la capacidad verbal de alto nivel, que piensan en términos abstractos , la intensidad inusual , comportamiento dirigido a un objetivo persistente , sensibilidad inusual a los sentimientos de los demás, el idealismo y el sentido de la justicia , o corrieron profundidad emocional inusual e intensidad , para apoyar su afirmación .

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