LICEO SALVADOREÑO DOCENTE: MAYRA BONILLA. ORIENTACION PARA LA VIDA, PERIODO I

PRIMER AÑO A y B

UNIDAD I: PANORAMA GENERAL DE LA PSICOLOGIA.

FECHA:______________

CONTENIDO 1.1 DESARROLLO CIENTIFICO DE LA PSICOLOGIA

La Psicología como ciencia

Definición de conceptos La psicología es la ciencia que estudia los procesos mentales. La palabra proviene del griego: psico- (alma o actividad mental) y -logía (estudio). Esta disciplina analiza las tres dimensiones de los mencionados procesos: cognitiva, afectiva y conductual. La psicología moderna se ha encargado de recopilar hechos sobre la conducta y la experiencia humana, organizándolos en forma sistemática y elaborando teorías para su comprensión. Estos estudios permiten explicar el comportamiento de los seres humanos y hasta predecir sus acciones futuras. El conocimiento es un conjunto de información adquirida a través de la experiencia o de la introspección. Puede ser organizado sobre la estructura de hechos objetivos y accesibles a distintos observadores, a través de un conjunto de técnicas y métodos que se conoce como ciencia. El vocablo proviene del latín scientia y, justamente, significa conocimiento

conocimiento 1 Capacidad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. 2 Conjunto de datos o noticias relativos a una persona o cosa. 3 Conjunto de las facultades sensoriales de una persona en la medida en que están activas 4 Facultad humana de aprender, comprender y razonar. Inteligencia. 5 Capacidad para razonar y ser consciente del mundo exterior. Sentido. CONOCIMIENTO CIENTIFICO Lo que hoy llamamos conocimiento científico es un producto relativamente reciente en la historia de la humanidad, y tiene sus orígenes en otras formas de conocimiento como el saber cotidiano, la mitología y la filosofía, con los cuales presenta algunas semejanzas y diferencias.

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En la época de los egipcios, de los griegos y aún en la Edad Media no existía la ciencia, o por lo menos lo que hoy entendemos habitualmente como conocimiento científico. Existían, sí, otras formas de conocimiento que de alguna manera son los antepasados del saber científico, ya que la ciencia no ha surgido de la nada y ha heredado algunas de sus características, al propio tiempo que ha incorporado otras nuevas con el fin de aumentar su conocimiento del mundo y la posibilidad de su transformación, para bien o para mal. La presente nota intenta hacer un breve rastreo histórico de esas formas de conocimiento precientífico para, finalmente, describir el sentido actual de lo que hoy entendemos por ciencia. El conocimiento es un conjunto de información adquirida a través de la experiencia o de la introspección. Puede ser organizado sobre la estructura de hechos objetivos y accesibles a distintos observadores, a través de un conjunto de técnicas y métodos que se conoce como ciencia. El vocablo proviene del latín scientia y, justamente, significa conocimiento La aplicación sistemática de dichos métodos genera nuevos conocimientos objetivos (científicos), que toman la forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables. Las predicciones son susceptibles de ser estructuradas en leyes o reglas universales, que describen el funcionamiento de un sistema y predicen cómo será su actuación bajo ciertas circunstancias. CONOCIMIENTO COMÚN: es por ejemplo saber que cuando sopla viento del sudeste tendremos tormenta, saber que si uno pone los dedos en el enchufe se electrocuta, saber que si nos aplicamos una barra de azufre desaparecerá el dolor muscular, saber que si a una persona la halagamos probablemente consigamos que nos haga algún favor, etc. Para todo ello no necesitamos haber estudiado ni meteorología, ni física, ni medicina ni psicología, vale decir, el saber cotidiano no es aún necesariamente saber científico. CONOCIMIENTO MAGICO Dentro de este tipo de saber incluimos una vasta gama de inquietudes humanas, desde las supersticiones hasta las mitologías. El hombre decide entonces inventar una causa para actuar sobre ella y producir el efecto deseado. Tal vez se pueda hacer llover si en las noches de luna llena duermo con un sapo muerto debajo de la cama (solución supersticiosa), o si invoco la clemencia o los favores del dios de la lluvia (solución religiosa). Como vemos, el hecho de inventar una causa de la lluvia es ya plantearse una explicación para la misma: llovió porque dormí con el sapo o porque un dios tuvo clemencia de mi pueblo. No se trata ya, como vemos, de una explicación superficial sino de una explicación más profunda, fundada en vínculos de causa-efecto mágicos. CONOCIMIENTO RELIGIOSO Del pensamiento mágico se pasa al religioso y no a la inversa, porque lo religioso es la estructuración de lo mágico. Van surgiendo diferentes creencias y se van diferenciando unas de LiceoProm14.tk

otras, y al igual que en el pensamiento mágico, los factores externos al individuo son la fuente u origen de las cosas. Se cree en algo superior, que además de estar por encima del ser humano, lo esta también de la naturaleza y sus fuerzas. Evolución histórica La psicología procede de muy distintas fuentes, pero sus orígenes como ciencia habría que buscarlos en los orígenes de la filosofía, en la antigua Grecia. Platón y Aristóteles, como otros filósofos griegos, afrontaron algunas de las cuestiones básicas de la psicología, que aún hoy son objeto de estudio. ¿Nacen las personas con ciertas aptitudes y habilidades, y con una determinada personalidad?, ¿o se forman como consecuencia de la experiencia? ¿Cómo llega el individuo a conocer el mundo que le rodea? ¿Ciertos pensamientos son innatos o son todos adquiridos? En sus orígenes la psicología era una de las ramas de la metafísica, aquella que estudiaba el alma. Aristóteles fue el primero que sistematizó su estudio dentro de la metafísica, destacándose su tratado titulado Acerca del alma. Y alma significa para Aristóteles “El principio que anima o da vida al viviente”. Con la expansión y predominio del pensamiento católico, en el mundo occidental continúa siendo objeto de la psicología, el estudio del alma entendida como “sustancia inmortal, distinta del cuerpo, de origen divino, propia de los seres humanos”.

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ACTIVIDAD 1 OBJETIVO: Conocer los fundamentos de la Psicología como una Ciencia contemporánea y aplicable en amplios contextos humanos, por medio de la revisión teórica INDICACIONES: Organízate en equipos de trabajo, lee el documento elabora un cuadro comparativo y establece la diferencia entre conocimiento científico, conocimiento común, conocimiento mágico y religioso: con ejemplos donde se evidencien dichos conocimientos. CONOCIMIENTO

CARACTERISTICAS

EJEMPLOS

 Elabora una síntesis en base a la lectura anterior definiendo con tus propias palabras el concepto de psicología y argumentando por es una ciencia.

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Lea la información sobre las escuelas o corrientes psicológicas y sus representantes. Elaborando una línea de tiempo sobre el devenir teórico de la Psicología desde el Psicoanálisis hasta la actualidad.

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