TEMPORADA 1

Capítulo 11: Dé jate lle v a r por la m a d r e ti e r r a Encuéntranos en: www.misenal.tv & www.rtvcplay.co

La lleva Capítulo 11: Déjate llevar por la madre tierra

L bie rtad

y Ord en

Resumen Daniela y Francy son dos niñas colombianas. Daniela viaja a las montañas Andinas del Putumayo en el sur de Colombia, donde Francy, una niña indígena, le mostrará el misticismo y las tradiciones de su cultura Inga. Después de celebrar su llegada con un auténtico carnaval indígena en el casco urbano de la vereda de San Andrés, Francy la guiará por un empinado camino durante media hora hasta llegar a la cima de Lomapamba, donde está ubicada su casa. Juntas caminan por la granja reconociendo las plantas con poderes medicinales, aprenden la noble tradición del tejido sobre telar, nadan en las cálidas aguas el centro turístico Ambiakú y viajan en tarabita para visitar el río Putumayo. Al final Daniela le da una gran noticia a Francy, al despedirse sellan su amistad con un gran abrazo fraternal.

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Lo que juntos lograremos Reconocer el uso e importancia de las plantas medicinales.

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A pensar ¿Qué conozco del Valle de Sibundoy, Putumayo? Los habitantes del pueblo Inga son conocidos como médicos tradicionales por excelencia, debido al gran conocimiento que tienen de diversas plantas medicinales. Francy invita a Daniela a conocer una granja donde se cultivan algunas de estas plantas, como lo son el tigrecillo, el borrachero y el yagé.

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Escoge una de las plantas nombradas anteriormente y completa la siguiente tabla.

Nombre de la planta: ¿Cuáles son las características ambientales para su crecimiento y desarrollo?

¿Cuáles son sus características morfológicas?

¿Cuáles son sus propiedades medicinales?

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¡Momento de actuar! Como en el pueblo Inga, en algunas regiones del mundo se cultivan diferentes plantas medicinales que son usadas para elaborar pomadas, medicamentos, cremas y cosméticos.

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Busca en libros o en internet, información sobre una planta medicinal que se emplee en tu región y completa la siguiente tabla.

Nombre de la planta: ¿Cuáles son las características ambientales para su crecimiento y desarrollo? ¿Cuáles son sus características morfológicas, es decir, de forma y función? ¿Cuáles son sus propiedades medicinales?

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¿Cuáles son las principales bondades de las plantas medicinales?

¿Cómo las propiedades de las plantas medicinales usadas por el pueblo inga y por tu región, ayudan a la medicina?

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Para reflexionar Con la ayuda del docente, organiza una mesa redonda en la cual conversen sobre cómo las plantas medicinales han ayudado a la industria farmacéutica.

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Para el docente La guía puede ser implementada en las clases o proyectos que promueven la aplicación de los estándares básicos en ciencias naturales, con niños entre los 8 y los 12 años de edad, ya sea de manera grupal en el salón de clase o individual como actividad extra clase. Las actividades, pueden ser orientadas a reconocer el valor medicinal que poseen ciertas plantas. •

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Tiempo estimado de implementación:

medicinales. Esta actividad puede ser utilizada por el docente para abordar características generales de las plantas.

180 minutos.

Estructura de la guía:

al inicio de la guía se presenta un resumen del capítulo y los objetivos que se pretenden alcanzar con el desarrollo de las actividades. Posteriormente se distinguen tres secciones:

Momento de actuar: busca que el estudiante

realice una actividad práctica para conocer plantas medicinales propias de su región. En este apartado responden las mismas preguntas de la actividad anterior, pero con una planta medicinal de su región. Esto les permite identificar este tipo de plantas en su contexto inmediato y el uso que los pobladores le dan. Posteriormente establecen un contraste entre la planta que seleccionan del video y la planta de su región, esto puede ser implementado por el docente para mostrar a los niños que las plantas crecen bajo condiciones y recursos específicos que se los proporciona el ambiente en el que se desarrollan.

A pensar: orienta a la activación de saberes

previos de los estudiantes acerca de la utilidad que tienen las plantas medicinales. En esta actividad los estudiantes seleccionan una de las plantas que aparecen en el video y consultan las características ambientales que necesitan para su crecimiento, es decir, la temperatura, humedad, radiación entre otras, las características morfológicas, las cuales hacen referencia a la forma externa y sus propiedades

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Para

RECUERDE

que estas guías han sido diseñadas para niños entre los 8 y los 12 años de edad, por lo tanto, según el grupo de estudiantes usted puede variar el tipo de actividad.

reflexionar:

propone que el estudiante analice el uso que se le da a las plantas, no solo en los hogares sino también en la industria farmacéutica. En este apartado se le sugiere al docente organizar a los estudiantes en mesa redonda, para conversar acerca de los usos farmacéuticos que tienen estas plantas. Para complementar el tema se puede abordar el impacto económico que esto genera en un país biodiverso como Colombia.

Una vez desarrollada la guía, se sugiere al docente brindar espacios que permitan la socialización y el envío a Señal Colombia de los productos finales, elaborados por los estudiantes. [email protected]

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Titular de los derechos: Señal Colombia y Ministerio de Educación Nacional Diseño pedagógico y diagramación: Ito software.sas 2015