IFDC EL BOLSÓN – PROFESORADO DE HISTORIA– PRIMER CUATRIMESTRE DE 2013 SEMINARIO INTRODUCCIÓN AL TRABAJO DOCENTE Y A LA REALIDAD EDUCATIVA TALLER DE ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA TRABAJO PRÁCTICO FINAL (INDIVIDUAL): ESCRITURA DE UN ENSAYO ARGUMENTATIVO PARTE A (ETAPA DE PRE-ESCRITURA) 1) Seleccionar uno de los siguientes temas: La docencia como un trabajo complejo Representaciones sociales acerca del trabajo docente Autoridad y trabajo docente Prácticas interculturales, escuela y docencia Problemáticas sociales y trabajo docente Mujeres y docencia Docencia y trabajo con el conocimiento. La implicancia de considerar a los docentes como intelectuales. 2) Buscar en la bibliografía del módulo del Seminario de Introducción al trabajo docente y a la realidad educativa los textos que aborden el tema elegido y profundizar en su lectura. Identificar cuáles son las diferentes posturas de los autores sobre el tema. 3) Pensar cuál es tu postura personal (¿Por qué motivo elegí el tema? ¿Cuáles eran las experiencias o ideas previas que tenía sobre el tema? ¿En qué medida se fueron modificando a lo largo del cuatrimestre?) PARTE B (ETAPA DE ESCRITURA) CONSIGNA: escribir un ensayo argumentativo, teniendo en cuenta las características propias del género, en el que puedas desarrollar tu postura sobre alguno de los ejes abordados en el seminario, articulando tus ideas y experiencias personales con las opiniones de los autores de la bibliografía.  PRIMERA ENTREGA: EL PLAN TEXTUAL (SOLO PARA ALUMNOS DE ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA) 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Explicar brevemente sobre qué tema va a tratar el ensayo. Hacer un listado de la bibliografía con la que se va a trabajar. Escribir la hipótesis que se va a sostener. Enumerar al menos tres de los argumentos que permitirán sostenerla. Describir qué características tendrá el enunciador que se quiere construir en el texto y los destinatarios a los cuales estará dirigido. Buscar un posible epígrafe para comenzar el ensayo.

Fecha de entrega: martes 11 de junio  SEGUNDA ENTREGA: PRIMER ESCRITURA DEL ENSAYO Fecha de entrega: martes 18 de junio Consideraciones formales: - Entregar junto con el ensayo el plan textual corregido. - Extensión: entre 3 y 5 carillas, letra Arial 11, interlineado 1,5  TERCER ENTREGA: RE-ESCRITURA (EN CASO DE NO HABER APROBADO EN LA PRIMER ESCRITURA) Fecha de entrega: viernes 28 de junio - Entregar junto con el ensayo las correcciones anteriores (el plan textual y la primer entrega).

PARA LA CORRECCIÓN DEL ENSAYO SE TENDRÁN EN CUENTA LOS SIGUIENTES CRITERIOS: La apropiación de los contenidos abordados durante las cinco unidades del Taller de Alfabetización Académica y su puesta en práctica en una producción escrita. La capacidad para reflexionar sobre la problemática elegida, tomar una postura, formular una hipótesis y buscar los argumentos que permitan sostenerla. El desarrollo de los argumentos a partir del uso de diferentes recursos argumentativos. La adecuación al género discursivo propuesto (ensayo argumentativo): su estructura (introducción, exposición, argumentación y epílogo) y estilo, y la construcción de un enunciador y un destinatario con características acordes al género. El proceso de escritura realizado a partir de las diferentes entregas.

CARPETA CON TODOS LOS TRABAJOS DE ESCRITURA FECHA DE ENTREGA DE LA CARPETA FINAL: martes 18 de junio - Entregar todos los trabajos de escritura realizados durante el cuatrimestre, corregidos y con sus respectivas reescrituras en caso de que las hubiera.