Lenguaje Digital y Audiovisual
● La digitalización como forma Dominante. ● Características y empleos. ● Participación mediada por Tecnología.
Profesora : Norma Espindola. Alumnos : Azcona,Ramon Alejandro. Cardozo, Yesica Estefania. Falcòn, Celia Maria Victoria.
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La digitalización como forma dominante: La digitalización se presenta hoy en dia dominando los medios de comunicación; para esto es necesario saber qué es digitalizar; esto es convertir algo que se presenta de forma analogica de forma digital, ejemplo podemos digitalizar un texto en una imagen, esto se realiza con un escáner de impresora lo cual escanea el contenido y del papel pasa a transformarse en una imagen, podemos también transformar un sonido en un archivo mediante un micrófono y los programas adecuados en nuestra computadora. Estamos en la era tecnológica, esto implica aparatos tecnológicos, y adaptarnos a los nuevos cambios que se presentan. De manera tal que el modo en que nos comunicamos ha cambiado, son muy pocos los que todavía se sientan a leer un diario o prenden una radio para actualizarse. Con tan solo conectarse a internet desde una computadora,tablet, ipad, celular u otros podemos acceder a foros, portales, diarios digitales (por eso hoy en día se dice que se lee la radio). Redes sociales como facebook y twitter que nos permite además de conectarnos con nuestros conocidos conocer estados, fotos, videos recientes. youtube en el cual compartimos y vemos videos explicativos de cualquier tema de interés o de acontecimientos recientes. Como vemos muchas cosas de la vida cotidiana han cambiado esto permite acceder a información desde diversas fuentes, a cualquier hora, nos permite participar de debates, dar opiniones, que nos convierte constructores activos de la información, dejando atrás el anonimato y la pasividad. Si bien este avance que nos permite ser partícipes de esta comunicación masiva e interactuar con el mundo, se destaca por su rapidez, también tiene su aspecto negativo; algunas fuentes de información pueden ser falsas e insegura, mas aun si se trata de niños quienes manipulan cierta información. Quien diria hace diez años que desde un celular podríamos acceder a información mundial, almacenar fotos, enviar un correo, ver un vídeo, acceder a internet e incluso ver programas online, parecería algo imposible, pero la verdad es que gracias a la tecnología el mundo cambia y nos cambia a nosotros, facilitando muchos aspectos de nuestra vida .
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Cultura digital: como bien sabemos una cultura es el modelo que integra conocimientos, creencias y comportamientos, los cuales deben ser aprendidos por el hombre y transmitirlos a sus futuras generaciones. También se cree de una cultura normas sociales y rasgos materiales similares en un grupo social, racial, y religioso. Así que; si los nuevos conocimientos influyen en las creencias tradicionales y el alcance de estos depende de los medios de comunicación disponibles, cambian también la manera de comunicarse utilizando nuevos recursos tecnológicos. La información y la comunicación refieren a la esencia de las relaciones humanas. Las expresiones culturales, como lenguaje son sistemas de signos para la comunicación. Por lo tanto cuando hablamos de cultura la información está implícita y de esta depende su creación, evolución y preservación. El mundo ha cambiado tanto que a la par lo han hecho las diferentes culturas y sería difícil separarla de la tecnologia ya que las formas analogicas de comunicacion han quedado atras
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Características y Empleos : Como características y empleos podemos destacar que, a partir de la instalación de estas nuevas herramientas tecnológicas a nuestra vida cotidiana, y su eficacia sea aún más significativas en todos los ámbitos de la sociedad, y que gracias a sus modelos más complejos y con más herramientas han facilitado el interés y el uso en las instituciones y en trabajos, además la aparición de computadoras muchos más sofisticadas y con más capacidades provocaron que los docentes se vean obligados a poner su atención y adaptarse a este nuevo mundo que los rodea logrando así varias alternativas para ejercer su trabajo. Una de las características más importantes sobre las tecnologias de informacion y comunicacion (TIC) es que, primero en el caso de la educación vemos como tanto en las etapas de nivel inicial, primaria y secundaria ayudan cada dia mas en el proceso de enseñanza y aprendizaje generando así un infinito número de posibilidades que dispone el profesor para que el alumno consiga de una forma más sencilla y divertida los objetivos que se propone.También permite acceder a mucha información, sin importar la hora, el día ni el lugar en donde nos encontremos, esto le da al alumno la comodidad para administrar sus tiempos de aprendizaje con la facilidad de evaluar contenidos en base a sus conocimientos previos,permitiéndole avanzar , investigar y profundizar en temas que le interesen o se adecuen a sus necesidades o aspiraciones. Con el acceso a internet los alumnos aprenden a ser intuitivos ya que el exceso de información requiere de intuición para seleccionar aquello que se necesita , a interpretar la información, esto es muy importante porque se debe leer y analizar para poder explicar lo entendido,ayuda en su creatividad, y sobre todo a trabajar en equipo en forma colaborativa junto a sus compañeros y profesores, logrando así una mayor proximidad entre ambos . Esto permite responder a las exigencias de esta nueva sociedad inmersa en tecnología. Podemos destacar también que la última década ha sido totalmente fecundos en avances tecnológicos aplicables a la educación.
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Para su empleo hay que tener en cuenta muchos de los factores culturales que afectan el aprendizaje, por tanto los alumnos necesitan de una amplia gama de experiencias que incluyan aspectos reales y representaciones visuales.Teniendo en cuenta esto los profesores pueden liberarse para realizar trabajos de orientación. 1
Sus principales aportes:
● Fácil acceso a todo tipo de información: sobre cualquier tema sobre cualquier formato (textual, icónico y sonoro) especialmente a través de la televisión e internet, pero también mediante el acceso a las numerosas colecciones en soporte DvD.enciclopedias generales y temáticas de todo tipo, fotos, películas y videos digitales. la información es la materia prima que necesitamos para crear conocimientos con los que afrontar las problemáticas que se nos van presentando día a día. Instrumentos para todo tipos de proceso de datos: los sistemas informáticos, integrados por ordenadores, periféricos y programas , nos permiten realizar cualquier tipo de proceso de datos de manera rápida y fiable.
● Para ello disponemos de programas especializados: procesadores de texto, editores gráficos, hojas de cálculo, gestores de bases de datos, editores de presentaciones multimedia y de páginas web, que nos ayudan especialmente a expresarnos, realizar cálculos y organizar la información.
● Canales de comunicación: Inmediata, sincronica y asincronica, para difundir la información y contactar con cualquier persona o institución del mundo mediante la edición y difusión de información en formato web, el correo electrónico, los servicios de mensajería instantánea, fórums telemáticos, las videoconferencias, los blogs y las wiki, los entornos para compartir recursos (youtube).
● Almacenamientos de grandes cantidades de información: en pequeños soportes de fácil transporte (memoria de usb, discos duros portátiles, tarjeta de memoria, etc).
● Automatización de tareas: 1
www.peresmarques.net/educacionsocial.htm
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Mediante la programación de las actividades que queremos que realicen los ordenadores, que constituyen el cerebro y el corazón de todas las TIC. Esta es una de las características esenciales de los ordenadores, que en definitiva son “máquinas que procesan automáticamente la información siguiendo las instrucciones de unos programas.
● Interactividad : Los ordenadores nos permiten “dialogar” con programas de gestión, videojuegos, materiales formativos multimedia, sistemas expertos específicos. esta interacción es consecuencia de que los ordenadores sean máquinas programables y podamos definir su comportamiento ante las distintas acciones que realicen los usuarios. ● Instrumento Cognitivo : Potencia nuestras capacidades mentales y permite el desarrollo de nuevas maneras de pensar. Al igual que todos los ciudadanos, los educadores necesitan una ALFABETIZACIÓN DIGITAL que les permita utilizar de manera eficaz y eficiente estos nuevos instrumentos tecnológicos que constituyen las TIC en sus actividades profesionales y personales .
Participación mediada por parte de la tecnología: La incorporación de las TIC junto a la creación de internet han cambiado la manera de procesar. construir y reconstruir la información y ampliar más la llegada. antes la información era transmitida por las familias, los maestros los libros, etc. hoy se han rotos estas barreras y con internet hay más acceso a la información. las TIC conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular la información, se pueden clasificar las TIC según: ➔ las redes: la telefonía móvil, redes de televisión, redes en el hogar. ➔ los terminales: ordenador personal, navegadores de internet, televisor. ➔ los servicios. La telefonía móvil ha crecido notoriamente, gracias a que son faciles y baratas en desplegarlas. la telefonía móvil ha evolucionado han permitido reducir su tamaño y peso, la incorporación de nuevas funciones como cámara, entre otras. Para la distribución de contenidos de televisión hay cuatro tecnologías: 1) la televisión terrestre, que es el método tradicional de transmitir la señal de difusión de televisión, en forma de onda de radio transmitida por el espacio abierto.
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2) la televisión por satélite, consiste en retransmitir desde un satélite de comunicaciones una señal de televisión emitida desde un punto de la Tierra, de forma que esta puede llegar a otras parte del mundo. 3) la televisión por cable, en la que se transmite de radiofrecuencia a través de fibras ópticas o cables coaxiales. 4) la televisión por internet, traduce los contenidos en un formato que puede ser transportado por redes IP, por eso también es conocida conocida como televisión IP.
Bibliografía:
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