LA PAGA: puntos claves
La paga...
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¿Sí o no?
con los niños?
¿Conviene dar la paga?
e ito qu v e o ¿Cóm quiera @ j i h Mi o r to d a r p m co ve lo que TV?? en la
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1º - QUE NO ES LA PAGA
2º QUE SÍ ES LA PAGA
Algunos estudios muestran que una buena edad podría ser entre los 8 y 10 años, cuando los niños ya tienen bien interiorizado las sumas, las restas, etc. y puedan llevar bien el control de sus gastos. Aunque es importante comenzar a hablar de dinero con los niños cuando ellos comienzan a pronunciar las palabras mágicas “ ¿¿Mamá, papá me compras??” Es decir cuando ya son conscientes que el dinero se puede utilizar para intercambiarlo por cosas. Generalmente esto ocurre alrededor de los tres años.
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Si hemos decidido dar la paga debemos establecer las normas para que sean claras para todos. Las normas dependerán de cada familia, pero una guía puede ser la siguiente: Debemos establecer si la paga será a cambio de algo (por ejemplo un trabajo que le asignemos fuera de sus rutinas y obligaciones como hijo/a; Si se la daremos de manera regular para que pague sus gastos que dejaremos de asumir nosotros (en adolescentes puede ser su movil, internet, etc. y en niños la merienda en el Cole, o los regalos de cumpleaños de sus amigos etc.); Si les pediremos rendición de cuentas de sus gastos; Si deberán destinar dinero al ahorro etc. y si hay cosas que no permitiremos que compren con su dinero (por ejemplo chucherías o juguetes bélicos, etc.) Es importante que tratemos de darle la mayor libertad de acción posible dentro del marco de normas que establezcamos, para que ellos puedan experimentar con el dinero y aprender las consecuencias o beneficios de su uso. Por ejemplo, si se gastan todo el dinero en los primeros días, es bueno que aprendan que no tendrán dinero hasta el próximo día de la paga, para que les sirva de lección y aprendizaje en lo que respecta a la administración de su dinero.
La cantidad dependerá de cada familia, de sus deseos o de las normas que establezcan teniendo en cuenta los gastos que los niños deberán asumir con la paga. Es importante que la cantidad no sólo sirva para cubrir sus gastos o necesidades sino que supere en aprox. un 20% esa cantidad para que los niños puedan destinar una parte al ahorro, una parte a la solidaridad y una parte a invertir en su futuro mientras practican los diferentes comportamientos económicos y aprenden a administrar el dinero y . Al comienzo cuando estamos comenzando a generar el hábito, conviene dar la paga de manera semanal, para que luego pase a ser quincenal y cuando son adolescentes podamos darla de manera mensual. www.elrecetariofinanciero.com
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Otra cuestión importante a tener en cuenta es que debemos exigirles que lleven un control de sus ingresos y su gastos, como también a llevar un presupuesto sencillo para que puedan planificar sus gastos. (La planilla la encuentran al final del documento)
Si la paga no la hemos ligado a ninguna actividad en particular debemos darles también la oportunidad de ganar dinero extra para que valoren aún más el esfuerzo y la recompensa y fomentemos su espíritu emprendedor. Para descubrir qué tipo de trabajo podríamos asignarle a cambio de dinero existe una manera sencilla : Debemos preguntarnos qué trabajo nosotros pagaríamos a un tercero para hacerlo, por ejemplo si lavamos nuestro coche en un lavadero podemos pedirle a nuestro hijo que lo haga, pero en cambio si nosotros no pagamos a nadie para recoja la mesa, tampoco deberíamos pagarle a nuestro hijo/a, porque esa tarea sería parte de su rol en la familia. Y para finalizar si aún no quieren o pueden comenzar a dar dinero a los niños, y sin embargo quieren beneficiarse de todas las ventajas de la paga, hay otra manera de enseñarles a administrar sus recursos y con uno muy valioso: el tiempo.
El tiempo. Con estos cupones o los que vosotros se inventen, podrán asignarle horas de “ocio” semanalmente que ellos podrán utilizar como quieran. De esta manera los niños aprenden a administrar su tiempo como si fuera dinero, y se benefician de todas las enseñanzas de la paga.
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