IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019

30 oct. 2018 - FITNESS GRAM: El objetivo de la Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de estudiantes que pasen los seis componentes del ...
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IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta

1 - 01.1 #1 Logro Estudiantil: Proveer una constante calidad de instrucción para todos los estudiantes, resultando en un mejoramiento académico estudiantil.

Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual

Lectura: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en Lectura STAAR: Todos los estudiantes del 70% al 80%; Estudiantes ELs del 53% al 63%; Estudiantes de SPED del 31% al 50%; 504 estudiantes de 55% a 70%: estudiantes de dislexia de 44% a 55%: estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA% . ELL: aumentar el porcentaje de estudiantes ELL que progresan 1 nivel de competencia de ___ a ___ y estudiantes ELL con 1-4 años en escuelas de EE. UU obteniendo un nivel avanzado alto de ___ a ___ y ​ estudiantes ELL con más de 5 años en EE. UU. escuelas que alcanzan el nivel avanzado alto de ___ a ___.

INIT #

OBJETIVO

SISTEMAS PRINCIPALES

1

Evaluacion del estado

Sistema Salvaguardas Plan de estudios Evaluacion Instruccion

INIT # 1

POBLACION 1ero - 5to grado Educacion Especial y ELL

FACTORESA CRITICOS DEL EXITO

COMPONENTES

Desempeño Academico

Riguroso y relevante

Lectura/Artes del Lenguaje Matematicas Ciencias Escritura

RECURSOS Y PRESUPUESTO

PERSONAS RESPONSABLES Director ejecutivo, Directora, Coordinadoras

AREA DE CONTENIDO

Evaluacion Integral de Necesidades Estrategias de reforma Instruccion por maestras HQ Desarrollo Profesional HQ Estrategias para atraer maestras HQ

6 SIPI 7 TRAN 8 TDMRA 9 ETAS 10 CI

Título I - $ 32,000 (dividido entre lectura, matemáticas, ciencias, y escritura.

Estrategias para inv. de padres Transicion Toma de decision del maestro -ev. reg. Asist, oportuna y efectiva a estudiantes Coordinacion e Integracion

Iniciativa de campus: Proporcionar cuadernos de trabajo STAAR personalizados y comerciales y otros materiales / suministros escolares. FORMATIVO

COMPONENTES TIA- PROGRAMA A NIVEL ESCOLAR 1 CNA 2 RS 3 IHQT 4 HQPD 5 SAHQT

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO

TIA COMP NIVEL ESCOLAR

1 CNA

FECHA DE EVIDENCIA DE INICIO IMPLEMENTO 08/15/2018 Planes de leccion Observaciones

PROYECCION COMP.DT 02/01/2019

EVALUACION

Calificaciones, puntajes de referencia

EVIDENCIA DE IMPACTO

SUMATIVO

INFORME DE ESTUDIO

Puntaje STAAR 2019

COMPONENTES TIA- ZONA DIRIGIDA 1 PR 2 SIP 3 EMIS 4 REP

Uso de recursos para prog. estatales 5 IHQT Proveer Instr. por maestras HQ Incorporar en el plan de mejora escolar 6 HQPD Desarrollo profesional maestras HQ 7 SIPI Estrategias para inv. de padres Uso efectivo de estrategias de iinstr. 8 FSLP Coordinar e Introducir programas de Coord. y apoyo de progr. de ed. regular serv. federales, estatales y locales.

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1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.

Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual

Lectura: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en Lectura STAAR: Todos los estudiantes del 70% al 80%; Estudiantes ELs del 53% al 63%; Estudiantes de SPED del 31% al 50%; 504 estudiantes de 55% a 70%: estudiantes de dislexia de 44% a 55%: estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA% . ELL: aumentar el porcentaje de estudiantes ELL que progresan 1 nivel de competencia de ___ a ___ y estudiantes ELL con 1-4 años en escuelas de EE. UU obteniendo un nivel avanzado alto de ___ a ___ y ​ estudiantes ELL con más de 5 años en EE. UU. escuelas que alcanzan el nivel avanzado alto de ___ a ___.

INIT #

OBJETIVO

SISTEMAS PRINCIPALES

2

Evaluacion del estado

Apoyo de estudiantes Sistema Salvaguardas

INIT # 2

POBLACION

COMPONENTES Aceleramiento/ Recuperacion de credito

FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico

PERSONAS RESPONSABLES

Educacion Especial Maestros y Directora ELL Estudiantes Tier 2 y 3 Estudiantes en 3ero, 4to y 5to grado.

AREA DE CONTENIDO Lectura/Artes del Lenguaje Matematicas Ciencias Escritura

RECURSOS Y PRESUPUESTO RTI/ Al fondo, $33,000 y SC $9,558

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa de campus:

FORMATIVO

TIA COMP NIVEL ESCOLAR

1 CNA

EVALUACION

Examenes semanales, Calificaciones de 6 semanas

FECHA DE EVIDENCIA DE INICIO IMPLEMENTO

EVIDENCIA DE IMPACTO

08/15/2018 Intervenciones y horarios de PROYECCION tutorias. COMP.DT Listas de asistencia 02/01/2019

SUMATIVO

Puntaje examenes STAAR 2019

INFORME DE ESTUDIO

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1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.

Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual

Lectura: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en Lectura STAAR: Todos los estudiantes del 70% al 80%; Estudiantes ELs del 53% al 63%; Estudiantes de SPED del 31% al 50%; 504 estudiantes de 55% a 70%: estudiantes de dislexia de 44% a 55%: estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA% . ELL: aumentar el porcentaje de estudiantes ELL que progresan 1 nivel de competencia de ___ a ___ y estudiantes ELL con 1-4 años en escuelas de EE. UU obteniendo un nivel avanzado alto de ___ a ___ y ​ estudiantes ELL con más de 5 años en EE. UU. escuelas que alcanzan el nivel avanzado alto de ___ a ___.

INIT #

OBJETIVO

SISTEMAS PRINCIPALES

3

Evaluacion del estado

Apoyo de estudiantes Sistema Salvaguardas

INIT # 3

POBLACION Todos los estudiantes

COMPONENTES Auto-dirigido Estudiantes comprometidos

Desempeño Academico

PERSONAS RESPONSABLES Bibliotecaria

AREA DE CONTENIDO

FACTORESA CRITICOS DEL EXITO

Lectura/Artes del Lenguaje

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa de campus: AR

TIA COMP NIVEL ESCOLAR

1 CNA

FECHA DE EVIDENCIA DE INICIO IMPLEMENTO

EVIDENCIA DE IMPACTO

09/15/2018 Reportes AR PROYECCION COMP.DT 05/03/2019

RECURSOS Y PRESUPUESTO Titulo I - $7,095

FORMATIVO Reportes AR

EVALUACION

SUMATIVO

Reportes AR

INFORME DE ESTUDIO

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1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.

Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Lectura: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en Lectura STAAR: Todos los estudiantes del 70% al 80%; Estudiantes ELs del 53% al 63%; Estudiantes de SPED del 31% al 50%; 504 estudiantes de 55% a 70%: estudiantes de dislexia de 44% a 55%: estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA% . ELL: aumentar el porcentaje de estudiantes ELL que progresan 1 nivel de competencia de ___ a ___ y estudiantes ELL con 1-4 años en escuelas de EE. UU obteniendo un nivel avanzado alto de ___ a ___ y ​ estudiantes ELL con más de 5 años en EE. UU. escuelas que alcanzan el nivel avanzado alto de ___ a ___.

Objetivo de Rendimiento Anual

INIT #

OBJETIVO

SISTEMAS PRINCIPALES

4

Evaluacion del estado

Apoyo de estudiantes Sistema Salvaguardas

INIT # 4

POBLACION Todos, Educacion Especial, ELL

COMPONENTES Diferenciacion para cumplir con las necesidades

FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico

PERSONAS RESPONSABLES Directora

AREA DE CONTENIDO Lectura/Artes del Lenguaje Matematicas Ciencias Estudios Sociales

RECURSOS Y PRESUPUESTO SCE - $______(5 FTEs)

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa de campus: Uso efectivo de asistentes de maestras en ambientes de insstruccion, especialmente asistentes de educacion especial FORMATIVO reportes de progreso, reportes de calificaciones

TIA COMP NIVEL ESCOLAR

1 CNA

EVALUACION

FECHA DE EVIDENCIA DE INICIO IMPLEMENTO

EVIDENCIA DE IMPACTO

08/14/2018 Resultados de las PROYECCION evaluaciones COMP.DT del Estado 05/31/2019

SUMATIVO

Evaluaciones del Estado

INFORME DE ESTUDIO

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1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.

Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Lectura: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en Lectura STAAR: Todos los estudiantes del 70% al 80%; Estudiantes ELs del 53% al 63%; Estudiantes de SPED del 31% al 50%; 504 estudiantes de 55% a 70%: estudiantes de dislexia de 44% a 55%: estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA% . ELL: aumentar el porcentaje de estudiantes ELL que progresan 1 nivel de competencia de ___ a ___ y estudiantes ELL con 1-4 años en escuelas de EE. UU obteniendo un nivel avanzado alto de ___ a ___ y ​ estudiantes ELL con más de 5 años en EE. UU. escuelas que alcanzan el nivel avanzado alto de ___ a ___.

Objetivo de Rendimiento Anual

INIT #

OBJETIVO

SISTEMAS PRINCIPALES

5

Evaluacion del estado

Apoyo de estudiantes Sistema Salvaguardas

INIT # 5

POBLACION AR - En riesgo, Bilingues y ELL

FACTORESA CRITICOS DEL EXITO

COMPONENTES Monitoreo diario de progreso de los alumnos

Desempeño Academico

PERSONAS RESPONSABLES Directora y maestra de lectura de intervencion

AREA DE CONTENIDO Lectura/Artes del Lenguaje

RECURSOS Y PRESUPUESTO Titulo I: $96,359 para maestra de intervencion de Lectura y asistente (2FTE's)

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa del campus: Proveer un maestro de intervencion de Lectura y asistente de maestro para ayudar a los lectores emergentes de 1ero a 5to grado y aquellos estudiantes que aun estan adquiriendo el Ingles como segundo idioma.

FORMATIVO

TIA COMP NIVEL ESCOLAR

1 CNA

EVALUACION

reportes de progreso, reportes de calificaciones Registros de Ejecucion CBA y examenes de puntos de referencia.

FECHA DE EVIDENCIA DE INICIO IMPLEMENTO

EVIDENCIA DE IMPACTO

08/15/2018 Registros de ejecucion cada 6 PROYECCION semanas COMP.DT 05/31/2019

SUMATIVO

Istation Final de Año Resultados STAAR

INFORME DE ESTUDIO

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1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.

Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual

INIT #

OBJETIVO

6

Evaluacion del estado

INIT # 6

POBLACION 3er Grado

Lectura: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en Lectura STAAR: Todos los estudiantes del 70% al 80%; Estudiantes ELs del 53% al 63%; Estudiantes de SPED del 31% al 50%; 504 estudiantes de 55% a 70%: estudiantes de dislexia de 44% a 55%: estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA% . ELL: aumentar el porcentaje de estudiantes ELL que progresan 1 nivel de competencia de ___ a ___ y estudiantes ELL con 1-4 años en escuelas de EE. UU obteniendo un nivel avanzado alto de ___ a ___ y ​ estudiantes ELL con más de 5 años en EE. UU. escuelas que alcanzan el nivel avanzado alto de ___ a ___.

SISTEMAS PRINCIPALES Sistema Salvaguardas

COMPONENTES Rigor, Relevancia

FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico Tiempo de Aprendizaje

PERSONAS RESPONSABLES Directora, Director de Programas Federales

AREA DE CONTENIDO Lectura

RECURSOS Y PRESUPUESTO Title II - $_______ Maestro CSR

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Profesor designado por el Distrito para reducción de tamaño de clase en 3er grado i

FORMATIVO reportes de progreso, reportes de calificaciones Examenes de puntos de referencia

TIA COMP NIVEL ESCOLAR

2 CIP

EVALUACION STAAR

FECHA DE EVIDENCIA DE INICIO IMPLEMENTO 08/15/2018 Lista de personal PROYECCION COMP.DT 05/31/2019

SUMATIVO

EVIDENCIA DE IMPACTO 100%

INFORME DE ESTUDIO Consumado

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1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.

Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual

INIT # 7

INIT # 7

OBJETIVO Terminacion

POBLACION

Lectura: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en Lectura STAAR: Todos los estudiantes del 70% al 80%; Estudiantes ELs del 53% al 63%; Estudiantes de SPED del 31% al 50%; 504 estudiantes de 55% a 70%: estudiantes de dislexia de 44% a 55%: estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA% . ELL: aumentar el porcentaje de estudiantes ELL que progresan 1 nivel de competencia de ___ a ___ y estudiantes ELL con 1-4 años en escuelas de EE. UU obteniendo un nivel avanzado alto de ___ a ___ y ​ estudiantes ELL con más de 5 años en EE. UU. escuelas que alcanzan el nivel avanzado alto de ___ a ___.

SISTEMAS PRINCIPALES Plan de estudios Evaluaciones

COMPONENTES Aprendizaje Activo

FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico

PERSONAS RESPONSABLES

Todos los estudiantes Directora, Directivo ejecutivo de primaria, directivos de primaria y coordinadoras de primaria

AREA DE CONTENIDO

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO

Lectura / Artes del Lenguaje Iniciativa del Distrito:

TIA COMP NIVEL ESCOLAR

1 CNA

Implementar un Torneo de Vocabulario en cada campus y a nivel de distrito

RECURSOS Y PRESUPUESTO

FORMATIVO

Directora, Director Ejecutivo de primaria, Participantes y listas de directivos de primaria y coordinadoras ganadores. de primaria.

EVALUACION

FECHA DE EVIDENCIA DE INICIO IMPLEMENTO

EVIDENCIA DE IMPACTO

05/01/2018 Participacion y terminacion PROYECCION del evento COMP.DT 02/28/2019

SUMATIVO

Participantes del Distrito

INFORME DE ESTUDIO

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1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.

Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual

INIT # 8

INIT # 8

OBJETIVO Terminacion

POBLACION

Lectura: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en Lectura STAAR: Todos los estudiantes del 70% al 80%; Estudiantes ELs del 53% al 63%; Estudiantes de SPED del 31% al 50%; 504 estudiantes de 55% a 70%: estudiantes de dislexia de 44% a 55%: estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA% . ELL: aumentar el porcentaje de estudiantes ELL que progresan 1 nivel de competencia de ___ a ___ y estudiantes ELL con 1-4 años en escuelas de EE. UU obteniendo un nivel avanzado alto de ___ a ___ y ​ estudiantes ELL con más de 5 años en EE. UU. escuelas que alcanzan el nivel avanzado alto de ___ a ___.

SISTEMAS PRINCIPALES Plan de estudios Evaluaciones

COMPONENTES Aprendizaje Activo

FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico

PERSONAS RESPONSABLES

Todos los estudiantes Directora, Directivo ejecutivo de primaria, directivos de primaria y coordinadoras de primaria

AREA DE CONTENIDO Lectura

RECURSOS Y PRESUPUESTO

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa del Distrito: Participar en todos los eventos en el Torneo de Campeones

FORMATIVO

Directora, Director Ejecutivo de primaria, Participantes y listas de directivos de primaria y coordinadoras ganadores. de primaria.

TIA COMP NIVEL ESCOLAR

1 CNA

EVALUACION

FECHA DE EVIDENCIA DE INICIO IMPLEMENTO

EVIDENCIA DE IMPACTO

05/01/2018 Participacion y terminacion PROYECCION del evento COMP.DT 02/28/2019

SUMATIVO

Participantes del Distrito

INFORME DE ESTUDIO

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1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.

Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual

INIT # 9

OBJETIVO

Lectura: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en Lectura STAAR: Todos los estudiantes del 70% al 80%; Estudiantes ELs del 53% al 63%; Estudiantes de SPED del 31% al 50%; 504 estudiantes de 55% a 70%: estudiantes de dislexia de 44% a 55%: estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA% . ELL: aumentar el porcentaje de estudiantes ELL que progresan 1 nivel de competencia de ___ a ___ y estudiantes ELL con 1-4 años en escuelas de EE. UU obteniendo un nivel avanzado alto de ___ a ___ y ​ estudiantes ELL con más de 5 años en EE. UU. escuelas que alcanzan el nivel avanzado alto de ___ a ___.

SISTEMAS PRINCIPALES

Representacion de Educacion Plan de Especial estudios Evaluaciones

INIT #

POBLACION

9

Educacion Especial

COMPONENTES Desarrollo profesional dirigido, Monitoreo de Progreso del estudiante

FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico Calidad del Maestro

PERSONAS RESPONSABLES Director Ejecutivo de Educacion Especial, Directores de educacion especial, coordinadores y directores.

AREA DE CONTENIDO

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO

Lectura/ Artes del Lenguaje Iniciativa del Distrito SPED:

TIA COMP NIVEL ESCOLAR

1 CNA

Implementar el desarrollo profesional en el uso efectivo y rutinario de diccionarios electrónicos y texto a voz

RECURSOS Y PRESUPUESTO Director Ejecutivo de Educacion Especial, Directores de educacion especial, coordinadores y directores.

FORMATIVO uso de registros a nivel campus

EVALUACION

FECHA DE EVIDENCIA DE INICIO IMPLEMENTO

EVIDENCIA DE IMPACTO

05/26/2018 Firma de hojas ERO, Observaciones, PROYECCION listado de COMP.DT dispositivos del 03/29/2019 campus en modo kiosko SUMATIVO

Resultados STAAR

INFORME DE ESTUDIO

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1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.

Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual

INIT #

OBJETIVO

Lectura: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en Lectura STAAR: Todos los estudiantes del 70% al 80%; Estudiantes ELs del 53% al 63%; Estudiantes de SPED del 31% al 50%; 504 estudiantes de 55% a 70%: estudiantes de dislexia de 44% a 55%: estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA% . ELL: aumentar el porcentaje de estudiantes ELL que progresan 1 nivel de competencia de ___ a ___ y estudiantes ELL con 1-4 años en escuelas de EE. UU obteniendo un nivel avanzado alto de ___ a ___ y ​ estudiantes ELL con más de 5 años en EE. UU. escuelas que alcanzan el nivel avanzado alto de ___ a ___.

SISTEMAS PRINCIPALES

10 Representacion Instruccion de Educacion Plan de Especial estudios Evaluaciones Apoyo al estudiante INIT #

POBLACION

10 Educacion Especial

COMPONENTES Desarrollo profesional dirigido, Monitoreo de Progreso del estudiante

FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico Calidad del Maestro

PERSONAS RESPONSABLES Director Ejecutivo de Educacion Especial, Directores de educacion especial, coordinadores y directores.

AREA DE CONTENIDO Empleados calificados Escuelas seguras

RECURSOS Y PRESUPUESTO Director Ejecutivo de Educacion Especial, Directores de educacion especial, coordinadores y directores.

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa del Distrito SPED: Implementar un continuo desarrollo profesional dirigido a asistentes de educacion escolar.

FORMATIVO Desarrollo profesional registros/calendario

TIA COMP NIVEL ESCOLAR

2 CIP

EVALUACION

FECHA DE EVIDENCIA DE INICIO IMPLEMENTO

EVIDENCIA DE IMPACTO

08/15/2018 Firma de hojas ERO, Observaciones PROYECCION COMP.DT 03/29/2019

SUMATIVO

Unidades Seguras

INFORME DE ESTUDIO

10/30/2018

Pagina

11

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta

1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.

Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual

INIT #

OBJETIVO

SISTEMAS PRINCIPALES

11 Representacion Padres/ de Educacion Comunidad Especial

INIT #

Lectura: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en Lectura STAAR: Todos los estudiantes del 70% al 80%; Estudiantes ELs del 53% al 63%; Estudiantes de SPED del 31% al 50%; 504 estudiantes de 55% a 70%: estudiantes de dislexia de 44% a 55%: estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA% . ELL: aumentar el porcentaje de estudiantes ELL que progresan 1 nivel de competencia de ___ a ___ y estudiantes ELL con 1-4 años en escuelas de EE. UU obteniendo un nivel avanzado alto de ___ a ___ y ​ estudiantes ELL con más de 5 años en EE. UU. escuelas que alcanzan el nivel avanzado alto de ___ a ___.

POBLACION

11 Educacion Especial

COMPONENTES Compromiso de padres

FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Familia/Apoyo de la Comunidad

PERSONAS RESPONSABLES Director Ejecutivo de Educacion Especial, Directores de educacion especial, coordinadores y directores.

AREA DE CONTENIDO Participacion de los Padres

RECURSOS Y PRESUPUESTO Director Ejecutivo de Educacion Especial, Directores de educacion especial, coordinadores y directores.

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa del Distrito SPED: Conducir una serie de sesiones para padres en una variedad de temas relacionados con educacion especial.

FORMATIVO Sesiones para Padres, Firmas de hoja de registro y calendario

TIA COMP NIVEL ESCOLAR

2 CIP 3 FPE

EVALUACION

FECHA DE EVIDENCIA DE INICIO IMPLEMENTO

EVIDENCIA DE IMPACTO

08/15/2018 Firmas de hojas, agendas PROYECCION COMP.DT 04/26/2019

SUMATIVO

Resultados STAAR

INFORME DE ESTUDIO

10/30/2018

Pagina

12

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta

1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.

Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual

INIT #

OBJETIVO

12 Evaluaciones del Estado

INIT #

POBLACION

Lectura: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en Lectura STAAR: Todos los estudiantes del 70% al 80%; Estudiantes ELs del 53% al 63%; Estudiantes de SPED del 31% al 50%; 504 estudiantes de 55% a 70%: estudiantes de dislexia de 44% a 55%: estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA% . ELL: aumentar el porcentaje de estudiantes ELL que progresan 1 nivel de competencia de ___ a ___ y estudiantes ELL con 1-4 años en escuelas de EE. UU obteniendo un nivel avanzado alto de ___ a ___ y ​ estudiantes ELL con más de 5 años en EE. UU. escuelas que alcanzan el nivel avanzado alto de ___ a ___.

SISTEMAS PRINCIPALES Instruccion

COMPONENTES Monitoreo continue de Instruccion por Administradores

FACTORESA CRITICOS DEL EXITO desempeño academico

PERSONAS RESPONSABLES

12 Todos los estudiantes Directora, Bibliotecaria, Maestros

AREA DE CONTENIDO Lectura

RECURSOS Y PRESUPUESTO Directora, bibliotecaria, maestros

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa del Distrito: Incrementa puntos AR de todos los estudiantes por medio de reconocimiento diario por medio anuncios en VBrick - Estrellas AR

FORMATIVO Puntaje AR semanal

TIA COMP NIVEL ESCOLAR

2 CIP

FECHA DE INICIO

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO

08/15/2018

Anuncios VBrick reportes AR

PROYECCION COMP.DT 04/26/2019

EVALUACION

SUMATIVO

Resultados STAAR

EVIDENCIA DE IMPACTO

INFORME DE ESTUDIO

10/30/2018

Pagina

13

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta

1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.

Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual

INIT #

OBJETIVO

13 Evaluaciones del Estado

INIT #

POBLACION

Lectura: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en Lectura STAAR: Todos los estudiantes del 70% al 80%; Estudiantes ELs del 53% al 63%; Estudiantes de SPED del 31% al 50%; 504 estudiantes de 55% a 70%: estudiantes de dislexia de 44% a 55%: estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA% . ELL: aumentar el porcentaje de estudiantes ELL que progresan 1 nivel de competencia de ___ a ___ y estudiantes ELL con 1-4 años en escuelas de EE. UU obteniendo un nivel avanzado alto de ___ a ___ y ​ estudiantes ELL con más de 5 años en EE. UU. escuelas que alcanzan el nivel avanzado alto de ___ a ___.

SISTEMAS PRINCIPALES

COMPONENTES

Plan de estudios Monitoreo diario de Evaluaciones progreso estudiantil

FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico

PERSONAS RESPONSABLES

13 Todos los estudiantes Directira, coordinadoras, maestras

AREA DE CONTENIDO Lectura Matematicas Escritura

RECURSOS Y PRESUPUESTO Directora, coordinadoras, maestras

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO IIniciativa del campus: Implementar la carpeta de tareas diarias para los grados 1º a 5º con tareas uniformes de nivel de grado en lectura, matemáticas y escritura 4 días a la semana.

FORMATIVO Carpeta semanal Revision de tarea

TIA COMP NIVEL ESCOLAR

2 CIP

FECHA DE INICIO

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO

08/15/2018

Revision de Carpeta de tareas

PROYECCION COMP.DT 05/24/2019

EVALUACION

SUMATIVO

Resultados STAAR

EVIDENCIA DE IMPACTO

INFORME DE ESTUDIO

10/30/2018

Pagina

14

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta

1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.

Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual

INIT #

OBJETIVO

1

Evaluaciones del Estado

INIT # 1

POBLACION

Matemáticas: la meta de la escuela primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en matemáticas STAAR: todos los estudiantes del 80% al 90%; Estudiantes ELs del 68% al 80%; Estudiantes de SPED del 63% al 75%; alumnos 504 de 55% a 70%; Estudiantes con dislexia del 89% al 95%; Estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA%.

SISTEMAS PRINCIPALES

COMPONENTES

Plan de estudios Monitoreo diario de Evaluaciones progreso estudiantil

FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico

PERSONAS RESPONSABLES

Todos los estudiantes Directora, maestras

AREA DE CONTENIDO

Matematicas

RECURSOS Y PRESUPUESTO Directora, maestras

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO

NIVEL ESCOLAR

2 CIP

Iniciativa de campus: Competencias semanales de clase para mejorar el sentido numérico y la denominación rápida

FORMATIVO

TIA COMP

EVALUACION

Reportes de progreso, Calificaciones, CBA, pruebas de referencia

FECHA DE INICIO

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO

EVIDENCIA DE IMPACTO

Resultados de competencias PROYECCION semanales COMP.DT 05/31/2019 08/15/2018

SUMATIVO

Resultados STAAR

INFORME DE ESTUDIO

10/30/2018

Pagina

15

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta

1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.

Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual

INIT # 2

INIT # 2

OBJETIVO terminacion

POBLACION

Matemáticas: la meta de la escuela primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en matemáticas STAAR: todos los estudiantes del 80% al 90%; Estudiantes ELs del 68% al 80%; Estudiantes de SPED del 63% al 75%; alumnos 504 de 55% a 70%; Estudiantes con dislexia del 89% al 95%; Estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA%.

SISTEMAS PRINCIPALES

COMPONENTES

Plan de estudios Aprendizaje activo Evaluaciones

FACTORESA CRITICOS DEL EXITO

AREA DE CONTENIDO

Desempeño Academico

PERSONAS RESPONSABLES

Matematicas

RECURSOS Y PRESUPUESTO

Todos los estudiantes Directora, Director ejecutivo de primaria, c Directora, Director ejecutivo de primaria, c oordinadoras de primaria oordinadoras de primaria

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa de campus: Participacion en todos los eventos en el Torneo de Campeones

FORMATIVO Participantes y lista de ganadores

TIA COMP NIVEL ESCOLAR

1 CNA

EVALUACION

FECHA DE INICIO

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO

EVIDENCIA DE IMPACTO

Intervenciones y horarios de PROYECCION tutorias, listas COMP.DT de asistencia 02/28/2019 05/01/2018

SUMATIVO

Participantes del distrito

INFORME DE ESTUDIO

10/30/2018

Pagina

16

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta

1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.

Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual

INIT # 3

OBJETIVO

Matemáticas: la meta de la escuela primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en matemáticas STAAR: todos los estudiantes del 80% al 90%; Estudiantes ELs del 68% al 80%; Estudiantes de SPED del 63% al 75%; alumnos 504 de 55% a 70%; Estudiantes con dislexia del 89% al 95%; Estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA%.

SISTEMAS PRINCIPALES

COMPONENTES

FACTORESA CRITICOS DEL EXITO

Desarrollo profesional Desempeño Academico Representacion Instruccion de Educacion Plan de estudios dirigido, monitoreo de progreso estudiantil Especial Evaluaciones

INIT #

POBLACION

3

Educacion Especial

PERSONAS RESPONSABLES Director Ejecutivo de Educacion Especial, Directores de Educacion Especial, coordinadoras, directora

AREA DE CONTENIDO

Matematicas

RECURSOS Y PRESUPUESTO Director Ejecutivo de Educacion Especial, Directores de Educacion Especial, coordinadoras, directora

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO IIniciativa del Distrito SPED: Implementar el desarrollo profesional en el uso efectivo y rutinario de diccionarios electrónicos y texto a voz

FORMATIVO

TIA COMP NIVEL ESCOLAR

1 CNA

EVALUACION

Uso de registros a nivel campus

FECHA DE INICIO

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO

EVIDENCIA DE IMPACTO

Firma de hojas ERO, PROYECCION Observaciones, listado de COMP.DT dispositivos del 03/29/2019 campus en modo kiosko

08/15/2018

SUMATIVO

Resultados STAAR

INFORME DE ESTUDIO

10/30/2018

Pagina

17

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta

1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.

Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual Escritura: El objetivo de la Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con los estándares estatales en STAAR: Todos los estudiantes del 61% al 75%; Estudiantes ELs del 39% al 50%; Estudiantes de SPED del 20% al 50%; 504 alumnos del 46% al 60%; Estudiantes con dislexia del 25% al ​50%; Estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA%.

INIT # 1

INIT # 1

OBJETIVO Terminacion

POBLACION

SISTEMAS PRINCIPALES Plan de estudios

COMPONENTES Aprendizaje Activo

FACTORESA CRITICOS DEL EXITO

AREA DE CONTENIDO

Desempeño Academico Escritura

PERSONAS RESPONSABLES

Todos los alumnos de Directora, director ejecutivo de primaria, 4to gradol coordinadoras de primaria

RECURSOS Y PRESUPUESTO Directora, coordinadoras

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa del Distrito: Implementar un Desafío de Escritura de 4º grado en todos los campus y a nivel distrito

FORMATIVO cuadernos de participacion, centros de escritura

TIA COMP NIVEL ESCOLAR

1 CNA

EVALUACION

FECHA DE INICIO

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO

EVIDENCIA DE IMPACTO

Participacion y terminacion del PROYECCION evento COMP.DT 02/28/2019 05/01/2018

SUMATIVO

STAAR Escritura

INFORME DE ESTUDIO

10/30/2018

Pagina

18

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta

1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.

Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual Escritura: El objetivo de la Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con los estándares estatales en STAAR: Todos los estudiantes del 61% al 75%; Estudiantes ELs del 39% al 50%; Estudiantes de SPED del 20% al 50%; 504 alumnos del 46% al 60%; Estudiantes con dislexia del 25% al ​50%; Estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA%.

INIT # 2

INIT # 2

OBJETIVO Terminacion

SISTEMAS PRINCIPALES Plan de estudios

POBLACION Todos los alumnos

COMPONENTES Aprendizaje Activo

FACTORESA CRITICOS DEL EXITO

AREA DE CONTENIDO

Desempeño Academico Escritura

PERSONAS RESPONSABLES Directora, director ejecutivo de primaria, coordinadoras de primaria

RECURSOS Y PRESUPUESTO Directora, coordinadoras

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO

NIVEL ESCOLAR

1 CNA

Iniciativa del Distrito: IParticipacion en todos los eventos del Torneo de Campeones

FORMATIVO

TIA COMP

EVALUACION

cListas de participantes y ganadores

FECHA DE INICIO

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO

EVIDENCIA DE IMPACTO

Participacion y terminacion del PROYECCION evento COMP.DT 02/28/2019 05/01/2018

SUMATIVO

Participantes del distrito

INFORME DE ESTUDIO

10/30/2018

Pagina

19

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta

1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.

Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual Escritura: El objetivo de la Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con los estándares estatales en STAAR: Todos los estudiantes del 61% al 75%; Estudiantes ELs del 39% al 50%; Estudiantes de SPED del 20% al 50%; 504 alumnos del 46% al 60%; Estudiantes con dislexia del 25% al ​50%; Estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA%.

# 3

OBJETIVO

SISTEMAS PRINCIPALES

Representacion PInstruccion de Educacion Plan de Especial estudios Evaluaciones

#

POBLACION

3

Educacion Especial

FACTORESA CRITICOS DEL EXITO

COMPONENTES Desarrollo profesional dirigido, Monitoreo de progreso estudiantil

AREA DE CONTENIDO

Desempeño Academico

PERSONAS RESPONSABLES Director ejecutivo de educacion especial, Directores de educacion especial, coordinadoras, directora

Escritura

RECURSOS Y PRESUPUESTO Director ejecutivo de educacion especial, Directores de educacion especial, coordinadoras, directora

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO

TIA COMP NIVEL ESCOLAR

1 CNA IIniciativa del Distrito SPED: Implementar el desarrollo profesional en el uso efectivo y rutinario de diccionarios electrónicos y texto a voz

FORMATIVO

EVALUACION

Uso de registros a nivel campus

FECHA DE INICIO

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO

EVIDENCIA DE IMPACTO

Firma de hojas ERO, PROYECCION Observaciones COMP.DT Listado de 03/29/2019 dispositivos del campus en modo kiosko 08/15/2018

SUMATIVO

Resultados STAAR

INFORME DE ESTUDIO

10/30/2018

Pagina

20

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta

1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.

Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual Escritura: El objetivo de la Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con los estándares estatales en STAAR: Todos los estudiantes del 61% al 75%; Estudiantes ELs del 39% al 50%; Estudiantes de SPED del 20% al 50%; 504 alumnos del 46% al 60%; Estudiantes con dislexia del 25% al ​50%; Estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA%.

# 4

# 4

OBJETIVO Terminacion

SISTEMAS PRINCIPALES Plan de estudios Evaluaciones

POBLACION Todos los estudiantes

COMPONENTES

FACTORESA CRITICOS DEL EXITO

Alineacion - TEKS/ Desempeño Academico Vertical/horizontal

Escritura

RECURSOS Y PRESUPUESTO

PERSONAS RESPONSABLES Directora, coordinadoras, maestras

AREA DE CONTENIDO

Directora

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO

TIA COMP NIVEL ESCOLAR

2 CIP Implementar a nivel campus una iniciativa para concurso de escritura dirigido a todos los grados de la escuela.

FORMATIVO

EVALUACION

Participacion en el concurso de escritura

FECHA DE INICIO

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO

EVIDENCIA DE IMPACTO

Publicacion de entradas semanales PROYECCION del concurso COMP.DT semanal de escritura 05/30/2019 08/15/2018

SUMATIVO

STAAR Escritura

INFORME DE ESTUDIO

10/30/2018

Pagina

21

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta

1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.

Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual Escritura: El objetivo de la Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con los estándares estatales en STAAR: Todos los estudiantes del 61% al 75%; Estudiantes ELs del 39% al 50%; Estudiantes de SPED del 20% al 50%; 504 alumnos del 46% al 60%; Estudiantes con dislexia del 25% al ​50%; Estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA%.

INIT # 5

OBJETIVO Terminacion

SISTEMAS PRINCIPALES Plan de estudios Evaluacion

INIT #

POBLACION

5

Alumnos de 3er a 5to grado

COMPONENTES Alineacion - TEKS vertical/horizontal

FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico

Escritura

RECURSOS Y PRESUPUESTO

PERSONAS RESPONSABLES Directora, coordinadoras

AREA DE CONTENIDO

$24,054

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Uso alineado de diccionarios para todos los grados que toman la evaluacion STAAR

FORMATIVO Uso diario de materiales

TIA COMP NIVEL ESCOLAR

2 CIP

EVALUACION

FECHA DE INICIO

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO

EVIDENCIA DE IMPACTO

Uso diario, prueba de PROYECCION referencia, COMP.DT CBA, 05/30/2019 examenes de control, STAAR 08/15/2018

SUMATIVO

Evaluaciones STAAR de Lectura y Escritura

INFORME DE ESTUDIO

10/30/2018

Pagina

22

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta

1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.

Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual

INIT # 1

INIT # 1

OBJETIVO Terminacion

Ciencias: el objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en STAAR: Todos los estudiantes del 75% al ​85%; Alumnos ELs del 60% al 70%; Estudiantes de SPED del 33% al 50%; alumnos 504 de 80% a 90%; Estudiantes con dislexia del 100% al 100%; Estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA%.

SISTEMAS PRINCIPALES Plan de estudios Evaluacion

POBLACION Todos los alumnos

COMPONENTES AAprendizaje activo

FACTORESA CRITICOS DEL EXITO

AREA DE CONTENIDO

Desempeño Academico Ciencias

PERSONAS RESPONSABLES Directora, Director Ejecutivo de primaria, Coordinadoras de primaria

RECURSOS Y PRESUPUESTO Directora, Director Ejecutivo de primaria, Coordinadoras de primaria

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO

NIVEL ESCOLAR

1 CNA

Iniciativa del distrito: Participar en todos los eventos del Torneo de Campeones

FORMATIVO

TIA COMP

EVALUACION

Listas de participantes y ganadores

FECHA DE INICIO

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO

EVIDENCIA DE IMPACTO

Participacion y terminacion del PROYECCION evento COMP.DT 02/28/2019 05/08/2018

SUMATIVO

Participantes del distrito

INFORME DE ESTUDIO

10/30/2018

Pagina

23

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta

1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.

Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual

INIT # 2

OBJETIVO

Ciencias: el objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en STAAR: Todos los estudiantes del 75% al ​85%; Alumnos ELs del 60% al 70%; Estudiantes de SPED del 33% al 50%; alumnos 504 de 80% a 90%; Estudiantes con dislexia del 100% al 100%; Estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA%.

SISTEMAS PRINCIPALES

Representacion Plan de de educacion estudios especial Evaluacion

INIT #

POBLACION

2

Educacion ESPECIAL

COMPONENTES Desarrollo profesional dirigido, Monitoreo de progreso estudiantil

FACTORESA CRITICOS DEL EXITO

AREA DE CONTENIDO

Desempeño Academico

PERSONAS RESPONSABLES Director ejecutivo de educacion especial, directores de educacion especial, coordinadoreas, directora

Ciencias

RECURSOS Y PRESUPUESTO Director ejecutivo de educacion especial, directores de educacion especial, coordinadoreas, directora

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa del Distrito SPED: Implementar el desarrollo profesional en el uso efectivo y rutinario de diccionarios electrónicos y texto a voz FORMATIVO

TIA COMP NIVEL ESCOLAR

1 CNA

EVALUACION

Uso de registros a nivel campus

FECHA DE INICIO

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO

EVIDENCIA DE IMPACTO

firma de hojas ERO, Observaciones, listado PROYECCION a nivel campus de COMP.DT dispositivos en modo 03/29/2019 kiosko 08/15/2018

SUMATIVO

Resultados STAAR

INFORME DE ESTUDIO

10/30/2018

Pagina

24

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta

1 - 02#1 Continuar mejorando el rendimiento estudiantil

Datos analizados para determinar la necesidad: AEIS, AMAOs, PBMA Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual EL: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el número de estudiantes EL que progresan en un nivel de competencia de __% a __% y los estudiantes EL de 1-4 años en las escuelas de EE. UU. Más de 5 años en las escuelas de EE. UU. Que alcanzaron el nivel avanzado alto de __% a __%.

INIT # 1

INIT # 1

OBJETIVO Terminacion

SISTEMAS PRINCIPALES Apoyo al estudiante

POBLACION Otros: Comunidad

COMPONENTES Desarrollo profesional dirigido, con apoyol

FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico Tiempo de aprendizaje

PERSONAS RESPONSABLES Director del departamento del programa bilingue, LAPICS, Titulo III

AREA DE CONTENIDO

Todos los contenidos

RECURSOS Y PRESUPUESTO Director del departamento del programa bilingue, LAPICS, Titulo III

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO

TIA COMP NIVEL ESCOLAR

Iniciativa del Distrito: Implementar a las Comunidades de UNITED 4 3 FPE Educacion Bilingue (CUBE) para informar a los padres, la familia y la comunidad sobre las mejores prácticas para ayudar a su hijo a desarrollar la adquisición del idioma inglés.

FORMATIVO Registros de participacion

EVALUACION STAAR

FECHA DE INICIO

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO

EVIDENCIA DE IMPACTO

Presentaciones Power Point, Invitaciones/ PROYECCION volantes, hoja de COMP.DT firmas 02/28/2019 01/09/2019

SUMATIVO

INFORME DE ESTUDIO

10/30/2018

Pagina

25

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta

1 - 02 #1 Continuar mejorando el rendimiento estudiantil.

Datos analizados para determinar la necesidad: AEIS, AMAOs, PBMA Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual EL: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el número de estudiantes EL que progresan en un nivel de competencia de __% a __% y los estudiantes EL de 1-4 años en las escuelas de EE. UU. Más de 5 años en las escuelas de EE. UU. Que alcanzaron el nivel avanzado alto de __% a __%.

# 2

# 2

OBJETIVO Terminacion

SISTEMAS PRINCIPALES Instruccion, plan de estudios, evaluaciones, apoyo estudiantil

POBLACION ELs 2do - 5to Programa bilingue

COMPONENTES Desarrollo profesional dirigido, Monitoreo de progreso estudiantil

FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico Tiempo de aprendizaje Calidad del maestro

PERSONAS RESPONSABLES Director del departamento del programa bilingue, LAPICS de primaria, Administrador LPAC

AREA DE CONTENIDO

Todos los contenidos

RECURSOS Y PRESUPUESTO Administrador LPAC, maestras

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa del Distrito: Implementar las APPS de comprensión oral y expresión oral para estudiantes de 1º y 2º grado durante el tiempo de ESL. FORMATIVO Uso de registros

TIA COMP NIVEL ESCOLAR

2 CIP

EVALUACION

FECHA DE INICIO

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO

EVIDENCIA DE IMPACTO

Observaciones del salon de clase, Juntas PROYECCION de grado, hojas de COMP.DT firmas 05/31/2019 09/04/2018

SUMATIVO

Resultados TELPAS

INFORME DE ESTUDIO

10/30/2018

Pagina

26

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta

1 - 02 #1 Continuar mejorando el rendimiento estudiantil.

Datos analizados para determinar la necesidad: AEIS, AMAOs, PBMA Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual EL: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el número de estudiantes EL que progresan en un nivel de competencia de __% a __% y los estudiantes EL de 1-4 años en las escuelas de EE. UU. Más de 5 años en las escuelas de EE. UU. Que alcanzaron el nivel avanzado alto de __% a __%.

# 3

# 3

OBJETIVO Terminacion

SISTEMAS PRINCIPALES Instruccion, plan de estudios, evaluaciones, apoyo estudiantil

POBLACION ELs 2do - 5to Programa bilingue

COMPONENTES Desarrollo profesional dirigido, Monitoreo de progreso estudiantil

FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico Tiempo de aprendizaje Calidad del maestro

PERSONAS RESPONSABLES Director del departamento del programa bilingue, LAPICS de primaria, Administrador LPAC

AREA DE CONTENIDO

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO

TIA COMP NIVEL ESCOLAR

Iniciativa del Distrito: Implementar 2 CNA Todos los contenidos

RECURSOS Y PRESUPUESTO Administrador LPAC, maestras

la Evaluación de Preparación TELPAS en línea (OTRA) para mejorar el Dominio de Lectura de la Evaluación Estatal obligatoria (TELPAS) para estudiantes de 2do y 5to grado

FORMATIVO Resultados en linea OTRA

EVALUACION

FECHA DE INICIO

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO

EVIDENCIA DE IMPACTO

Calendario de evaluaciones, PROYECCION DMAC, Examenes COMP.DT liberados TELPAS 06/07/2019 09/04/2018

SUMATIVO

Resultados TELPAS

INFORME DE ESTUDIO

10/30/2018

Pagina

27

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta

1 - 02 #1 Continuar mejorando el rendimiento estudiantil.

Datos analizados para determinar la necesidad: AEIS, AMAOs, PBMA Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual EL: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el número de estudiantes EL que progresan en un nivel de competencia de __% a __% y los estudiantes EL de 1-4 años en las escuelas de EE. UU. Más de 5 años en las escuelas de EE. UU. Que alcanzaron el nivel avanzado alto de __% a __%.

# 4

# 4

OBJETIVO

SISTEMAS PRINCIPALES

Terminacion

Instruccion, plan de estudios, evaluaciones, apoyo estudiantil

POBLACION ELs K-5to Programa Bilingue

COMPONENTES Monitoreo de progreso estudiantil

FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico Tiempo de aprendizaje

PERSONAS RESPONSABLES

Director del departamento del programa bilingue, LAPICS de primaria, Administrador LPAC, Asistentes de Adquisicion del Lenguaje, director ejecutivo de programas federales, Titulo III

AREA DE CONTENIDO

Lectura

RECURSOS Y PRESUPUESTO Titulo III: $_____________________

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa de distrito: Proveer con 6 chromebooks a las asistentes de adquisicion del lenguaje para proveer un mejor servicio a los estudiantes EL y sea utilizado como metodo de intervencion para la adquisicion del lenguaje y del Idioma y la Lectura Lectura.

FORMATIVO Reportes Mind Play

NIVEL ESCOLAR

FECHA DE INICIO

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO

1 CNA

09/04/2018

Reportes Mind Play

TIA COMP

PROYECCION COMP.DT 06/07/2019

EVALUACION

SUMATIVO

TELPAS, Resultados STAAR

EVIDENCIA DE IMPACTO

INFORME DE ESTUDIO

10/30/2018

Pagina

28

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta

1 - 03 #1 Continuar mejorando el rendimiento estudiantil

Datos Analizados para determinar la necesidad TAPR, AMAOs, PBMA Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual Dotados y Talentosos: La meta de la primaria Alicia Ruiz es el incrementar el porcentaje de estudiantes que participan en el programa de Dotados y Talentosos

INIT # 1

INIT # 1

OBJETIVO Dotados y Talentosos

POBLACION Dotados y Talentosos

SISTEMAS PRINCIPALES

COMPONENTES

Plan de estudios e Diferenciacion para satisfacer Instruccion

necesidades

FACTORES CRITICOS DEL EXITO Ambiente escolar, Liderazgo estudiantil, Participacion de la comunidad

PERSONAS RESPONSABLES Directora, Maestras GT, Departamento de Dotados y Talentosos

AREA DE CONTENIDO Ciencias, Lectura, Matematicas, Estudios Sociales

RECURSOS Y PRESUPUESTO Directora, maestras de dotados y talentosos

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa del distrito: Implementar, Aprender, Crecer, Comer, Ir, plan de estudios para primarias y secundarias con estudiantes dotados y talentosos.

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO

TIA COMP NIVEL ESCOLAR

FECHA DE INICIO

2 CIP

09/04/2018 Campus/ eventos de la PROJECTED comunidad, COMP. DT proyectos 05/31/2019 estudiantiles

EVALUACION FORMATIVA registro de proyectos/ calendario STAAR

SUMATIVO

EVIDENCIA DE IMPACTO

INFORME DEL ESTUDIO

10/30/2018

Pagina

29

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta

1 - 04 #1 Continuar mejorando el rendimiento estudiantil

Datos analizados para determinar la necesidad Resultados de FITNESSGRAM Meta a Largo Plazo

Para el año 2020, el 90% de los estudiantes pasaran los seis componentes de FITNESSGRAM

Objetivo de Rendimiento anual

INIT # 1

INIT # 1

OBJETIVO Educacion Fisica

POBLACION Todos los estudiantes

FITNESS GRAM: El objetivo de la Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de estudiantes que pasen los seis componentes del FITNESSGRAM del 25.9% al 35%.

SISTEMAS PRINCIPALES Instruccionj

COMPONENTES Aprendizaje Activo

FACTORES CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico

PERSONAS RESPONSABLES Maestros de educacion fisica

AREA DE CONTENIDO Educacion Fisica

RECURSOS Y PRESUPUESTO Recursos Humanos

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa de campus: aprenda nuevas actividades, juegos y ejercicios para mejorar la flexibilidad de la fuerza y ​los niveles de aptitud física para pasar las pruebas

TIA COMP NIVEL ESCOLAR

FECHA DE INICIO

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO

EVIDENCIA DE IMPACTO

08/15/2018 Planes de estudios y PROJECTED COMP. DT Observaciones

2 CIP 1 CNA

05/31/2019 EVALUACION

FORMATIVO Rendimiento de FITNESSGRAM

SUMATIVO Resultados FITNESSGRAM

INFORME DE ESTUDIO

10/30/2018

Pagina

30

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta

1 - 05 #1 Continuar mejorando el rendimiento estudiantil

Datos analizados para determinar la necesidad TAPR, AMAOs, PBMA Meta a largo plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual Transición: El objetivo de la escuela primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de estudiantes de PreKinder que participan en actividades de transición del 79.5% al ​85%.

INIT #

OBJETIVO

1

Evaluaciones del estado

INIT # 1

POBLACION Pre-kinder

SISTEMAS PRINCIPALES Padres / Comunidad

COMPONENTES Padres/ Apoyo de la comunidad

FACTORES CRITICOS DEL EXITO Tiempo de aprendizaje

PERSONAS RESPONSABLES maestras y directora

AREA DE CONTENIDO Pre-kinder

RECURSOS Y PRESUPUESTO directora y admisiones

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa de campus: Resumen anual de PK para proporcionar el tiempo adecuado para la inscripción de futuros estudiantes

TIA COMP

NIVEL ESCOLAR

1 CNA

EVALUACION FORMATIVO hoja de firmas

FECHA DE INICIO

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO

EVIDENCIA DE IMPACTO

03/04/2019 Hojas de firmas / PROJECTED agendas COMP. DT 05/31/2019

SUMATIVO

resultados de admision

INFORME DE ESTUDIO

10/30/2018

Pagina

31

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta

1 - 06 #1 Continuar mejorando el rendimiento estudiantil

Datos analizados para determinar la necesidad AEIS,TAPR, AMAOs, PBMA Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual . Transición: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de estudiantes de 5º grado que participan en actividades de transición a 6º, de 90% a 100%.

INIT OBJETIVO # 1

Evaluaciones del estado

SISTEMAS PRINCIPALES Padres / Comunidad

COMPONENTES Padres/ Apoyo de la comunidad

FACTORES CRISTICOS DEL EXITO Tiempo de aprendizaje

AREA DE CONTENIDO

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO

Ciencias, Lectura/Artes del IIniciativa del campus: Reunión anual para estudiantes de 5to lenguaje,Matematicas, grado para proporcionar Estudios Sociales

TIA COMP

1 CNA

información adecuada para la inscripción.

INIT # 1

POBLACION 5to grado

PERSONAS RESPONSABLES Directora, coordinadoras y consejera

RECURSOS Y PRESUPUESTO directora y admisiones

FECHA DE

NIVEL ESCOLAR INICIO

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO

03/04/2019 Hojas de firmas / PROJECTED agendas COMP. DT 05/30/2019

EVALUACION FORMATIVO hoja de firmas

EVIDENCIA DE IMPACTO

SUMATIVO resultados de admision

INFORME DE ESTUDIO

10/30/2018

Pagina

32

IRIS PLAN DE MEJORA DEL CAMPUS 2018-2019 RUIZ - RUIZ ELEMENTARY Meta

2 - 05 #12 Ambiente seguro y enriquecedor: Proporcionar un entorno de aprendizaje seguro, enriquecedor, positivo y seguro para los estudiantes y el personal.

Datos analizados para determinar la necesidadTAPR, PBIS, DATA, Reportes de diciplina Meta a Largo Plazo Para el año 2020, las referencias de disciplina se reducirán a menos del 1% de la población Objetivo de Rendimiento Anual . El objetivo de la escuela primaria Alicia Ruiz es reducir el número de suspensiones dentro de la escuela en un 50% de 2 a 1; Reducir el número de suspensiones fuera de la escuela en un 50% de 7 a 3; Incrementar la tasa de asistencia del 96.27% al 97%; y mantener 0 quejas para los empleados y permanecer en cero para los padres en 2018-2019

INIT # 1

INIT # 1

OBJETIVO Terminacion

POBLACION Todos los estudiantes

SISTEMAS PRINCIPALE S Diciplina, instruccion, cultura/ambiente

COMPONENTES impulsado por datos, toma de decisiones, monitoreo

FACTORES CRITICOS DEL EXITO Ambiente escolar, apoyo estudiantil, involucramiento de familia/comunidad

PERSONAS RESPONSABLES director de orientacion y manejo de diciplina, directora, consejera, LCDCs, PBFs, GIFs

AREA DE CONTENIDO diciplina, plan de estudios e instruccion

RECURSOS Y PRESUPUESTO Presentadores

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO

TIA COMP

NIVEL ESCOLAR

Iniciativa del distrito: Sesiones de I 1 CNA concientización con "Por qué probar ?", concientización sobre drogas, concientización de pandillas y sesiones de concientización sobre acoso escolar para estudiantes, padres y personal

FECHA DE INICIO

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO

07/02/2019 Dias de sesiones y PROJECTED COMP. DT hojas de firmas para padres y 06/07/2019 alumnos

EVALUACION

FORMATIVO Calificaciones de conducta boleta de calificaciones

EVIDENCIA DE IMPACTO

SUMATIV disminuir la intimidacion / contratos de alejamiento

INFORME DE ESTUDIO

10/30/2018

Pagina

33

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta

2 - 05 #2 Ambiente seguro y enriquecedor: Proporcionar un entorno de aprendizaje seguro, enriquecedor, positivo y seguro para los estudiantes y el personal.

Datos analizados para determinar la necesidad TAPR, PBIS, DATA, Reportes de diciplina Meta a Largo Plazo Para el año 2020, las referencias de disciplina se reducirán a menos del 1% de la población Objetivo de Rendimiento Anual . El objetivo de la escuela primaria Alicia Ruiz es reducir el número de suspensiones dentro de la escuela en un 50% de 2 a 1; Reducir el número de suspensiones fuera de la escuela en un 50% de 7 a 3; Incrementar la tasa de asistencia del 96.27% al 97%; y mantener 0 quejas para los empleados y permanecer en cero para los padres en 2018-2019

INIT # 2

INIT # 2

OBJETIVO Terminacion

SISTEMAS PRINCIPALES Cultura/Clima

POBLACION Todos el personal

COMPONENTES Monitoreo

FACTORES CITICOS DEL EXITO Cultura y Clima

PERSONAS RESPONSABLES Jefe de policia, director ejecutivo de tecnologia, directora, personal del campus, oficiales de policia y seguridad.

AREA DE CONTENIDO Diciplina

RECURSOS Y PRESUPUESTO directora, policia

TIA COMP ESTRATEGIAS, INICIATIVA NIVEL Y REDISEñO ESCOLA

FECHA DE EVIDENCIA DE INICIO IMPLEMENTO

Iniciativa del Distrito: I Departamento de Policía Aumentar los detectores de metales, ampliar las estaciones de seguridad; Tarjetas electrónicas para el personal

07/16/2018 Observaciones del distrito y PROJECTED COMP. DT hoja de firmas para tarjetas 06/07/2019 electronicas

FORMATIVO hojas de firmas

R

2 CIP

EVALUACION

SUMATIVO

seguridad del campus

EVIDENCIA DE IMPACTO

INFORME DE ESTUDIO

Pagina

10/30/2018

34

IRIS Pland de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta

2 - 05 #2 Ambiente seguro y enriquecedor: Proporcionar un entorno de aprendizaje seguro, enriquecedor, positivo y seguro para los estudiantes y el personal.

Datos analizados para determinar la necesidad TAPR, PBIS, DATA, Reportes de diciplina Meta a Largo Plazo Para el año 2020, las referencias de disciplina se reducirán a menos del 1% de la población . objetivo de la escuela primaria Alicia Ruiz es reducir el número de suspensiones dentro de la escuela en un 50% de 2 a 1; Para reducir el número de suspensiones fuera de la escuela en un 50% de 7 Objetivo de Rendimiento Anual El a 3; Incrementar la tasa de asistencia del 96.27% al 97%; y mantener 0 quejas para los empleados y permanecer en cero para los padres en 2018-2019

INIT # 3

INIT # 3

OBJETIVO Terminacion

POBLACION

SISTEMAS PRINCIPALES Cultura/Clima

COMPONENTES Monitoreo

FACTORES CRITICOS DEL EXITO

Clima y cultura de la escuela; estrategias de prevencion para los estudiantes.

PERSONAS RESPONSABLES

Todas las enfermeras Director de servicios de la salud y enfermeras

AREA DE CONTENIDO Bienestar del estudiante

RECURSOS Y PRESUPUESTO enfermeras

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO IIniciativa del distrito: Servicios de salud capacitación "DETENGA el sangrado" para enfermeras

FORMATIVO

TIA COMP

NIVEL ESCOLAR

2 CIP

FECHA DE INICIO

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO

EVIDENCIA DE IMPACTO

07/16/2018 Entrenamiento hojas de firmas PROJECTED COMP. DT del personal 06/07/2019

EVALUACION

entrenamiento y hojas de firmas

SUMATIVO cuidado apropiado

INFORME DE ESTUDIO

10/30/2018

Pageina

35

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta

2 - 05 #2 Ambiente seguro y enriquecedor: Proporcionar un entorno de aprendizaje seguro, enriquecedor, positivo y seguro para los estudiantes y el personal.

Datos analizados para determinar la necesidadTAPR, PBIS, DATA, Reportes de diciplina Meta a Largo Plazo Para el año 2020, las referencias de disciplina se reducirán a menos del 1% de la población Objetivo de Rendimiento Anual El . objetivo de la escuela primaria Alicia Ruiz es reducir el número de suspensiones dentro de la escuela en un 50% de 2 a 1; Para reducir el número de suspensiones fuera de la escuela en un 50% de 7 a 3; Incrementar la tasa de asistencia del 96.27% al 97%; y mantener 0 quejas para los empleados y permanecer en cero para los padres en 2018-2019

INIT # 4

INIT # 4

OBJETIVO

SISTEMAS PRINCIPALES

Diciplina

POBLACION Todos

Cultura/Clima

COMPONENTES Monitoreo

FACTORES CRITICOS DEL EXITO

Clima y cultura de la escuela; estrategias de prevencion para los estudiantes.

PERSONAS RES[PONSABLES Director de gestion de riesgos, Oficiales de seguridad de la escuela, directora

AREA DE CONTENIDO Bienestar del estudiante y del personal

RECURSOS Y PRESUPUESTO directora, oficiales de seguridad

TIA COMP ESTRATEGIAS, INICIATIVA NIVEL Y REDISEñO ESCOLAR

Iniciativa del Distrito: Gestión de Riesgos - Plan de Respuesta Estándar y Procedimientos de Unificación

2 CIP 3 FPE

FECHA DE INICIO

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO

07/16/2018 Manual de procedimientos PROJECTED COMP. DT para cada campus 06/07/2019

EVALUACION FORMATIVO Seguimiento de procedimientos en un registro mensual

EVIDENCIA DE IMPACTO

SUMATIVO Escuela segura

INFORME DE ESTUDIO

10/30/2018

Pagina

36

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - RUIZ ELEMENTARY Meta

2 - 05 #2 Ambiente seguro y enriquecedor: Proporcionar un entorno de aprendizaje seguro, enriquecedor, positivo y seguro para los estudiantes y el personal.

Datos analizados para determinar la necesidadTAPR, PBIS, DATA, Reportes de diciplina Meta a Largo Plazo Para el año 2020, las referencias de disciplina se reducirán a menos del 1% de la población Objetivo de Rendimiento Anual El . objetivo de la escuela primaria Alicia Ruiz es reducir el número de suspensiones dentro de la escuela en un 50% de 2 a 1; Para reducir el número de suspensiones fuera de la escuela en un 50% de 7 a 3; Incrementar la tasa de asistencia del 96.27% al 97%; y mantener 0 quejas para los empleados y permanecer en cero para los padres en 2018-2019

INIT # 5

INIT # 5

OBJETIVO

SISTEMAS PRINCIPALES

Finalizacion de la diciplina

Instruccion, logro del estudiante

POBLACION Todos

COMPONENTES toma de decisiones impulsado por datos, monitoreo

FACTORES CRITICOS DEL EXITO

Monitoreo, progreso del estudiante

PERSONAS RESPONSABLES Director de guia y consejeria, profesores de educacion fisica, bibliotecaria, directora, consejera

AREA DE CONTENIDO plan de estudios e instruccion

RECURSOS Y PRESUPUESTO Director de guia y consejeria, profesores de educacion fisica, bibliotecaria, directora, consejera

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO

TIA COMP

NIVEL ESCOLAR

Iniciativa del distrito: Crear 1 CNA anuncios de servicio público sobre estrategias de asistencia y 3 FPE concientización / intervenciones, tales como sesiones para padres, aviso a domicilio, cumplimiento de la ley, corte de UISD

FECHA DE INICIO

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO

Archivos personales de estudiantes, PROJECTED hojas de firma poor COMP. DT sesion, 06/07/2019 PSA,registros de visitas al hogar 07/16/2018

EVALUACION FORMATIVO Archivos personales de estudiantes, hojas de firma por sesion, PSA, registros de visita del hogar

EVIDENCIA DE IMPACTO

SUMATIVO

INFORME DE ESTUDIO

Aumentar la asistencia del distrito

10/30/2018

Pagina

37

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - RUIZ ELEMENTARY 3 - 06 #3 Continuar promoviendo las asociaciones comunitarias y la participación de los padres.

Meta

Datos analizados para determinar la necesidad: Registros de participacion de los padres Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 100% de los estudiantes estarán representados en los eventos del campus. Objetivo de Rendimiento Anual Participación de los padres: el objetivo de la escuela primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de estudiantes representados en las actividades de los padres en el campus, del 80% al 90%

INIT # 1

INIT # 1

OBJETIVO Participacion de padres y comunidad

POBLACION Todos

SISTEMAS PRINCIPALES

COMPONENTES

padres/comunidad Educacion a los

padres / educacion adulta

FACTORES CRITICOS DEL EXITO Ambiente escolar

PERSONAS RESPONSABLES consejeras, directora

AREA DE CONTENIDO Participacion de los padres

RECURSOS Y PRESUPUESTO

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO

TIA COMP

NIVEL ESCOLAR

Iniciativa del Distrito: Festoval 1 CNA para padres de UISD 3 FPE

FECHA DE INICIO 09/04/2018

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO hoja de firmas de padres

PROJECTED COMP. DT 11/16/2019

EVALUACION FORMATIVO

Titulo I - _____ - Participacion de padres hoja de firmas de los padres

EVIDENCIA DE IMPACTO

SUMATIVO Aumentar la participacion de los padres

INFORME DE ESTUDIO

Pagina 38

10/30/2018

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - RUIZ ELEMENTARY 3 - 06 #3 Continuar promoviendo las asociaciones comunitarias y la participación de los padres.

Meta

Datos analizados para determinar la necesidad: Registros de participacion de los padres Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 100% de los estudiantes estarán representados en los eventos del campus. Objetivo de Rendimiento Anual Participación de los padres: el objetivo de la escuela primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de estudiantes representados en las actividades de los padres en el campus, del 80% al 90%

INIT # 2

INIT # 2

OBJETIVO Terminacion

POBLACION Todos

SISTEMAS PRINCIPALES Padres/ representacio n de la comunidad

COMPONENTES involucramiento de padres/ especifico/ retroalimentacio n oportuna

FACTORES CRITICOS DEL EXITO Involucramiento de las familias en la comunidad/ apoyo

PERSONAS RESPONSABLES directores delprogramas federales y estatales, compromiso de padres, directora, contactos de compromiso de campus, Coordinador de LCC para continuacion de ED

AREA DE CONTENIDO Todas las areas

RECURSOS Y PRESUPUESTO ejecutivos de programas federales, director, contactos de compromiso de campus

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO

TIA COMP

NIVEL ESCOLAR

Iniciativa del distrito: Desarrollar 1 CNA un calendario mensual de programas federales con todas 3 FPE las actividades de participación de padres a nivel distrito para compartir con los campus

FECHA DE INICIO 08/15/2018

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO hoja de firmas

PROJECTED COMP. DT 05/31/2019

EVALUACION FORMATIVO hoja de firmas

EVIDENCIA DE IMPACTO

SUMATIVO crecimiento significativo en participacion de padres

INFORME DE ESTUDIO

Pagina 39

10/30/2018

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - RUIZ ELEMENTARY 3 - 06 #3 Continuar promoviendo las asociaciones comunitarias y la participación de los padres.

Meta

Datos analizados para determinar la necesidad: Registros de participacion de los padres Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 100% de los estudiantes estarán representados en los eventos del campus. Objetivo de Rendimiento Anual Participación de los padres: el objetivo de la escuela primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de estudiantes representados en las actividades de los padres en el campus, del 80% al 90%

INIT # 3

INIT # 3

OBJETIVO Terminacion

POBLACION Todos

SISTEMAS PRINCIPALES Padres/ representacio n de la comunidad

COMPONENTES involucramiento de padres/ especifico/ retroalimentacio n oportuna

FACTORES CRITICOS DEL EXITO Involucramiento de las familias en la comunidad/ apoyo

PERSONAS RESPONSABLES directores delprogramas federales y estatales, compromiso de padres, directora, contactos de compromiso de campus, Coordinador de LCC para continuacion de ED

AREA DE CONTENIDO Todas las areas

RECURSOS Y PRESUPUESTO ejecutivos de programas federales, director, contactos de compromiso de campus

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO

TIA COMP

NIVEL ESCOLAR

I Iniciativa del distrito: ofrecer 3 FPE conocimientos de tecnología a los padres en los eventos en 2 I CNA lugares (norte y sur)

FECHA DE INICIO 08/15/2018

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO hoja de firmas

PROJECTED COMP. DT 05/31/2019

EVALUACION FORMATIVO hoja de firmas

EVIDENCIA DE IMPACTO

SUMATIVO crecimiento significativo en participacion de padres

INFORME DE ESTUDIO

Pagina 40

10/30/2018

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - RUIZ ELEMENTARY 3 - 06 #3 Continuar promoviendo las asociaciones comunitarias y la participación de los padres.

Meta

Datos analizados para determinar la necesidad: Registros de participacion de los padres Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 100% de los estudiantes estarán representados en los eventos del campus. Objetivo de Rendimiento Anual Participación de los padres: el objetivo de la escuela primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de estudiantes representados en las actividades de los padres en el campus, del 80% al 90%

INIT # 4

SISTEMAS PRINCIPALES

OBJETIVO Terminacion

Padres/ representacion de la comunidad

INIT # 4

POBLACION Todos

COMPONENTES involucramiento de padres/ especifico/ retroalimentacio n oportuna

FACTORES CRITICOS DEL EXITO Involucramiento de las familias en la comunidad/ apoyo

PERSONAS RESPONSABLES directores delprogramas federales y estatales, compromiso de padres, directora, contactos de compromiso de campus, Coordinador de LCC para continuacion de ED

AREA DE CONTENIDO Todas las areas

RECURSOS Y PRESUPUESTO ejecutivos de programas federales, director, contactos de compromiso de campus

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO

TIA COMP

NIVEL ESCOLAR

I Iniciativa del Distrito: envíar la

3 FPE Encuesta de Padres del Título I como un texto a los padres para I CNA que puedan completar la encuesta a través de sus teléfonos. Explorar la posibilidad de vincular la Encuesta para padres del Título I en Tyler

FECHA DE INICIO 08/15/2018

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO hoja de firmas

PROJECTED COMP. DT 05/31/2019

EVALUACION

FORMATIVO hoja de firmas

EVIDENCIA DE IMPACTO

SUMATIVO crecimiento significativo en participacion de padres

INFORME DE ESTUDIO

Pagina 41

10/30/2018

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - RUIZ ELEMENTARY 3 - 06 #3 Continuar promoviendo las asociaciones comunitarias y la participación de los padres.

Meta

Datos analizados para determinar la necesidad: Registros de participacion de los padres Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 100% de los estudiantes estarán representados en los eventos del campus. Objetivo de Rendimiento Anual Participación de los padres: el objetivo de la escuela primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de estudiantes representados en las actividades de los padres en el campus, del 80% al 90%

INIT # 5

SISTEMAS PRINCIPALES

OBJETIVO Terminacion

Padres/ representacion de la comunidad

INIT # 5

POBLACION Todos

COMPONENTES involucramiento de padres/ especifico/ retroalimentacio n oportuna

FACTORES CRITICOS DEL EXITO Involucramiento de las familias en la comunidad/ apoyo

PERSONAS RESPONSABLES directores delprogramas federales y estatales, compromiso de padres, directora, contactos de compromiso de campus, Coordinador de LCC para continuacion de ED

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO

AREA DE CONTENIDO Todas las areas

RECURSOS Y PRESUPUESTO ejecutivos de programas federales, director, contactos de compromiso de campus

I

Iniciativa del Distrito: Proporcionar a cada director de campus los resultados de la Encuesta en línea del Título I

TIA COMP

FECHA DE INICIO

3 FPE

08/15/2018

I CNA

PROJECTED COMP. DT 05/31/2019

NIVEL ESCOLAR

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO hoja de firmas

EVALUACION FORMATIVO hoja de firmas

EVIDENCIA DE IMPACTO

SUMATIVO crecimiento significativo en participacion de padres

INFORME DE ESTUDIO

Pagina 42

10/30/2018

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - RUIZ ELEMENTARY 3 - 06 #3 Continuar promoviendo las asociaciones comunitarias y la participación de los padres.

Meta

Datos analizados para determinar la necesidad: Registros de participacion de los padres Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 100% de los estudiantes estarán representados en los eventos del campus. Objetivo de Rendimiento Anual Participación de los padres: el objetivo de la escuela primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de estudiantes representados en las actividades de los padres en el campus, del 80% al 90%

INIT # 6

SISTEMAS PRINCIPALES

OBJETIVO Terminacion

Padres/ representacion de la comunidad

INIT # 6

POBLACION Todos

COMPONENTES involucramiento de padres/ especifico/ retroalimentacio n oportuna

FACTORES CRITICOS DEL EXITO Involucramiento de las familias en la comunidad/ apoyo

PERSONAS RESPONSABLES directores delprogramas federales y estatales, compromiso de padres, directora, contactos de compromiso de campus, Coordinador de LCC para continuacion de ED

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO

AREA DE CONTENIDO Todas las areas

RECURSOS Y PRESUPUESTO ejecutivos de programas federales, director, contactos de compromiso de campus

TIA COMP

NIVEL ESCOLAR

I

Iniciativa del distrito: trabajar con 3 FPE LCC para ofrecer cursos a los padres I CNA que incluyan educación continua, inglés conversacional, alfabetización digital y posiblemente capacitación en habilidades técnicas

FECHA DE INICIO 08/15/2018

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO hoja de firmas

PROJECTED COMP. DT 05/31/2019

EVALUACION FORMATIVO hoja de firmas

EVIDENCIA DE IMPACTO

SUMATIVO crecimiento significativo en participacion de padres

INFORME DE ESTUDIO

Pagina 43

10/30/2018

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - RUIZ ELEMENTARY Meta

3 - 06 #3 Continuar promoviendo las asociaciones comunitarias y la participación de los padres.

Datos analizados para determinar la necesidad: Registros de participacion de los padres Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 100% de los estudiantes estarán representados en los eventos del campus. Objetivo de Rendimiento Anual Participación de los padres: el objetivo de la escuela primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de estudiantes representados en las actividades de los padres en el campus, del 80% al 90%

INIT # 7

INIT # 7

OBJETIVO Evaluaciones del estado

POBLACION Todos los estudiantes

SISTEMAS PRINCIPALES Padres/ comunidad

COMPONENTES involucramiento de padres

FACTORES CRITICOS DEL EXITO desempeño academico

PERSONAS RESPONSABLES directora, maestas

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO

AREA DE CONTENIDO Todas las areas

RECURSOS Y PRESUPUESTO directora, maestras

I

Iniciativa del campus: establecer sesiones de ttomar/hacer en el aula con padres específicos para ayudarlos a sentirse preparados para ayudar a sus hijos a trabajar en la escuela.

TIA COMP

FECHA DE INICIO

3 FPE

08/15/2018

NIVEL ESCOLAR

I CNA

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO

hoja de firmas, PROJECTED hacer/tomar COMP. DT calendarios 03/29/2019

EVALUACION FORMATIVO Reporte de calificaciones de cada 6 semanas, examenes CBA y examenes de puntos de referencia

EVIDENCIA DE IMPACTO

SUMATIVO STAAR

INFORME DE ESTUDIO

Pagina 44

10/30/2018

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - RUIZ ELEMENTARY Meta

4 - 07 #4 Capital humano: Asegurar el reclutamiento del personal, desarrollo, apoyo y retención de maestros efectivos, directores y otro personal docente .

Datos analizados para determinar la necesidad: Certificacion Meta a Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes seran enseñados por maestras altamente calificadas. Objetivo de Rendimiento Anual Capital humano: el objetivo de Alicia Ruiz Elementary es mantener el porcentaje de maestros altamente calificados en un 100%.

INIT # 1

OBJETIVO Terminacion

SISTEMAS PRINCIPALES Recursos humanos

INIT #

POBLACION

1

Maestros suplentes de educacion espacial

COMPONENTES Entrenamiento, desarrollo profesional enfocadp en modelo y tutoria

FACTORES CRITICOS DEL EXITO calidad del maetsro

PERSONAS RESPONSABLES Asistente del superintendente para recursos humanos y administradores de recursos humanos

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO

AREA DE CONTENIDO empleados de calidad

RECURSOS Y PRESUPUESTO

I

Iniciativa del distrito: Programar sesiones de capacitación específicas para maestros suplentes de educación especial, Instituto de prevención de crisis (CPI)

NIVEL ESCOLAR

FECHA DE INICIO

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO

I CNA

08/01/2018

Recursos humanos/ agendas programadas de desarrollo profesional en archivo

TIA COMP

PROJECTED COMP. DT 06/28/2019

EVALUACION FORMATIVO

agendas y hojas de firmas Asistente del superintendente para recursos humanos y administradores de recursos humanos

SUMATIVO maestros suplentes efectivos de educacion especial

EVIDENCIA DE IMPACTO

INFORME DE ESTUDIO

Pagina 45

10/30/2018

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - RUIZ ELEMENTARY Meta

4 - 07 #4 Capital humano: Asegurar el reclutamiento del personal, desarrollo, apoyo y retención de maestros efectivos, directores y otro personal docente .

Datos analizados para determinar la necesidad: Certificacion Meta a Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes seran enseñados por maestras altamente calificadas. Objetivo de Rendimiento Anual Capital humano: el objetivo de Alicia Ruiz Elementary es mantener el porcentaje de maestros altamente calificados en un 100%.

INIT # 2

OBJETIVO Terminacion

SISTEMAS PRINCIPALES Recursos humanos

INIT #

POBLACION

2

todos los maestros y personal

COMPONENTES

FACTORES CRITICOS DEL EXITO

Efectividad instructiva: calidad del maetsro metodologías, interaccion con estudiantes, compañeros, padres, relaciones laborales, uso de la tecnología

PERSONAS RESPONSABLES Asistente del superintendente para recursos humanos y administradores de recursos humanos

AREA DE CONTENIDO empleados de calidad

RECURSOS Y PRESUPUESTO

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO IIniciativa del distrito: Programar

sesiones de desarrollo del personal para conocer las técnicas de eficacia de la instrucción, comunicación, ética y expectativas de trabajo

NIVEL ESCOLAR

FECHA DE INICIO

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO

I CNA

08/01/2018

Recursos humanos/ agendas de desarrollo profesional agendados/ entrenamientos

TIA COMP

PROJECTED COMP. DT 06/28/2019

EVALUACION FORMATIVO

agendas y hojas de firmas Asistente del superintendente para recursos humanos y administradores de recursos humanos

SUMATIVO resultados STAAR

EVIDENCIA DE IMPACTO

INFORME DE ESTUDIO

Pagina 46

10/30/2018

IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - RUIZ ELEMENTARY Meta

4 - 07 #4 Capital humano: Asegurar el reclutamiento del personal, desarrollo, apoyo y retención de maestros efectivos, directores y otro personal docente .

Datos analizados para determinar la necesidad: Certificacion Meta a Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes seran enseñados por maestras altamente calificadas. Objetivo de Rendimiento Anual Capital humano: el objetivo de Alicia Ruiz Elementary es mantener el porcentaje de maestros altamente calificados en un 100%.

INIT # 3

INIT # 3

OBJETIVO Terminacion

SISTEMAS PRINCIPALES Recursos humanos

POBLACION todos los paraprofesionales

COMPONENTES

FACTORES CRITICOS DEL EXITO

Agrupación de solicitantes activos en calidad del maetsro archivo, orientación programada y sesiones de preparación

PERSONAS RESPONSABLES Asistente del superintendente para recursos humanos y administradores de recursos humanos

AREA DE CONTENIDO empleados de calidad

RECURSOS Y PRESUPUESTO

ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO II Iniciativa del Distrito: Programar

Desarrollo de Personal para Paraprofesionales enfocándose en los deberes y expectativas del distrito; Relaciones laborales, interacciones y expectativas éticas.

TIA COMP

NIVEL ESCOLAR

FECHA DE INICIO

I CNA

08/01/2018 PROJECTED COMP. DT 06/28/2019

EVIDENCIA DE IMPLEMENTO

Recursos humanos/ agendas de desarrollo profesional agendados/ entrenamientos, ERO/ desarrollo profesional en registro.

EVALUACION FORMATIVO

agendas y hojas de firmas Asistente del superintendente para recursos humanos y administradores de recursos humanos

EVIDENCIA DE IMPACTO

SUMATIVO resultados STAAR

INFORME DE ESTUDIO