TENDIENDO PUENTES: PROYECTO DE ARTICULACIÓN ENTRE NIVELES SECUNDARIO Y PRIMARIO – I.D.F.SARMIENTO LA CALERA – CÓRDOBA – AÑO 2016

INSTITUTO DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO LA CALERA

“Tendiendo Puentes”

Fundamentación:

“Ingresar a la escuela, permanecer en ella y transitar los distintos años, ciclos y niveles con aprendizajes de calidad, se constituye en un derecho y una obligación de cada uno de los niños, jóvenes y familiares a cargo. De este modo se garantizan los derechos educativos de igualdad, inclusión, calidad y justicia social de niños/as y adolescentes. Garantizar este derecho a la educación compromete directamente al Sistema Educativo en todos sus Niveles y Modalidades, cobrando una dimensión histórica inherente a la necesidad de generar mejoras en los procesos de enseñanza y revisión tanto de los formatos como de los dispositivos escolares institucionales que permitan el proceso de construcción de los aprendizajes de los alumnos/as. La articulación entre niveles como así también hacia el interior de los mismos, en sus distintos ciclos y pasajes y en amplio compromiso con las familias y comunidades, se torna ineludible como responsabilidad de los actores educativos, ya que interpela a todos y cada uno de quienes participan en la trayectoria escolar de los/as niños/as / jóvenes. La articulación aparece entonces como un tema central para garantizar, en el marco de las políticas públicas, toda la escolaridad obligatoria. Se podría sintetizar a la articulación como uno de los ejes que garantiza el principio: todos en la escuela aprendiendo.” Articulación: Un desafío permanente e indispensable Subsecretaría de Educación Dirección Prov. de Educ. Primaria de la Prov. de Bs As

A partir de la sanción de la Ley de Educación Nacional (Ley 26.206), la Escuela Secundaria es obligatoria. Sin embargo, el problema mayor de la Escuela Secundaria radica en los altos índices de fracaso en los primeros años, lo cual nos lleva a reflexionar sobre la forma y condiciones en que se realiza el tránsito de los alumnos de un nivel a otro, y en la permanencia efectiva de los alumnos en el Nivel Secundario. El paso de un nivel a otro, evoca un proceso de cambio, de acomodación, que implica nuevas expectativas, temores, incertidumbres, que resulta más difícil, cuanto más distantes se encuentren los modelos pedagógicos adoptados por uno y otro nivel, y cuando no exista una familiarización previa con los modos de organización y funcionamiento del nuevo espacio. En pos de favorecer las trayectorias escolares de nuestros estudiantes, es que se propone articular y fortalecer las propuestas de enseñanza a fin de optimizar el proceso de transición entre niveles.

Objetivos: Optimizar la transición de los estudiantes de Sexto Grado al Nivel Secundario a través de la familiarización con la organización, dinámica, funcionamiento y formas de trabajo del nuevo nivel. Favorecer la comunicación entre los docentes de Nivel Primario y Secundario a fin de articular contenidos y propuestas metodológicas de trabajo y evaluación.

Destinatarios: Alumnos de Sexto Grado del Nivel Primario del Instituto Domingo Faustino Sarmiento.

Participantes del proyecto: Directivos de Nivel Primario y Secundario, Docentes de Sexto Grado y Primer Año.

Actividades: 

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Encuentro de alumnos de Sexto Grado con Directivos del Nivel Secundario: durante la charla se le explicará a los Alumnos los objetivos del nivel, la importancia de la continuidad y obligatoriedad del mismo, qué se espera de ellos, las habilidades y competencias necesarias para una trayectoria eficaz y las diferentes ofertas en cuanto a orientaciones. (Mes de septiembre) Reunión de Padres: con las familias se llevan a cabo reuniones para transmitir la importancia de la continuidad y obligatoriedad del nivel secundario, generando un espacio de diálogo y escucha. Se brindará además de orientación acerca de las diferentes orientaciones que ofrece el nivel, información detallada acerca de los trámites a realizar y la documentación requerida para el ingreso al nivel. (mes de septiembre)

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Reuniones de intercambio entre docentes de Nivel Primario y Secundario: tres reuniones anuales, a fin de intercambiar información acerca de los alumnos, articular contenidos, metodología y planificar el proceso de articulación entre niveles. (marzo – octubre – noviembre - diciembre) Intercambio de carpetas de clase de los alumnos de uno y otro nivel, entre los docentes, a fin de tomar conocimiento y familiarizarse con la modalidad de trabajo en las diferentes disciplinas; principalmente en las áreas de Lengua, Matemática, Ciencias Sociales, Naturales y Tecnología. (Mes de octubre) Elaboración de una guía de ingreso para las Áreas de Lengua y Matemática y otra de manera conjunta entre Ciencias Sociales y Naturales donde se prioricen las técnicas de estudio apropiadas para cada disciplina. (Estas guías deberán estar preparadas para el mes de octubre). Las mismas serán trabajadas durante el último bimestre del año por los alumnos de Sexto Grado con la orientación de las Docentes de Sexto Grado. (Mes de noviembre). Visitas de los alumnos de Sexto Grado al Nivel Secundario: Las visitas se realizarán en dos oportunidades, con una duración de dos horas cada una. Durante las jornadas se llevarán a cabo actividades que apuntan a la familiarización con la organización y funcionamiento del nivel y con las modalidades de trabajo. De las mismas participarán docentes de ambos niveles, preceptores, alumnos avanzados de nivel secundario y alumnos de Sexto Grado. (Mes de noviembre)

Evaluación:  

Se efectuará una evaluación durante el desarrollo de las actividades, entre los docentes y alumnos participantes de las mismas. Tiempo: Marzo - Octubre – Noviembre- Diciembre

Los alumnos de Sexto Grado vivencian media jornada de trabajo en la escuela secundaria.

Fechas de realización de las jornadas: Viernes 11 de noviembre, Sexto Grado A ingresa a Primer Año A . Lunes 14 de noviembre, Sexto Grado B ingresa a Primer Año B. Martes 15 de noviembre, Sexto Grado C ingresa a Primer Año D.

Cronograma TURNO MAÑANA 8:10 – 8:50 HS. RECREO 9:00 – 9:40 HS. 9:40 – 10:20 HS. RECREO 10:30 – 11:10 HS.

SEXTO GRADO “A”- Viernes 11/11 Lengua – Prof. María Inés Colazo

TURNO TARDE 14:10 – 14:50 HS. RECREO 15:00 – 15:40 HS. 15:40 – 16:20 HS. RECREO

SEXTO GRADO “C”- Martes 15/11 Lengua – Prof.

Ciudadanía y Participación – Prof. Anahí Sachakián Matemática – Prof. Claudia Suárez

SEXTO GRADO”B”- Lunes 14/11

Matemática – Prof. Claudia Suárez Lengua – Prof. María Inés Colazo Física – Prof. Patricia Pelossi

Física – Prof. Adriana Dahbar Matemática – Prof. Karina Porta