DEMOGRAFÍA. ASPECTOS CONCEPTUALES Jorge A. Paz Jujuy, marzo de 2013

¿De qué insumos disponemos para trabajar?

Las cifras no mienten, pero los mentirosos también usan cifras.

Índice del Tema 2      

Concepto de Demografía y otros relacionados Fuente de datos Conceptos básicos Notación Medidas Indicadores básicos

Conceptos

Demografía: Un concepto – dos definiciones 



La Demografía tiene por objeto el estudio de la población (humana): dimensión, estructura, evolución y características básicas (desde lo cuantitativo). La Demografía tiene por objeto el estudio de los determinantes y las consecuencias del tamaño y estructura de la población (humana).

Población total de Argentina (1950-2100) 60000 50000 40000 30000

20000 10000 0

Otro hecho: cambia su estructura Argentina, Estructura por sexo y edad de la población

1950

80+ 70-74 60-64 50-54 40-44 30-34 20-24 10-14 0-4

Hombres

15

10

Mujeres

5

0

5

10

15

80+ Hombres

70-74

Mujeres

60-64 50-54

2010

40-44 30-34 20-24 10-14 0-4

15

10

5

0

5

10

15

¿Qué produce lo anterior? (recordar la definición 2)   

La mortalidad La natalidad La migración Estos tres fenómenos son conocidos como los componentes del cambio demográfico.

Fuentes de datos

Las más usuales   

El censo de población Las encuestas demográficas Estadísticas vitales

Ejercicio: pensar algunas de las tasas tradicionales que usa la demografía y verán cómo aparecen las fuentes de datos!

El Censo de población  

  



Definición Características (secreto estadístico, patrocinio estatal, definición territorial y temporal, universalidad, unidad censal). Temas tratados: ver cuestionario. Censos de hecho o de derecho. Censos nacionales: 1869, 1895, 1914, 1947, 1960, 1970, 1980, 1991, 2001 y 2010. Problemas de los datos censales (algunos).

Las encuestas demográficas/de hogares/de condiciones de vida     

Definición Características que la diferencian del censo. Temas tratados: ver cuestionario. Encuestas: EPH, EDS, ECV, ENFR, ENNyS. Módulos especiales.

Las estadísticas vitales    



Definición Características. Temas tratados. Datos que se relevan además de los nacimientos, las defunciones y los matrimonios: ver cuestionarios. Problemas.

Conceptos básicos

Edad  



Edad exacta y edad en años cumplidos Grupos de edad. Los más comunes: quinquenales y decenales. Diferencia entre edad y generación

Tiempo vivido Persona

¿Qué pasó?

Juan Pedro Diego María Clara Ana Matías Total

Nació el 31/12/2000 Murió el 15/1/2001 Nació el 25/1/2001 Murió el 30/7/2001 Nació el 2/4/2001 Emigró 30/8/2001 Inmigró el 30/11/2001 Nació el 31/12/2001 Vivió todo el año

Tiempo vivido Tiempo vivido durante 2001 durante 2001 (en días) (años persona) 15 185 269 240 30 1 360 1100

0,04 0,51 0,75 0,67 0,08 0,00 1,00 3,06

Tiempo vivido (otro ejemplo) Número de personas que experiment a-ron el suceso 1 2 1 4 3 2 40 Total

¿Qué pasó?

Nació el Murió el 31/12/2000 15/1/2001 Nació el Murió el 25/1/2001 30/7/2001 Nació el 2/4/2001 Emigró 30/8/2001 Inmigró el 30/11/2001 Nació el 31/12/2001 Vivieron todo el año

Tiempo Tiempo Tiempo vivido vivido vivido durante durante durante 2001 (en 2001 (años 2001 (años días) persona) persona) 15

15

0,04

185

370

1,03

269 240 30 1 360 1100

269 960 90 2 14400 16106

0,75 2,67 0,25 0,01 40,00 44,74

Población media

Casos

Tiempo 01/01/20 30/6/200 31/12/20 Población Población vivido en 01 1 01 media 1 media 2 ambos casos (*)

1

100

110

112

106

106

108,34

2

100

103

112

106

106

106,45

(*) Suponemos que los 10 nacieron el 31/3/2001 y que los 2 siguientes nacieron el 30/7/2001 (*) Suponemos que los 3 nacieron el 31/3/2001 y que los 9 siguientes nacieron el 30/7/2001

Notación      

Población Población femenina Nacimientos Defunciones Migraciones Tasas diversas

Medidas

Relación o razón (ratio) 

 

Numerador y denominados provienen de poblaciones diferentes. Normalmente son expresadas por 100. Ejemplos: niños/mujeres; masculinidad.

Proporción  





Representa una parte del todo. Cuando se expresa por 100 se la denomina “porcentaje”. Se usa para evaluar la importancia de un fenómeno con respecto al todo. Ejemplos: defunciones de menores de un año; nacimientos de bajo peso.

Tasa 

 



Es la frecuencia con que un evento se presenta en la población. Se expresan por 100 o por 1000 o por 10000. El denominador intenta contener la población “expuesta al riesgo de”. Ejemplos: tasas de mortalidad, de fecundidad.

Probabilidad   

Casos favorables sobre casos posibles. Suele expresarse en tanto por uno o tanto por mil. Probabilidad de sobrevivir entre el nacimiento y la edad exacta “x”; probabilidad de morir por cáncer.

Indicadores básicos

Razón de masculinidad

Razón niños-mujeres

Razón de dependencia