IFDC – PROFESORADO DE HISTORIA- TALLER DE ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA – 1ER CUATRIMESTRE DE 2013

Consigna de escritura Nº 2: Escribir un texto breve (máximo 30 líneas) sobre la lectura y la escritura en la educación superior, que incluya al menos una cita con Discurso Indirecto y una con Discurso Directo. El objetivo es que puedan articular sus propias opiniones y experiencias sobre la lectura y la escritura en la educación superior con la voz de diferentes autores, a través del uso de distintas formas de intertextualidad. ETAPA DE PRE-ESCRITURA 1) Pensar posibles problemas vinculados con a la lectura y la escritura en la educación superior. 2) Pensar anécdotas y experiencias personales que se relacionen con el tema. 3) Leer aquellos textos de la Unidad 1 y 2 que consideren que se relacionan con el tema sobre el que van a escribir. 4) Marcar posibles relaciones entre lo que ustedes pensaron en los puntos 1 y 2 y lo que exponen los autores en los textos. 5) A partir de todas las ideas que hayan surgido planificar la estructura del texto. ETAPA DE ESCRITURA: 1) Incluir al menos una cita con Discurso Indirecto y una con Discurso Directo. 2) Incluir la referencia bibliográfica en cada caso (ver Unidad Complementaria: Bibliografía y Normas para citar). 3) Al final del texto debe incluirse el listado de la bibliografía utilizada (ver Unidad Complementaria: Bibliografía y Normas para citar). Fecha de entrega: viernes 19 de abril Aspectos formales: extensión de 25 a 30 líneas, letra Arial 11, Justificado, interlineado 1,5.