Herramientas TIC para la enseñanza-aprendizaje.

Prof. Celia Ruggeri

Bases de nuestra propuesta

a. Ley Nacional de Educación N° 26.206 (2009). 

Educación integral, permanente y de calidad garantizando igualdad, gratuidad y equidad (4°).



Algunos objetivos de la educación secundaria (30°):

 Formación en derechos y obligaciones.  Comprensión y transformación del entorno.  Capacidad de estudio, aprendizaje, trabajo individual y en equipo, esfuerzo, iniciativa y responsabilidad.  Competencias lingüísticas orales y escritas.  Acceso al conocimiento como saber integrado.  Utilización inteligente y crítica de las TIC.  Creación artística y goce estético.

b. Ampliatorias. 

Res. CFE 103-10: propuestas para la inclusión y regularización de trayectorias escolares.



Res. CFE 88-09:

 Concepción de los jóvenes como

sujetos de derecho,

lo que implica confianza y

reconocimiento de sus capacidades, necesidades, recorridos e historias particulares.  La ES debe prepararlos y orientarlos para el ejercicio pleno de la ciudadanía, el mundo del trabajo y la continuación de los estudios.  La ES es concebida en su

carácter orientador:

la oferta educativa debe atender a

necesidades e intereses y ofrecer variados itinerarios, espacios y formatos para enseñar y aprender.

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Herramientas TIC para la enseñanza-aprendizaje.

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a. El Modelo TPACK Por sus siglas en inglés, Technological Pedagogical Content Knowledge: conocimiento tecnológico pedagógico disciplinar. Mishra, Punya y Koehler, Matthew (2006)

Integrar las TIC en nuestras clases implica no solamente conocer las herramientas, sino también “reacomodar” nuestras prácticas, revisar y resignificar los conocimientos pedagógicos y disciplinares cuando incluimos tecnologías. Se trata fundamentalmente de poner cada uno de esos conjuntos de saberes al servicio de los otros dos para, en total, enriquecer las prácticas de enseñanza y de aprendizaje.

Decisión curricular: tema, objetivos, competencias a desarrollar.

Decisión pedagógica: tipos de actividades, rol del docente y los alumnos, evaluación.

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Decisión tecnológica: ¿para qué?, ¿con qué recursos?, ¿cómo uso los recursos?

Herramientas TIC para la enseñanza-aprendizaje.

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1. Enseñar con contenidos educativos digitales. Gran volumen, editabilidad, evaluación y selección de material, transferibilidad, interactivos e hipertextuales.

2. Enseñar con entornos de publicación. Blogs, wikis, Youtube.

3. Enseñar con redes sociales. Facebook, Myspace, formación de redes y grupos de intercambio e intereses.

4. Enseñar con materiales multimediales. Fotos, videos, audios, televisión.

5. Enseñar con proyectos. Integración de disciplinas, trabajo colaborativo, solución de problemas.

6. Enseñar con trabajos colaborativos. Grupos de trabajo con un objetivo en común. Wikis, Drive.

7. Enseñar para la gestión de la información. Transformación de la información en conocimiento, búsqueda, selección de material, evaluación del material, articular y comunicar un producto.

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