Guía Práctica de la Unidad I. Economía I - 2013. Profesores: Dra. Evelyn Colino, Dr. Mariano Lanza JTP: María Dulce Henríquez

1. ¿Puede decirse que la economía es una ciencia social que no es susceptible de experimentos controlados? ¿Justifique? 2. ¿Por qué en economía se utiliza la cláusula “ceteris paribus”? 3. ¿Cuáles son los principales objetivos de la ciencia económica? 4. ¿Qué se entiende por Economía positiva? a) La economía positiva se refiere a los preceptos éticos y normas de justicia. b) La economía positiva se ocupa de explicaciones subjetivas sobre el funcionamiento de la economía. c) La economía positiva se ocupa de explicaciones objetivas sobre el funcionamiento de la economía. d) Ninguna de las anteriores. 5. Analice las siguientes afirmaciones y señale cuáles corresponden a la economía positiva y cuáles a la economía normativa: a) Un incremento en los salarios generarán un incremento en el consumo. b) El Estado debe garantizar la asistencia sanitaria a toda la sociedad. c) Sería conveniente una reducción de impuestos para garantizar el mayor aumento del consumo de las familias. d) La producción de insumos autopartes aumentó un 10% en lo que va de este año respecto del año anterior; debería aumentar un 40% para volvernos más competitivos que Brazil. 6. Analice las características del método científico que utiliza la economía y comente los elementos que diferencian la economía de las demás ciencias. 7. La decisión de acudir al fútbol o al cine, aun suponiendo que el precio de la entrada sea el mismo en ambos casos, entraña, entre otros, un problema económico. a) Verdadero b) Falso 8. Determinar las variables endógenas y exógenas: a) Si se establece que el consumo de las personas, ceteris paribus, depende del nivel de ingresos. b) En la siguiente relación funcional Z = f(A; B; C), donde Z, A, B y C son variables. 9. Identificar las siguientes variables como stock o flujo: a) El consumo anual de combustible en Argentina 1

Guía Práctica de la Unidad I. Economía I - 2013. Profesores: Dra. Evelyn Colino, Dr. Mariano Lanza JTP: María Dulce Henríquez b) Las reservas de petróleo conocidas en el mundo c) La producción o valor agregado de una economía. d) El nivel de ingresos de una sociedad. e) Las reservas de divisas que posee el Banco Central. f) La desocupación. g) Las exportaciones anuales 10. ¿Cómo se determina una variable real? 11. Completar en el siguiente cuadro los datos faltantes de una economía que produce dos bienes: Año

Producción de zapatos (pares)

Precio por par ($)

Producción de Vestidos (unidades)

Precio por unidad ($)

2000 2001 2002 2003 2004

15 15 10 14 18

90 104 90 106 108

20 20 15 22 26

80 77 70 75 81

Producción en valores nominales

Producción en valores reales (Base=2000)

12. El objetivo de la macroeconomía es estudiar el comportamiento de cada empresa. a) Verdadero b) Falso 13. Clasifica los siguientes bienes de acuerdo a las siguientes clasificaciones: Bien Económico /Libre Consumo final/Consumo Público/Privado intermedio TUERCA AIRE AUTOMOVIL FAMILIAR PUESTA DE SOL ALGODÓN PARA HILADO VIAJE AGUA 2

Guía Práctica de la Unidad I. Economía I - 2013. Profesores: Dra. Evelyn Colino, Dr. Mariano Lanza JTP: María Dulce Henríquez MINERAL ¿Puede un bien libre convertirse en económico? De un ejemplo. 14. Imaginemos una tribu del Amazonas que cultiva las tierras para alimentarse, obteniendo maíz. ¿Cuáles serían para ellos los recursos productivos? 15. La siguiente es una típica curva de Frontera de Posibilidades de Producción de los bienes X e Y. Responda gráficamente:

a) b) c) d)

Se introduce una nueva tecnología para producir el bien X. Aumenta la población. Sucede un terremoto. Se da una situación de desempleo.

16. La pendiente de la FPP nos proporciona información sobre: a) La producción de una economía. b) El coste de oportunidad en una economía. c) La cantidad de bienes que tenemos que sacrificar para obtener una unidad adicional del otro tipo de bien. d) Son ciertas la b) y c). 17. Ecolandia es un país que emplea todos sus recursos disponibles para producir dos bienes: automóviles y ordenadores. Las combinaciones de producción, medidas en unidades producidas, son las que muestra la siguiente tabla: A B Automóviles 0 10 Ordenadores 1000 900

3

C 20 750

D 30 500

E 40 0

Guía Práctica de la Unidad I. Economía I - 2013. Profesores: Dra. Evelyn Colino, Dr. Mariano Lanza JTP: María Dulce Henríquez a) Representa gráficamente la FPP de esta economía. Grafica los Alimentos en el eje Y. b) ¿En qué puntos de la gráfica alcanza Ecolandia su producción potencial? c) ¿Qué medidas sugieres para desplazar la FPP de este país a la derecha? d) Si pasamos de la opción B a la C, ¿cuál es el coste de oportunidad de producir un coche? e) Valiéndote de este ejemplo, ¿cómo demostrarías la ley de los rendimientos decrecientes? f) Si se produce una innovación tecnológica en la fabricación de ordenadores, ¿qué le ocurre a la FPP? 18. La economía de un país tiene que decidir entre dedicar sus recursos a la producción de armas o alimentos. Las opciones entre las que tiene que elegir son las siguientes: OPCIONES

ALIMENTOS

ARMAS

A B C D E F

10000 9400 7810 6580 5040 3200

0 1000 2460 3260 4100 4840

Costo de oportunidad total

Costo de oportunidad por unidad

a) Representar gráficamente la frontera de posibilidades de producción (FPP). Grafica los Alimentos en el eje Y. b) Si existieran puntos fuera de la frontera ¿qué indicarían? Explica también el significado de los puntos dentro de la frontera y de los que existen sobre la frontera. c) ¿La curva de la FPP es cóncava o convexa? ¿Qué significa que tenga esa forma? d) Calcula los diferentes costes de oportunidad.

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