Delaware. Maryland. North Carolina. Tennessee. Alabama. Georgia. South. Carolina. Florida. Hawaii. Alaska. Nota: Alaska y Hawaii no se muestran a escala.
El 40% de la clase de Michel va en carro o en camioneta.
3.
B
Nombre
Fecha
VÍNCULO CON EL ESTUDIO
Hora
Gráficas circulares y recopilación de datos, cont.
5 10
LCE
Número de estados en los que hemos estado
125 126
8. Habla
con un adulto de tu casa y piensa en los estados que has visitado. (Asegúrate de incluir el estado en el que vives.) Mira el mapa de abajo como ayuda para recordar.
Usa un lápiz o crayón para marcar cada estado que has visitado. No cuentes ningún estado sobre el que hayas volado, a menos que el avión haya aterrizado, y tú hayas salido del aeropuerto. 9. Cuenta
el número de estados que has marcado.
He estado en
estados hasta ahora.
10. Ahora, pide al adulto que marque en el mapa los estados en los que él o ella ha estado usando un color o una marca diferente de la que usaste tú. Lleva un conteo de los estados marcados. El adulto con quien hablé ha visitado
estados.
Washington North Dakota
Oregon
Wisconsin
South Dakota
Idaho
Vermont
Minnesota
Michigan
Wyoming
a
Colorado Missouri
Virginia
New Hampshire Massachusetts Rhode Island Connecticut New Jersey Delaware Maryland
Estudiante y adulto: Esta información es importante para una próxima lección acerca de organización de datos. Por favor, devuelvan este Vínculo con el estudio terminado a la escuela mañana.