GIS for f Sustainable S t i bl Development D l t Dominican Republic, Boca Chica Schools Case

Instituto Tecnológico de Las Américas (ITLA) Quinta Ana Pérez [email protected]

ESRI Education User Conference San Diego, California Julio, 2009

Contenidos •

Las Americas Institute of Technology (ITLA)

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Project Abstract

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Descripción del proyecto

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Metodología de implementación

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Tecnologías para la implementación

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Demostración del Impacto del Proyecto en la Educación Primaria, Videos

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Las Americas Institute of Technology www.itla.edu.do

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Ab t t Abstract In the Geographic Information System (GIS) school of (ITLA) we consider environmental education as the (ITLA), cornerstone to fulfill sustainable development in the Dominican Republic and our main goal is to make students conscious of the environmental protection. In the Dominican Republic we suffer global environmental problems: disforestation, disasters, lost of biological diversity, soil degradation, climate changes, thinning of the ozone layer, contamination, l k off water lack t resources and d population l ti growth; th we pretend to attack from the beginning those problems, teaching ArcGIS tools in schools.

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Based ased o on tthe e written tte before, be o e, we ea also so made-up ade up to b bring g GIS technology to support teaching-learning process giving special emphasis in the elementary curriculum, in biology and preservation of natural resources; focusing in a special study case based on the zone of Boca Chica, Chica Dominican Republic Republic, that will measure the social impact in different environments. We pretend expose how the project will be i l implemented. t d

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Proyecto de Investigación: Tecnologías GIS y Web 2.0 en el Proceso Enseñanza/Aprendizaje de Niños entre las Edades de 7 a 11 Años en Pos de un Desarrollo Sostenible

Research Team: Quinta Ana Pérez Stefany Hernández Requena Nuria Rodríguez Victoria Castro Dulce María Agramonte ESRI Education User Conference San Diego, California Julio, 2009

Descripción del Proyecto Este proyecto pretende examinar como las tecnologías GIS de ESRI (ArcView) y la Web 2.0 pueden ser utilizadas como herramientas en el proceso de educación/aprendizaje p p j en niños dominicanos entre las edades de 7-11 años. Se considera la educación ambiental como la piedra angular para lograr un desarrollo sostenible en la República Dominicana y con la estrategia de crear conciencia en nuestros estudiantes para la protección de su medio ambiente El Caso de Estudio se desarrolla en las escuelas del área circundante del Instituto Tecnológico de las Américas, Boca Chica, teniendo en consideración la Responsabilidad Social Corporativa de nuestra i tit ió institución. ESRI Education User Conference San Diego, California Julio, 2009

Objetivo Este proyecto pretende llevar las tecnologías GIS-ArcView y Web 2.0 para apoyar el proceso enseñanza/aprendizaje en el currículo del nivel básico en escuelas de la República Dominicana.

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Tecnologías ArcView

Google Earth

Redes R d Sociales

Wiki

Blogs

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Actividades realizadas • •

Documentación del proyecto Identificación de escuelas participantes: – – –

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Identificación de los contenidos del currículo escolar Primeros acercamientos a profesores – –

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Escuela Unidos Escuela Sabiduría (http://www.youtube.com/watch?v=9Bxf9q2rNXs p y q ) Escuela Primaria de Brisas, La Caleta

http://www.youtube.com/watch?v=dKqD1BmnNdI http://www.youtube.com/watch?v=jlYa8fuh_Ac

Estructura y contenidos del Video Juego

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G i Gracias [email protected]

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