Grado 4 — Unidad 11

Carta para los Padres

Geometría

Estimadas Familias con niños en Cuarto Grado, En la Unidad 11, los estudiantes trabajarán en los siguientes estándares de Common Core de cuarto grado en las áreas de Geometría (G): 4.G.1 4.G.2

4.G.3

Dibujan puntos, rectas, segmentos de rectas, semirrectas, ángulos (rectos, agudos, obtusos), y rectas perpendiculares y paralelas. Identifican estos elementos en las figuras bidimensionales. Clasifican las figuras bidimensionales basándose en la presencia o ausencia de rectas paralelas o perpendiculares, o en la presencia o ausencia de ángulos de un tamaño especificado. Reconocen que los triángulos rectos forman una categoría en sí, e identifican triángulos rectos. Reconocen que en una figura bidimensional, el eje de simetría es una recta que corta la figura de tal manera que la figura se puede doblar a lo largo de la recta en partes exactamente iguales. Identifican figuras con simetría axial y dibujan ejes de simetría.

Conceptos de la Unidad 11:  Identificar líneas paralelas y perpendiculares  Dibujar líneas paralelas y perpendiculares  Clasificar triángulos basados en líneas y ángulos  Clasificar cuadriláteros basados en líneas y ángulos  Identificar líneas de simetría  Dibujar líneas de simetría Vocabulario de la Unidad 11:  Paralela  Perpendicular  Triángulo: equilátero, escaleno, isósceles; agudo, recto, obtuso  Cuadrilátero: trapezoide, paralelogramo, rectángulo, rombo, cuadrado  Simetría ¿Necesita un repaso? ¡Mire nuestros videos de las lecciones en línea!

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Haga preguntas como estas para ayudar a su hijo a llegar a ser un pensador matemático productivo: 

Dibuja una línea paralela a esta. Dibuja una línea perpendicular a ambas líneas paralelas. ¿Qué significa perpendicular?



¿En qué se diferencia un triángulo rectángulo a un triángulo agudo?



¿Por qué no puede un triángulo equilátero tener un ángulo recto?



¿Puede un triángulo equilátero ser escaleno? ¿Cómo sabes?



¿Cuáles son todos los nombres geométricos que se le pueden dar a un cuadrado?



Cuéntame acerca de los ángulos que se pueden encontrar en un rectángulo. ¿En qué se diferencian de los ángulos en un paralelogramo rectangular?



¿Cuántas líneas de simetría tiene un circulo? ¿Cómo sabes?

Le instamos a hablar con su hijo/a en forma diaria acerca de lo que aprendió en su clase de matemáticas . ¡Gracias por su apoyo!

Grado 4 Unidad 11 Carta para Padres

Clasificación de Triángulos & Cuadriláteros

Diagrama de Cuadriláteros

Triángulos clasificados por lado:

60° 60° 60°

=

=

Triángulo Equilátero Tres lados iguales Tres ángulos iguales, siempre 60° Triángulo Isósceles Dos lados iguales Dos ángulos iguales Triángulo Escaleno Ningún lado igual Ningún ángulo igual

Nombre del Cuadrilátero

 Por lo menos un par de lados opuestos paralelos

 Nada único o especial

Trapezoide Isósceles

 Exactamente un par de lados opuestos paralelos  Un par de lados opuestos son congruentes

 Dos ángulos son ángulos agudos y congruentes  Dos ángulos son ángulos obtusos y congruentes

Paralelogramo  Ambos lados

opuestos son congruentes  Ambos lados opuestos son paralelos

90°

> 90°

Triángulo Obtuso Tiene un ángulo mayor de 90°

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 Ángulos opuestos son iguales

Rombo

 Todos los lados son congruentes  Ambos pares de lados opuestos son paralelos

 Ángulos opuestos son iguales

Rectángulo

 Ambos pares de lados opuestos son congruentes  Ambos pares de lados opuestos son paralelos

 Todos los 4 ángulos son rectos

Cuadrado

 Todos los lados son congruentes  Los lados opuestos son paralelos

 Todos los 4 ángulos son rectos

Triángulo Agudo Todos los ángulos son menos de 90° Triángulo Rectángulo Tiene un ángulo recto (90°)

Ángulos

Trapezoide

Triángulos clasificados por ángulo:

< 90°

Lados

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