BOLETÍN DE INFORME [AÑO 2015]

Escuela N° 66 Monseñor Tibiletti. Tecnología de 1° Año

Este año, la propuesta de trabajo con proyectos tecnológicos, tendrá un eje orientado al medio ambiente y cómo la tecnología digital puede realizar aportes en este aspecto.

Objetivo: 1. Que el alumno/a pueda relacionar acciones concretas, del ámbito educativo a través de la incorporación de la tecnología digital, cuidando el medio ambiente. 2. Integrar al quehacer diario, medios tecnológicos adecuados, orientados al cuidado del medio ambiente. 3. Lograr concientización y concienciación de la importancia sobre el cuidado del medio ambiente a través de un uso responsable de la tecnología digital.

Materiales y métodos: Se utilizarán los medios gratuitos que ofrecen las TIC´S , en el ámbito educativo, y la conectividad de la red pública para garantizar el pleno acceso a la red. Las clases serán de carácter teórico, apoyadas por material, digital en formatos texto, audio, imagen y vídeo. La modalidad de trabajo práctico, acercará al alumno al entorno virtual, a través de cualquier medio de tecnología ubícua, ya sea éste netbook, celular, táblet, iphone, etc. Es decir la experiencia interactiva, en el entorno virtual, será la forma práctica de acción concreta para la concreción de las tareas previamente diseñadas. Estas tareas además se trabajarán de forma cooperativa y colaborativa, garantizando así la plena inclusión digital de todos los alumnos/as participantes. Los soportes, serán garantizados a partir de las plataformas virtuales que ya están siendo diseñadas para tal fin como los ecaths o edmodo, los cuales serán en todos los casos administrados por el docente.

[TIC´S aplicadas a la educación. Por David Devia.]

BOLETÍN DE INFORME AÑO 2015

“EVERNOTE”.

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La nueva herramienta digital educativa. Evernote, es una herramienta gratuita, aplicable al ámbito de la educación, simple de utilizar, y se puede operar desde cualquier aparato portátil o de escritorio. Permite gestionar información en forma de notas o apuntes, ya sea a partir de una tarea dada en clase o en un trabajo de investigación. Se trabajará en el uso de dos de sus principals herramientas: Evernote Web Clipper:

Evernote Clearly

Resultados esperados: El uso de éste recurso digital, permitirá una interacción más cercana con la información vinculada al estudio, ya que permite manejar de forma muy dinámica, en formato archivos o carpetas , todo tipo de material. Ya sea el brindado por el docente a través de la plataforma digital, el buscado por el propio alumno/a en la red, o bien el generado de forma colaborativa por todos los alumnos/as en el salon de clases. Otro efecto es que permite un ahorro significativo del papel..

[TIC´S aplicadas a la educación. Por David Devia.] [] Este ahorro del papel derivado de una acción concreta, permite generar un tópico generativo, que será utilizado como Proyecto de estudio y trabajo en el aula. Se llevará un registro sobre la cantidad de papel ahorrado a lo largo de cada trimester y luego se inferirá anualmente cual es la cantidad de papel ahorrado. Cada gramo de papel puede ser relacionado con los kilogramos (kg) correspondientes de Co2. Es decir el balance final de la acción permitirá medir en cuantos Kg de Co2 ha contribuído el establecimiento por la incorporación yuso adecuado de las tecnologías digitales a la escuela.