ESTRUCTURA DE DOBLES TITULACIONES DE MÁSTER EN PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZA DE IDIOMAS (FPES) CON MÁSTER EN ESTUDIOS INGLESES AVANZADOS: LINGÚISTICA COGNITIVA, LITERATURA Y EDUCACIÓN BILINGÜE
ESTRUCTURA DEL MÁSTER EN ESTUDIOS INGLESES AVANZADOS: LINGÚISTICA COGNITIVA, LITERATURA Y EDUCACIÓN BILINGÜE
ESTRUCTURA DEL MÁSTER FPES
16767 16768 16769
16741 16742
102114 102115 102116 102117
60 créditos
MÒDULO GENÉRICO
12
Procesos y contextos educativos Aprendizaje y desarrollo de la personalidad Sociedad, familia y educación
4 4 4
MÓDULO ESPECÍFICO
18
Complementos de formación disciplinar en la especialidad Aprendizaje y enseñanza de las materias de la especialidad Innovación docente e Investigación educativa
6 12 6
MÓDULO DE PRÁCTICUM
16
Prácticas docentes en centros de secundaria Trabajo fin de Máster
10 6
LIBRE ELECCIÓN (cursar 2 de la lista o de otro máster)
8
Convivencia escolar: disciplina, conflictividad y violencia Técnicas de comunicación oral en la docencia Las tics como recursos educativos para la enseñanza secundaria Técnicas de comunicación oral en la docencia
4 4 4 4
MÁSTER INGLÉS MÓDULO COMÚN (cursar 2)
60 créditos 8
Introduction to research methods in English linguistics Introduction to research methods in English literature Introduction to research in bilingual contexts
4 4 4
MÓDULO ESPECÍFICO (cursar 7 de un mismo itinerario)
28
ITINERARIO LINGÜÍSTICA Y LITERATURA
PRIMER AÑO
PRIMER AÑO
16739 16738 16740
MÁSTER FPES
Research in metaphor and metonymy English construction grammar Advanced studies in North-American literature Advanced studies in post-colonial literature The language of the literary text An advance course in discourse analysis Advanced studies in English literature ITINERARIO BILINGUAL EDUCATION Principles of Content and Language Integrated Learning Information and communication technologies (ICT) in bilingual contexts Language and communication: English for content teachers Language teaching for students with special needs Practicum Bilingual education programmes: from content-based instruction to immersion programmes Design and development of course materials for Content and Language Asignaturas Transversales de Investigación TFM
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 8 16
DOBLE TITULACIÓN DE MÁSTER FPES Y MÁSTER UNIVERSITARIO EN ESTUDIOS INGLESES AVANZADOS: LINGÚISTICA COGNITIVA, LITERATURA Y EDUCACIÓN BILINGÜE El doble título de Máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (FPES) y Máster en Estudios Ingleses Avanzados: Lingúistica Cognitiva, Literatura y Educación Bilingüe, es de 90 créditos y permite al alumno obtener en tres cuatrimestres (año y medio) las atribuciones profesionales del futuro profesorado y una formación avanzada de carácter especializado o multidisciplinar, en el ámbito del Inglés y que le permite el acceso a los estudios de doctorado. La ordenación de las enseñanzas es la siguiente:
MÁSTER FPES
SEGUNDO AÑO
PRIMER AÑO
PRIMER CUATRIMESTRE
SEGUNDO CUATRIMESTRE
MÁSTER INGLÉS
MÒDULO GENÉRICO
12
16739 16738 16740
4 4 4
Procesos y contextos educativos Aprendizaje y desarrollo de la personalidad Sociedad, familia y educación
MÓDULO ESPECÍFICO
18
16768 Aprendizaje y enseñanza de las materias de la especialidad 16769 Innovación docente e Investigación educativa MÓDULO DE PRÁCTICUM
12 6 16
16741 16742
10 6
Prácticas docentes en centros de secundaria Trabajo fin de Máster
PRIMER CUATRIMESTRE
TOTAL
46
MÓDULO COMÚN (a elegir 2)
8
Introduction to research methods in English linguistics Introduction to research methods in English literature Introduction to research in bilingual contexts
4 4 4
MÓDULO ESPECÍFICO (cursar 3 de un mismo itinerario) ITINERARIO LINGÜÍSTICA Y LITERATURA
ITINERARIO BILINGUAL EDUCATION
12
Research in metaphor and metonymy English construction grammar Advanced studies in North-American literature
4 4
Advanced studies in post-colonial literature Principles of Content and Language Integrated Learning Information and communication technologies (ICT) in bilingual contexts Language and communication: English for content teachers
4 4
Language teaching for students with special needs
4
4
4 4
ASIGNATURAS TRANSVERSALES DE INVESTIGACIÓN
8
TFM
16
TOTAL
44
El cuadro de reconocimiento de las asignaturas será: MÁSTER UNIVERSITARIO EN ESTUDIOS INGLESES AVANZADOS: LINGÚISTICA COGNITIVA, LITERATURA Y EDUCACIÓN BILINGÜE Código Asignatura Carácter Introduction to research methods in English linguistics Obligatoria Introduction to research methods in English literature Obligatoria Introduction to research in bilingual contexts Obligatoria Research in metaphor and metonymy Optativa English construction grammar Optativa Advanced studies in North-American literature Optativa Advanced studies in post-colonial literature Optativa Principles of Content and Language Integrated Learning Optativa Information and communication technologies (ICT) in bilingual contexts Optativa Language and communication: English for content teachers Optativa Language teaching for students with special needs Optativa Asignaturas Transversales de Investigación Obligatoria TFM Obligatoria
Reconocimiento de 16 créditos optativos
Optativa
DOBLE TITULACIÓN Código
16739 16738 16740 16741 16742 16759 16760
Asignatura Introduction to research methods in English linguistics Introduction to research methods in English literature Introduction to research in bilingual contexts Research in metaphor and metonymy English construction grammar Advanced studies in North-American literature Advanced studies in post-colonial literature Principles of Content and Language Integrated Learning Information and communication technologies (ICT) in bilingual contexts Language and communication: English for content teachers Language teaching for students with special needs Asignaturas Transversales de Investigación TFM Procesos y contextos educativos Aprendizaje y desarrollo de la personalidad Sociedad, familia y educación Prácticas docentes en centros de secundaria Trabajo fin de Máster Aprendizaje y enseñanza de las materias de la especialidad Innovación docente e Investigación educativa
Asignatura Procesos y contextos educativos Aprendizaje y desarrollo de la personalidad Sociedad, familia y educación Prácticas docentes en centros de secundaria Trabajo fin de Máster Aprendizaje y enseñanza de las materias de la especialidad Innovación docente e Investigación educativa
Complementos de formación disciplinar en la especialidad
Obligatoria
Reconocimiento de 8 créditos de libre elección
Optativa
Código 16739 16738 16740 16741 16742 16759 16760
Asignatura Procesos y contextos educativos Aprendizaje y desarrollo de la personalidad Sociedad, familia y educación Prácticas docentes en centros de secundaria Trabajo fin de Máster Aprendizaje y enseñanza de las materias de la especialidad Innovación docente e Investigación educativa Introduction to research methods in English linguistics Introduction to research methods in English literature Introduction to research in bilingual contexts Research in metaphor and metonymy English construction grammar Advanced studies in North-American literature Advanced studies in post-colonial literature Principles of Content and Language Integrated Learning Information and communication technologies (ICT) in bilingual contexts Language and communication: English for content teachers Language teaching for students with special needs Asignaturas Transversales de Investigación TFM
Optativa. 101960 Estética de edificios industriales y análisis de formas. Optativa. 101961 Diseño de jardines y paisajismo. Optativa. 101961 Diseño de jardines ...
“Digital Experience”, a las 12:00h en la Aula B1 del Aulario Averroes. Además, podrás participar en las entrevistas de selección para formar parte del.
desarrollo humano y social y donde las danzas, las prácticas deportivas y la utilización activa del ... instalaciones y equipamientos artificiales adecuados;.
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19 sept. 2016 - Cepeda Moreno Kellin ... fiscomisional “San Francisco de sales” en el cantón Alausí. _. 15H:00. SUM ... educativa fiscal réplica Aguirre Abad. _.
22 sept. 2016 - Guillermo Guzmán. 9:00. 7. Mantilla Gómez María Isabel y Pesántez Villacis. Diana Carolina. Estimación de una función de producción del sector bancario público ecuatoriano período 1992 - 2015. Econ. Guillermo .... León Coello Silvia V
Previo a la actividad escriba en la pizarra un objetivo relacionado con un ... Ahora escriba el “Opuesto” que es lo exactamente opuesto del objetivo propuesto.
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pie de espesor, cámara de aire con espuma de poliuretano proyecta "in situ" y trasdosado de ladrillo hueco doble, hacia la cara interior. La separación entre ...
Hoy los niños usaron operaciones dobles para resolver otras operaciones de suma. Por ejemplo, si los niños saben que 5 + 5 = 10, entonces pueden usar eso ...
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