Índice Presentación al alumno Presentación al docente Presentación al tutor del grupo Panorama de la espiral De vuelta a la espiral

3 4 5 10 16

Bimestre

1

Entremos a la espiral De principios del siglo XVI a principios del XVIII

18

Antecedentes

Ejercicios

68

Temas para analizar y reflexionar

70

Giro ascendente Leer es comprender: Un genio renacentista Leonardo da Vinci (1452-1519)

72 76

20

26

Ubicación temporal y espacial del mundo moderno y del surgimiento del proceso de integración del mundo

Temas para comprender el periodo

30 El contexto de Asia y Europa �������������������������������������������� 30 El imperio otomano, el imperio mogol y China, 30. El surgimiento de la burguesía, 33. Las rutas comerciales entre Europa y Asia, 34.

Infografía. El mundo de las especias milenarias

4. La primera expresión de un mundo globalizado ������� 50 La toma de Constantinopla y la necesidad europea de abrir nuevas rutas de comercio, 50. Expediciones marítimas y conquistas (costas de África, India, Indonesia, América), 51. Colonización europea, migraciones y el intercambio mundial: plata, esclavos y especias, 54. 5. Nuestro entorno ����������������������������������������������������������������� 58 Los virreinatos de Nueva España y Perú, 58. El mestizaje, 59. El aporte africano a la cultura americana, 61. Las Filipinas, el comercio con China, 62. 6. La riqueza de las expresiones artísticas ����������������������� 64 La herencia del Renacimiento, 64. El arte barroco, 65. Las expresiones artísticas en Nueva España y Perú, 65. El arte islámico, chino y japonés, 66.

19

Las civilizaciones de la Antigüedad en América, Europa, Asia y África, y de la Edad Media al inicio del mundo moderno

1.

48

De la navegación costera a la ultramarina, 70. De los caballeros andantes a los conquistadores, 71.

Atención a la diversidad

Panorama del periodo

Ejercicios

36

2. El fin del orden medieval y las sociedades del Antiguo Régimen ��������������������������������������������������������� 38 La formación de las monarquías nacionales, 38. Las ciudades-Estado europeas, 40. 3. Renovación cultural y resistencia en Europa �������������� 42 Renacimiento, humanismo y difusión de la imprenta, 42. Los principios del pensamiento científico y los avances tecnológicos, 43. La Reforma protestante y la contrarreforma, 45. Inglaterra y la primera revolución burguesa, 47.

Bimestre

2

Entremos a la espiral De mediados del siglo XVIII a mediados del XIX

78

Equidad de género Panorama del periodo

79 80

Ubicación temporal y espacial de transformaciones en la industria, revoluciones y la difusión del liberalismo

6

SPROESPIHISUNI2LAp01.indd 6

14/11/15 16:10

Temas para comprender el periodo

84 7. Transformación de los sistemas políticos y nuevas ideas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 El absolutismo europeo, 84. La Ilustración y la Enciclopedia, 87. El despotismo ilustrado, 88. La guerra de los Siete Años y la modernización de las administraciones imperiales, 89. 8. Revoluciones liberales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 La Independencia de las Trece Colonias inglesas, 90. La Revolución francesa, 92. El liberalismo: de súbditos a ciudadanos, 96. 9. Una nueva geografía política y económica. . . . . . . . . . . 98 Las guerras napoleónicas, 98. La invasión francesa a España, 100. Las independencias americanas, 100. El Congreso de Viena y la Santa Alianza, 103. Las revoluciones de 1830 y 1848, 103. El nuevo colonialismo en África y Asia, 104.

Infografía. Enemigo duro e implacable

106

Ejercicios

108

10. Expansión económica y cambio social . . . . . . . . . . . . 110 La Revolución industrial: su impacto en la producción, el comercio y las comunicaciones, 110. Las clases trabajadoras y los primeros movimientos obreros, 112. Contrastes entre el campo y las ciudades, y cambios demográficos, 114. 11. Nuestro entorno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116 Los nuevos Estados en América y los proyectos políticos, 116. Los intentos monarquistas europeos y la doctrina Monroe, 117. La búsqueda de unidad hispanoamericana, 119. 12. Cultura e identidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120 Sociedad y cultura del neoclásico al romanticismo, 120. El método científico, 122. La difusión de las ideas y de la crítica: periódicos, revistas y espacios públicos, 123. La secularización de la educación y las nuevas profesiones, 125.

Ejercicios

126

Temas para analizar y reflexionar

128

Las epidemias a través de la historia, 128. Moda, vestido y cambios en su producción, 129.

Giro ascendente Leer es comprender: El hombre y la máquina

130 134

Bimestre

3

Entremos a la espiral De mediados del siglo XIX a principios de 1920 Educación financiera (cultura del ahorro) Panorama del periodo

136 137 138

Ubicación temporal y espacial del avance del imperialismo en el mundo

Temas para comprender el periodo

142 13. Industrialización e imperialismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142 Nuevas fuentes de energía y transformaciones en la industria y comunicaciones, 142. Hegemonía británica y la confrontación de intereses imperialistas en Asia, África y Oceanía, 146. La modernización de Japón, 147. El capital financiero, 149. 14. Cambios sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150 Burguesía, clase obrera y movimientos socialistas, 150. El crecimiento de las ciudades, el impacto ambiental y nuevos paisajes, 152. El impulso de la educación primaria, 154. La popularización del deporte, 155.

Infografía. Luces de París

156

15. Identidades nacionales y participación política . . . . . 158

Los Estados multinacionales, 158. La unificación de Italia y Alemania, 159. Constitucionalismo y sufragio, 161.

Ejercicios

162

7

SPROESPIHISUNI2LAp01.indd 7

14/11/15 16:10

Índice 16. 17. 18.

Nuestro entorno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164 Dificultades en la consolidación de los países en América, 164. La guerra civil norteamericana y sus consecuencias, 166. Inversión extranjera y expansionismo norteamericano y europeo, 167. Las dictaduras iberoamericanas, 168. Conflictos en la transición de los siglos. . . . . . . . . . . . 170 La Paz Armada, 170. Primera Guerra Mundial, 171. El reparto de Medio Oriente, 174. Las primeras revoluciones sociales en México, China y Rusia, 175. El conocimiento científico y las artes. . . . . . . . . . . . . . 178 La influencia de Darwin, Marx y Freud en el pensamiento científico y social, 178. Avances científicos, 179. Del impresionismo al arte abstracto, 180. Bibliotecas y museos en la difusión del conocimiento, 183.

Ejercicios

184

Temas para analizar y reflexionar

186

Las ferias mundiales y la fascinación por la ciencia y el progreso, 186. Cambios demográficos y formas de control natal, 187.

Bimestre

4

Educación para la salud Panorama del periodo Ubicación temporal y espacial de los conflictos internacionales y de los avances científicos y tecnológicos

19. 20. 21.

200 El mundo entre las grandes guerras. . . . . . . . . . . . . . 200 Debilitamiento del poderío europeo y presencia de Estados Unidos, 200. La gran depresión, 201, Socialismo, nazismo y fascismo, 203. Estado de bienestar, 205. La Segunda Guerra Mundial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206 El conflicto armado y sus efectos en el mundo, 206. El papel de la mujer en la Segunda Guerra Mundial, 210. El Plan Marshall, la recuperación de Europa y Japón, 211. La formación de los organismos financieros internacionales, 212. La descolonización de Asia y África, 214. La Guerra Fría . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216 Capitalismo y socialismo en la conformación de bloques geoeconómicos y militares y sus conflictos, 216. La fundación de Israel y el conflicto árabe-israelí, 219, Los países productores de petróleo, 220.

Ejercicios

Giro ascendente 188 Leer es comprender: Manifiesto del Partido Comunista 192

Entremos a la espiral El mundo entre 1920 y 1960

Temas para comprender el periodo

194 195 196

222

22. Nuestro entorno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224 El populismo en México, Argentina y Brasil, 224. Las dictaduras en América, intervencionismo estadounidense, y movimientos de resistencia, 225. La participación de la OEA en los conflictos de la región, 226. La Revolución Cubana, 227. 23. Transformaciones demográficas y urbanas . . . . . . . 228 Desigualdad social y pobreza en el mundo, 228. Salud, crecimiento de la población y migración, 229. La aparición de las metrópolis y los problemas ambientales, 231. 24. El conocimiento, las ideas y el arte. . . . . . . . . . . . . . . 234 Avances científicos y tecnológicos y su aplicación en la guerra, la industria y la vida diaria, 234. Desigualdades en el desarrollo y uso de la ciencia y la tecnología, 236. Los cambios en el pensamiento: existencialismo, pacifismo y renacimiento religioso, 237. Expresiones artísticas, los medios de comunicación y la cultura de masas, 238. Alcances de la educación pública, 239.

Infografía. Inventos fuera de serie

240

Ejercicios

242

8

SPROESPIHISUNI2LAp01.indd 8

14/11/15 16:10

Temas para analizar y reflexionar

244

Giro ascendente Leer es comprender: La larga lucha por los derechos de la mujer

246

Historia de la alimentación y los cambios en la dieta, 244. Del uso del fuego a la energía atómica, 245.

250

27. Conflictos contemporáneos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 276 Las guerras étnicas y religiosas en Medio Oriente, India, África y los Balcanes, 276. Sudáfrica y el fin del apartheid, 279. Refugiados y desplazados, 280. El narcotráfico y el comercio de armas, 281. El terrorismo, 282. El sida, 282. El calentamiento global y los movimientos ambientalistas, 283.

Ejercicios

Bimestre

5

Entremos a la espiral Décadas recientes

252

Educación para la paz y los derechos humanos 253 Panorama del periodo

254

Ubicación temporal y espacial de los procesos de integración en el mundo, los movimientos sociales y el avance tecnológico

Temas para comprender el periodo

258 25. El surgimiento de un nuevo orden político. . . . . . . . . 258 Los misiles y la guerra de Vietnam, 258. La desintegración soviética y la caída del Muro de Berlín, 259. La permanencia del sistema socialista en China, Cuba, Vietnam y Corea del Norte, y la transición democrática en Europa, 262. La guerra por el control de las reservas de petróleo y gas, 264. 26. Los contrastes sociales y económicos. . . . . . . . . . . 266 Globalización, los organismos financieros internacionales y la crisis económica, 266. El milagro japonés, China, India y los tigres asiáticos, 269. La Unión Europea, 271. Países ricos y países pobres, 272. La vida en las grandes ciudades, 274. El rezago tecnológico y educativo en África y Latinoamérica, 275.

284 28. El cuestionamiento del orden social y político. . . . . . 286 El movimiento de derechos civiles en Estados Unidos y su impacto social, 286. Los movimientos estudiantiles, 287. El feminismo y la revolución sexual, 288. El indigenismo, 289. Las organizaciones de la sociedad civil, 290. El futuro de los jóvenes, 291. 29. Nuestro entorno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292 Las intervenciones norteamericanas, 292. Las últimas dictaduras militares y la transición democrática, 293, La economía latinoamericana y los tratados comerciales, 294, México y su entrada a las organizaciones de mercado, 295. 30. Los logros del conocimiento y la riqueza de la variedad cultural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .296 Sociedad de consumo y la difusión masiva del conocimiento, 296. Deporte y salud, 297. Rock, arte efímero y performance, 298. El avance en la exploración del universo y en la genética, 300. La fibra óptica, el rayo láser y su aplicación, 301.

Infografía. La última frontera

302

Ejercicios

304

Temas para analizar y reflexionar

306

Giro ascendente Leer es comprender: ¿Puedes andar más de prisa?

308

Glosario Fuentes de información

314 318

El calentamiento global y las catástrofes ambientales, 306. De las primeras máquinas a las nuevas tecnologías, 307.

312

9

SPROESPIHISUNI2LAp01.indd 9

14/11/15 16:10