DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA Eliminación de los conciertos educativos. No a la privatización y al cierre de unidades de la educación pública. El dinero público para centros públicos. Eliminación de la tasa de reposición que precariza el empleo público. Dignificación del profesorado en la sociedad, recuperando el empleo perdido. Impulso de las medidas necesarias para fomentar la coeducación y la sensibilización sobre el valor positivo de la igualdad de derechos y oportunidades entre mujeres y hombres, y el aprendizaje de modelos sociales no sexistas así como el rechazo hacia la violencia machista Red de Centros Públicos suficiente para toda la escolarización de todas las etapas educativas. Adecuación de los Centros Públicos a las necesidades educativas, con más profesorado y mayor dotación presupuestaria. Una educación laica basada en valores democráticos. Lucha contra la globalización neoliberal que atenta contra la escuela pública.

DEROGACIÓN DE LA LOMCE, LOE y LEA

Una ley educativa que sí cuente con la participación del profesorado. Órganos colegiados democráticos y participativos, y no informativos, NO A LOS ROCs. Gestión democrática de los centros. Eliminación de la jerarquización educativa no democrática. Equipos directivos representantes del centro ante la administración, no de la administración en el centro. No a la privatización de la enseñanza, tanto interna como externa.

PERSONAL INTERINO

Negociación de un acuerdo de estabilidad y de mejoras en las condiciones laborales.

No al actual sistema de oposiciones. Sistema de acceso por méritos o con una doble vía. Incorporación de los más de 4502 docentes recortados de las plantillas de los centros. Cobertura de las bajas en 48 horas; supresión del sistema de sustituciones con limitaciones.

RETRIBUCIONES

Exigimos la recuperación de la pérdida salarial, homologación real con el resto de comunidades. Recuperación económica de lo sustraído en las nóminas. Eliminación del “robo” en la nómina por enfermedad.

MEJORAS LABORALES

Reducción de las horas lectivas y de permanencia en los centros. Mejoras en el Concurso de Traslados: aumento y conocimiento previo de las vacantes, así como una mayor valoración de la labor docente. Reconocimiento de enfermedades profesionales. Formación en horario lectivo. Jubilación anticipada con 60 años y/o 30 de servicios con derechos plenos.

DESBUROCRATIZACIÓN

Eliminación del exceso de burocracia en la enseñanza. Simplificación de los sistemas burocráticos. Dotación de plantilla no docente necesaria para la realización de tareas burocráticas no docentes. Participación real de la Inspección en los centros, colaborando y trabajando conjuntamente, y no a una auditoría burocrática, inútil e ineficaz.

CONCILIACIÓN DE LA VIDA FAMILIAR Y LABORAL

Ampliación de la baja maternal de 16 a 24 semanas, como recomienda la OMS. Establecimiento de un sistema de colocación que facilite la conciliación familiar. Ayudas específicas para la movilidad del profesorado.

Elige el compromiso con la Educación Pública: Democrática Inclusiva Laica

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