r o t c e r e d n ó i c c s e e El r o t c e r r e c i de JULIO 4 v y www.pucp.edu.pe/elecciones-2014

IR G E L E E D ///TIEMPO El próximo VIERNES 4 de julio, los miembros de la Asamblea Universitaria votarán para elegir al equipo rectoral que estará al frente de la PUCP durante el periodo 2014-2019. En el presente suplemento, los candidatos para ocupar los cargos de rector y vicerrectores de las dos listas postulantes hábiles presentan sus planes y metas de cara a la elección, la cual se llevará a cabo en forma presencial y bajo la conducción del Comité Electoral Universitario.

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATóLICA DEL PERú

r o t c e r e d ///Elección res o t c e r r e c i yv El rector Representa legalmente a la Universidad, preside sus órganos de gobierno, dirige la vida académica y ejerce la gestión administrativa institucional. Los vicerrectores La PUCP cuenta con tres vicerrectorados: Académico, de Investigación y Administrativo. Rector y vicerrectores • Su mandato dura cinco años. • El rector puede ser reelegido por única vez para el periodo inmediato siguiente. • Los vicerrectores pueden ejercer un máximo de dos periodos como vicerrector. ¿Quiénes los eligen? • Los miembros de la Asamblea Universitaria

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o esencial de nuestra Universidad es su quehacer académico y de investigación, con tecnología e innovación. El esfuerzo principal será el continuo desarrollo de estas actividades, que garantizan el servicio público educativo que brindamos y nuestra contribución al conocimiento. La PUCP es y debe seguir siendo una institución líder en la vida universitaria peruana. Tenemos un deber de solidaridad que no corresponde eludir. En tal sentido, trabajaremos con las universidades del Consorcio (Cayetano Heredia, Lima y Pacífico) y con las de la Red Peruana de Universidades, dentro de la organización general de la Asamblea Nacional de Rectores, para elevar la calidad de enseñanza y de investigación, para lograr un uso compartido de recursos, y para servir mejor al Perú en su desarrollo profesional y académico. Buscaremos mejorar permanentemente la presencia de la PUCP en el ámbito latinoamericano, esforzándonos por mantener el primer lugar entre las universidades peruanas y por avanzar en los índices de América Latina. Esta condición de líder sirve a nuestros profesores y alumnos para encontrar posibilidades de desarrollo académico en las universidades más importantes del mundo y de nuestra propia región. La acreditación ya iniciada debe continuar, reforzando nuestras capacidades. Seguiremos siendo una universidad muy importante, y cada vez mejor, con el esfuerzo de toda la comunidad universitaria, que tiene plena capacidad para lograrlo.

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Marcial Rubio Correa Candidato a rector

Mantendremos y desarrollaremos la ejemplar vida democrática que tiene nuestra casa de estudios para llevarla adelante, con participación, calidad y responsabilidad. Debemos incorporar a los graduados tanto a la Asamblea como al Consejo Universitario y, más allá de ello, debemos estructurar programas de participación de los egresados y graduados en todos los aspectos de la vida universitaria. Mantendremos la relación con la Iglesia católica de la que formamos parte. Dialogaremos con la Comisión de Tres Cardenales con la que Su Santidad ha reiniciado el diálogo con la PUCP, manteniendo siempre nuestra autonomía. Luego de años de imposibilidad de diálogo con el Arzobispado de Lima, esta es una oportunidad para solucionar los temas pendientes, así buscaremos encontrar una solución en verdad consensual y definitiva.

L EFRAÍN

Gonzales de Olarte Candidato a primer vicerrector

a misión del VRAC es asegurar la excelencia y calidad académica de la Universidad, para ello es necesario continuar con las metas pendientes del PEI e innovar en temas que harán de la PUCP una universidad completa, abierta y más internacional. I. Continuidad Excelencia académica: incorporar, en planes de formación, las siete competencias generales definidas; seguir con la revisión y puesta al día de los planes de estudio de todas las carreras, incorporando las competencias específicas a cada carrera; mejorar la encuesta de evaluación de los profesores; seguir mejorando la calidad del posgrado e incrementar las tasas de graduación. Impulsaremos decididamente la conexión entre investigación y estudios de posgrado. Mejora permanente de la calidad: continuaremos las acredi-

E PEPI

Patrón Costa Candidata a segunda vicerrectora

l VRI fue creado en el año 2009 para asumir la tarea institucional de incentivar, promover, coordinar y difundir las investigaciones realizadas en la PUCP. También para financiar, en la medida de lo posible, la producción de nuevos conocimientos y/o apoyar a los investigadores a conseguir financiamiento, sea del Estado o de fuentes externas. Según el PEI 2011-2017, tenemos que “impulsar en la comunidad académica las condiciones que nos permitan ser en el 2017 una universidad de investigación”. A lo largo de estos cinco años se ha avanzado hacia la meta propuesta. Proponemos continuar y repensar las políticas de incentivos y apoyos a los procesos y productos de investigación, para profesores y alumnos, a nivel disciplinar e interdisciplinar. Para seguir desarrollando las capacidades de investigación en nuestra

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CARLOS

Fosca Pastor Candidato a tercer vicerrector

l VRAD es responsable de asegurar la economía de la institución y brindar el soporte administrativo a las actividades centrales de la Universidad: formación, investigación, difusión cultural y relación con el entorno. Durante este gobierno, el VRAD ha desarrollado las actividades de acuerdo al plan http://vicerrectorado.pucp.edu.pe/administrativo/ plan-del-vrad/en-que-consiste. Para el próximo periodo rectoral, se plantea consolidar muchos de los proyectos actuales, y desarrollar otros que permitan el desarrollo de la Universidad y de la calidad de los servicios administrativos: Mantener un crecimiento sostenido de la economía de la PUCP, con 8% anual como mínimo. Impulsar una gestión eficiente en el uso de los recursos así como la diversificación y crecimiento de nuestras fuentes

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATóLICA DEL PERú taciones internacionales de carreras que están en curso (Contabilidad, Química, Economía y Derecho), y con las reacreditaciones internacionales de Ingenierías y Educación. Vigilaremos que el plan de mejoras de la acreditación institucional conseguida el 2013 se cumpla estrictamente. Internacionalización-interprovincialización: ejecutar las metas de la política de internacionalización aprobadas el 2012, para hacer la PUCP más conectada con el mundo y con el resto del Perú. Desarrollo humano: los esfuerzos de mejora académica se centrarán en los estudiantes, profesores y trabajadores. Seguir captando a los mejores alumnos, independientemente de su estatus social; incrementar la calificación de nuestros profesores, por lo que aspiramos a que más del 50% de ellos tengan un nivel de doctorado en los próximos cinco años. Seguiremos apoyando la

carrera administrativa a través del acceso a estudios profesionales y complementarios para nuestros trabajadores. II. Cambio e innovación Expansión de nuestra oferta educativa y formativa: poner en marcha la segunda etapa de la Universidad Abierta (OPEN PUCP), sobre la base de la oferta de educación continua y de PUCP Virtual, MOOCs. El objetivo es establecer una política de educación abierta. Alianza estratégica PUCP-UPCH: crearemos la carrera de Ingeniería Biomédica y una diplomatura, proyecto muy avanzado. Hacia una universidad completa: crearemos la Facultad de Ciencias de la Tierra y de la Vida, en alianza con la UPCH, que se especializa en ciencias médicas y biológicas, con lo cual cubriremos todas la áreas del conocimiento y tendríamos una oferta universitaria completa.

Universidad, tenemos algunos temas pendientes que encarar en el próximo periodo rectoral 2014-2019: Elaborar un Plan Estratégico del VRI, que proponga Líneas Institucionales Prioritarias, a partir de la producción científica y tecnológica de los últimos años (como se hizo para los concursos de investigación interdisciplinar).Con la debida flexibilidad, estas líneas guardarán relación con los trabajos de los investigadores/as con sus grupos, sus alumnos/as y, en particular, a nivel de posgrado. Generalizar la evaluación por pares externos de proyectos y productos de investigación. Promover el trabajo de nuestros investigadores en el terreno de la innovación, desarrollo tecnológico e invenciones. Contar con un Centro de Transferencia Tecnológica que incluya la Oficina de Innova-

ción y trabaje de la mano con la Oficina de Propiedad Intelectual. Desarrollar las capacidades de nuestros investigadores en la presentación de proyectos y propuestas para financiamiento externo y del Estado peruano. Los éxitos recientes en los concursos del FINCyT y Fidecom son muy significativos. Realizar proyectos de investigación conjunta con las universidades de la RPU. Ampliar las redes nacionales e internacionales en las que participan nuestros investigadores/as. Desarrollar vínculos con las empresas, siguiendo el modelo del Fidecom, pero a mayor escala empresarial. Profundizar la política de internacionalización de nuestras publicaciones desde nuestro Fondo Editorial y avanzar en la indización de nuestras revistas académicas.

de ingreso no tradicionales, de modo que las pensiones estudiantiles se mantengan alrededor de los índices inflacionarios anuales. Crear escalas de pensiones intermedias que permitan una gestión de las pensiones estudiantiles más justa, de acuerdo con la economía de las familias. Implementar el Plan Maestro Institucional que modernice nuestra infraestructura, con mejores servicios universitarios, bibliotecas, aulas, laboratorios, oficinas, espacios deportivos y de vida estudiantil. Mejorar los servicios estudiantiles (de alimentación y nutrición, fotocopias, zonas deportivas, servicios de salud, seguridad, acceso a información, soporte informático). Incrementar la remuneración básica de los profesores TC en todas sus categorías de manera progresiva, de modo que esta sea competitiva en el mercado

académico. Se incrementarán además los fondos de incentivos anuales por producción académica. Consolidar el desarrollo de la plataforma informática Centuria para la gestión y toma de decisiones descentralizada, y lograr una gestión integrada de las TI. Seguir impulsando los cambios en la gestión del talento del personal administrativo, implementando su línea de carrera, consolidando la evaluación de desempeño, y de clima laboral, incrementando los programas de capacitación y formación, y desarrollando una sólida cultura de servicio y de innovación.

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a Universidad es una institución clave en la generación y gestión del conocimiento, fuente indispensable para que los ciudadanos de un país mejoren de manera sostenida y sostenible su calidad de vida. El papel destacado que la PUCP tiene en el Perú nos compromete a ser un ejemplo y nos obliga a trabajar pensando en todo el país. Por ello, debemos involucrarnos en un proceso de mejora permanente, en un proceso de revisión y análisis de lo que hacemos. A pesar de sobresalir en el Perú, la posición de la PUCP no mejora a nivel regional ni mundial. Para cambiar esa situación, los ejes de nuestra propuesta están orientados a alcanzar la excelencia académica y la competitividad internacional. El enfoque en las personas es fundamental para lograr estos objetivos. En consecuencia, proponemos trabajar en la detección y el desarrollo de los talentos de los miembros de nuestra comunidad universitaria. En el caso de los alumnos, debemos impulsar intensamente la mejora en la formación de competencias. La Universidad debe ser un espacio en el que los alumnos disfruten el aprendizaje, descubran maestros y encuentren compañeros de distintas disciplinas que compartan intereses similares. A lo largo de la vida universitaria, el alumno debe conocer y fortalecer sus competencias y prepararse para cuando llegue el momento de egresar. Es deseable que los profesores cuenten con discípulos que, junto con ellos, desarrollen sus actividades universitarias. Para que esto trascienda los muros de la Universidad, debemos saber cuáles son las necesidades y

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Eduardo Ísmodes Cascón Candidato a rector

los requerimientos de conocimiento de la sociedad, y cooperar intensivamente con el Estado, con las empresas y con las organizaciones de la sociedad civil. Nos interesa potenciar las relaciones con nuestros egresados, miembros de la comunidad universitaria que hasta el momento no han participado de manera importante en nuestra evolución institucional. En lo que corresponde a la gestión y administración de nuestra Universidad, se trabajará para corregir el modelo centralista y vertical que nos gobierna, y se impulsará la puesta en marcha de un sistema de gestión de la calidad basado en la mejora continua, en el que se apliquen herramientas innovadoras que se pondrán al servicio de toda la comunidad. Planteamos un estilo de gobierno más dialogante, más transparente y atento al sentir de la comunidad universitaria. Finalmente, en lo que corresponde al problema con la jerarquía eclesiástica, nuestro grupo rectoral trabajará en dos niveles. En lo concerniente a las relaciones con el Vaticano, se nombrará una comisión de exrectores que serán los encargados de discutir los puntos cuestionados, y cuya solución permita que sigamos siendo reconocidos como la Pontificia Universidad Católica del Perú. Las propuestas que plantee la comisión deberán ser aprobadas por la Asamblea Universitaria. En lo que se refiere a los procesos judiciales, se encargará el tema a un equipo conformado por profesores de la Facultad de Derecho y representantes de nuestro Centro de Análisis y Resolución de Conflictos. El Rectorado dedicará sus esfuerzos a su actividad central, que es la de liderar la evolución de nuestra Universidad, camino al centenario.

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATóLICA DEL PERú

T JOSÉ

de la Puente Brunke Candidato a primer vicerrector

rabajaremos para generar las mejores condiciones que fomenten la “vida universitaria”, entendida como el ámbito en el que la relación entre profesores y alumnos no se limite al aula, sino que se prolongue fuera de ella a través de tutorías, grupos de investigación o proyectos reconocidos con créditos, entre otras modalidades. La Universidad debe formar no solo a personas que puedan desarrollar adecuadamente una vida profesional, sino también a estudiantes que se orienten a la vida académica. Lo primordial es que forme a personas que, con libertad y autonomía, sepan conducirse con buen criterio y compromiso frente a la sociedad. La Universidad ya ha dado pasos interesantes hacia los objetivos centrales de nuestra candidatura, que son la excelencia académica y la competitivi-

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DOMINGO

García Belaunde Candidato a segundo vicerrector

a principal actividad que impulsará el Vicerrectorado de Investigación será la de articular el Sistema de Innovación de la PUCP (SI-PUCP). Los grandes esfuerzos que se están realizando desde hace varios años para que la Universidad sea reconocida como una universidad de investigación se enfrentan con la poca interacción que existe entre las unidades y personas que realizan actividades de investigación, desarrollo, innovación y emprendimiento. El trabajo aislado y poco coordinado entre los integrantes de la comunidad universitaria que generan conocimiento, los que le dan valor y los que consiguen que la sociedad se beneficie con la investigación, no produce los resultados esperados y le resta eficiencia al objetivo de convertirnos en una universidad moderna y destacada.

E ELIZABETH

Doig Camino Candidata a tercera vicerrectora

l Vicerrectorado Administrativo se ocupa fundamentalmente de proporcionar el apoyo necesario a las actividades académicas, de investigación y de responsabilidad social, al igual que a las que tienen relación con el entorno. Proponemos mejorar la articulación y la comunicación entre las direcciones supeditadas al Vicerrectorado Administrativo. La experiencia indica que existe una deficiente interacción entre ellas. Esto puede ser subsanado mediante reuniones periódicas en las que se traten asuntos comunes, con una programación y un cronograma, para así mejorar la eficiencia de las funciones que les corresponden. Dentro de las posibles mejoras que planteamos está la optimización del sistema de gestión denominado Centuria,

dad internacional. Por ello, consideramos prioritario no solo avanzar en el proceso de acreditación respecto de la formación que ofrecemos, sino perfeccionar los sistemas de evaluación interna para el mejoramiento continuo; atender los requerimientos de la carrera profesoral, de la investigación sobre la propia docencia, y de la formación docente acorde con las actuales exigencias internacionales; y contar con el enorme potencial de nuestros graduados para reforzar con ellos la educación continua y la docencia ordinaria. Generaremos espacios de diálogo entre el equipo rectoral y los diversos estamentos de la Universidad; en especial, con el claustro de profesores. Además, debemos hacer menos burocrática la vida académica; las instancias administrativas deben estar mejor articuladas y al servicio de la vida académica.

Los profesores TPA deben sentirse integrados en la comunidad universitaria, disponer de espacios y condiciones adecuados para que desarrollen a plenitud esa “vida universitaria”. Las remuneraciones del profesorado deben ser revisadas; en especial, las de los profesores TPA; debe difundirse eficientemente entre ellos toda la información relativa a la carrera profesoral, con el fin de que tengan igualdad de condiciones al presentarse a los concursos para el tiempo completo o la ordinarización. Propondremos medidas concretas para que las facultades tengan mayor capacidad de decisión en los asuntos que les son propios, dado que la autonomía es un valor que no se debe dar solo frente a instancias externas.

Para resolver este defecto, se realizarán actividades de integración entre los investigadores provenientes de las áreas de ciencias y de humanidades; los innovadores y los emprendedores, y los responsables de las unidades vinculadas a fin de acordar acciones de mediano y largo plazo. Estas actividades se concretarán en proyectos, con compromisos, objetivos, metas e indicadores, y sus avances y efectos se revisarán con regularidad. Se procurará que los proyectos estén relacionados con los problemas de la sociedad, del Estado y de las empresas, y que se incremente la participación en los proyectos del FINCyT y del Concytec. Se apoyará a los profesores en los temas administrativos, así como en las traducciones y en la detección de publicaciones adecuadas para que presenten artículos académicos en revistas ar-

bitradas o indizadas. Se continuará incentivando a los investigadores y a los innovadores, y se creará el apoyo al emprendimiento. Para ello, se promoverá la cooperación entre las facultades y los departamentos académicos. En especial se cooperará con los estudiantes en el fomento de la innovación y el emprendimiento, con el fin de dar soluciones a los problemas en la propia Universidad y de su entorno cercano. Nuestro propósito esencial es que con los investigadores de la Universidad, los profesores, los alumnos y aliados externos -y las capacidades y recursos necesarios- podamos crear sinergias que nos transformen gradualmente en una universidad de investigación de nivel internacional.

ya que, para realizar ciertas funciones diarias propias de cada unidad, se vuelve lento, ineficiente y reiterativo. Otra actividad se relaciona con las compras y servicios que efectúa cada unidad. Debe mejorarse la selección de los proveedores, ya que varios de los que atienden a la Universidad tienen tarifas muy altas en relación con el mercado. Racionalizar el gasto y hacerlo más transparente redunda en favor de la economía de la Universidad. Respecto a los servicios que se ofrecen a la comunidad universitaria, se aplicarán métodos más efectivos e innovadores. Los problemas en los servicios de cafetería, las colas improductivas, la falta de estacionamiento o los problemas de inseguridad –por citar solo algunos– se suelen resolver de manera poco técnica y a partir de medidas de prueba y error,

que no satisfacen las necesidades de la comunidad universitaria. Se mejorará la estructura administrativa de las unidades y se prestará especial atención a las facultades y departamentos académicos, descentralizando y delegando la autoridad y la responsabilidad, a fin de mejorar la eficiencia en la atención a profesores y estudiantes. Se continuará apoyando las actividades acordadas en el Plan Estratégico, los mapas de línea de carrera administrativa, las actividades de capacitación y las obras en ejecución. Nuestro concepto de Vicerrectorado Administrativo se centra en el servicio a quienes habitamos este campus.

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Documento editado por la Dirección de Comunicación Institucional para fines de difusión. Para ver la información oficial, consulta los reglamentos en:

www.pucp.edu.pe/elecciones-2014