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PROGRAMA. EL URUGUAY DE. FUTURO. DE LOS DISCURSOS Y DIAGNÓSTICOS A LA ACCIÓN. 2. Page 3. Ha llegado la hora de pensar en el futuro… Pensar y proyectar, a mediano y largo plazo, un. URUGUAY DIFERENTE, donde el desarrollo social y económico ... Ministerio de Ganadería, Agricultura y Pesca.
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PLAN URUGUAY 2015 - 2020

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PROGRAMA EL URUGUAY DE FUTURO

DE LOS DISCURSOS Y DIAGNÓSTICOS A LA ACCIÓN

Ha llegado la hora de pensar en el futuro… 3

Pensar y proyectar, a mediano y largo plazo, un URUGUAY DIFERENTE, donde el desarrollo social y económico emplee las herramientas de la EDUCACIÓN, la CIENCIA y la TECNOLOGÍA, fomentando y viabilizando la investigación, la innovación y el emprendedurismo en todas las áreas

Para concretar los CAMBIOS es necesario también transformar al ESTADO…guiados por la… 4

Honestidad individual, ética personal, grupal y sistémica, lucha contra la corrupción  Transparencia, gobierno abierto, instrumentos de medida y rendición de cuentas  Libre competencia y vigilancia  Cultura del servicio público con responsabilidad por cumplimiento de metas  Gestión por resultados con planificación estratégica, objetivos y metas  Seguridad Institucional y personal  Fortalecimiento de entidades públicas y mejora de gestión



Los PILARES fundamentales del CAMBIO serán… 5

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Educación, Ciencia y Tecnología -

Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable -

Economía

Transformación y creación de GABINETES 6

Gabinete de PRODUCCIÓN  Ministerio de Industria, Energía y Minería  Ministerio de Turismo y Desarrollo Inmobiliario  Ministerio de Ganadería, Agricultura y Pesca  Ministerio de Medio Ambiente, Desarrollo Sustentable y Ordenamiento Territorial

Transformación y creación de GABINETES 7

Gabinete SOCIAL  Ministerio de Desarrollo Social, Vivienda y Familia  Ministerio de Trabajo y Seguridad Social  Ministerio de Salud Pública  Ministerio de Educación y Cultura  Ministerio del Interior

Transformación y creación de GABINETES 8

Gabinete de INFRAESTRUCTURA  Ministerio de Transporte y Obras Públicas  Ministerio de Industria, Energía y Minería  Ministerio de Ganadería, Agricultura y Pesca  Oficina de Planeamiento y Presupuesto  Congreso de Intendentes

Transformación y creación de GABINETES 9

Gabinete de ESTRATEGIA  Ministerio de Relaciones Exteriores  Ministerio de Educación y Cultura  Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación  Congreso de Intendentes

Reorganización de Ministerios 10

 



 

Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Ministerio de Medio Ambiente, Desarrollo Sustentable y Ordenamiento Territorial Ministerio de Desarrollo Social, Vivienda y Familia Ministerio de Turismo y Desarrollo Inmobiliario Instituto Nacional de Deporte

EQUIPO - NOSOTROS 11

Visite nuestro sitio web y vea nuestras propuestas de gobierno

PROGRAMA HECHO POR UN GRAN EQUIPO 12

Ha llegado la hora de pensar en el futuro… 13

Pensar e implementar PLANES Y PROGRAMAS de DESARROLLO fortaleciendo el respeto hacia el medio ambiente, con el objetivo de mejorar la distribución del ingreso y de la riqueza para todos

Ha llegado la hora de pensar en el futuro… 14

Pensar y transformar al ESTADO, herramienta imprescindible para el desarrollo de los planes y programas referidos, para mejorar la GESTIÓN y para asegurar la TRANSPARENCIA

Transformar la EDUCACIÓN para transformar al país…para ello: 15

Un niño de 4 años que ingresó a la educación en 2014 estará culminando la educación media en el 2027

Una EDUCACIÓN que se transforme desde… 16

Plan Nacional de Educación unido a un Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, con fuerte foco en la profesionalización de maestros y profesores  Creación de la Agencia para la Calidad y Desarrollo de la Educación para la planificación estratégica, la evaluación y la acreditación  Transformación de la gestión institucional (centros educativos), de los contenidos educativos y la evaluación los que tendrán como centro a los alumnos, cambiando la matriz del sistema  Creación del Sistema Universitario Nacional (SUN) integrado por entidades públicas y privadas



Por qué es necesario contar con más RRHH en Ciencia y Tecnología 17

Hay una correlación empírica entre el número de personas dedicadas a CTI en un país y su riqueza expresada en PIB / persona empleada (PPP 1990) De acuerdo al PIB/cápita y la inversión en CTI, Uruguay se encuentra acá.

X8/15a Finalmente, queremos llevarlo a la zona de los desarrollados, lo que demanda multiplicar por 8 en 15 años

X4/10a Queremos llevarlo primero a la zona de los países de la ex Europa del Este para lo que tenemos que multiplicar por cuatro ese número en los próximos 10 años

La productividad aumenta hasta llegar a unos 4.000 investigadores / millón de habitantes. Luego se estabiliza.

…transformar al país a partir de la Ciencia, la Tecnología y la Investigación. 18



Programas de captación de investigadores, captación de profesores extranjeros, duplicación de personal capacitado en ciencia y tecnología, plan para la formación de RRHH a nivel de postgrado, Programa de establecimiento de carreras de desarrollo en áreas seleccionadas. Generar un destacado y profesional CAPITAL HUMANO en Ciencia, Tecnología e Investigación será nuestro norte

Por qué es necesario contar con más RRHH en Ciencia y Tecnología 19

Hay una fuerte correlación entre el PIB per cápita y el dinero que se invierte en ciencia y tecnología como porcentaje de ese PIB per cápita. Esto puede ser causa o consecuencia de la riqueza de esas naciones

Uruguay está aquí

…transformar al país a partir de la Ciencia, la Tecnología y la Investigación. 20

Programas específicos en Telecomunicaciones (Conexiones Inalámbricas, Servicios de correo, Neutralidad en la Red, Protección de datos, Acceso a Internet, Centros de Prueba de Software, etc), Modificación de programas de orientaciones prioritarias en CTI (Matemática aplicada, Modelado, Ciencias Básicas), entre otros.

Implementaremos nuevos y mejores PROGRAMAS y PLANES de Investigación y Desarrollo en Ciencia y Tecnología

…transformar la enseñanza de la lógica y la matemática para el desarrollo nacional. 21

Desarrollo de Programas para la transformación de la educación pública y creación centros públicos de gestión comunitaria  Educación basada en el sujeto, no en el sistema  Sensible al contexto  Basada en la necesidad lúdica para incorporar conocimiento  Con herramientas actuales y atractivas

…conectar MEDIOAMBIENTE y PRODUCCIÓN usando Tecnología e Innovación. 22

Los magníficos atardeceres sobre el río Uruguay disimulan que el río supera los límites aconsejables de contenido en fósforo En nuestras hermosas y productivas praderas, por el contrario, muchas veces falta. Por eso en el programa proponemos el Banco de Fósforo.

¿No podrán nuestros innovadores desarrollar un proceso rentable que use el exceso de fósforo de las aguas para fertilizar praderas?

…transformar al país a partir de la Ciencia, la Tecnología y la Investigación. 23

Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, desarrollo de la ANII como brazo ejecutor de este, mejora de la coordinación entre entidades ya existentes y creación e instalación de Parques de Ciencia y Tecnología

Crearemos una NUEVA INSTITUCIONALIDAD para la Ciencia, la Tecnología y la Investigación

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Amanece la esperanza de sentir que llega un cambio con la fuerza de todos, el Uruguay irá avanzando

Soñemos trabajemos, que de esa forma el futuro será nuestro

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