Moodlerooms 3.1 Moodlerooms 3.1 cuenta con nuevas funcionalidades y mejoras incorporadas de Moodle 3.1 y algunas propias de Moodlerooms: Moodle 3.1 soporta el modelo de Educación basada en competencias (Competency Based Education – CBE), con el fin de proveer flexibilidad y mejorar las experiencias de aprendizaje para los estudiantes. Además, la publicación mediante el protocolo LTI es soportado ahora, haciendo posible compartir contenido con diferentes consumidores LTI. Snap también recibió algunas mejoras que hacen más profesional y moderna la interfaz de Moodlerooms, facilitando la adaptación a diferentes lineamientos de marca de los clientes. La versión 16.04 de Mahara ahora incluye el soporte de visualización de Open Badges, reproductor multimedia HTML5, facilidad en el etiquetado, estilos visuales de clasificación y soporte para Embed.ly.

Moodle 3.1 Educación Basada en Competencias (Competency Based Education - CBE) y planes de aprendizaje. Competencias Las competencias describen el nivel de experticia que tiene un estudiante en ciertas habilidades relacionadas con algún tema en específico. La Educación Basada en Competencias (Competency Based Education - CBE), también conocida como Aprendizaje basado en competencias o Aprendizaje basado en habilidades, se refiere a sistemas de evaluación y calificación en donde los estudiantes demuestran estas competencias. Este tipo de aprendizaje permite a los usuarios configurar la forma en la que sus cursos y actividades aportan a las habilidades y conocimiento que requieren los participantes, logrando vincularlos de manera fácil y clara. Con este sistema se busca cambiar el modelo educativo centrado en el tiempo dedicado a la formación para centrarse en las habilidades y conocimientos que se deben desarrollar. De igual manera, este sistema brinda flexibilidad a los estudiantes para abordar los cursos según su nivel de experticia y sus conocimientos.

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Competencias en cursos Un profesor puede enlistar las competencias que estará enseñando durante el curso. Esta opción le permite añadir o quitar competencias del curso, así como enlazarlas con actividades dentro del mismo. Adicionalmente, existe una interfaz exclusiva que permite al profesor realizar la calificación de estas competencias. Esto permite a los profesores tener entendimiento de cuáles cursos requieren mayor esfuerzo o mayor inversión para mantenerlos debido a su gran valor en cuanto a su aporte en competencias.

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Competencias en actividades Las competencias también pueden ser ligadas a Actividades. Esto significa que usted puede asegurar que cuenta con Actividades y Recursos para desarrollar cada una de las competencias del curso y complementar aquellas que no tengan. De igual manera, es posible ligar más de una competencia a una misma actividad con el fin de reutilizar los contenidos del curso para desarrollar múltiples habilidades en los estudiantes.

Planes de aprendizaje Una vez que haya configurado una estructura basada en competencias, usted puede crear una plantilla de plan de aprendizaje. Esta plantilla define un conjunto de competencias que puede asignar a un grupo de usuarios. Esto es más eficiente que crear planes de aprendizaje individuales para diferentes alumnos, ya que usted solamente necesita actualizar la plantilla y los cambios se aplicarán a todos los estudiantes.

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Mejoras en la interfaz de usuario para calificar tareas. Mediante las nuevas mejoras de interfaz se busca facilitar a los profesores el proceso de calificación de tareas. Los cambios en elementos gráficos y mejoras de experiencia de usuario crean un ambiente mucho más amigable y libre de distracciones para ayudar a los profesores a enfocarse mejor en el proceso de calificación.

Papelera de reciclaje para actividades y recursos en un curso. El plugin de la Papelera de Reciclaje ahora es parte de la distribución estándar de Moodlerooms y les permite a los profesores recuperar elementos de un curso que puedan haber eliminado por error. También les permite a Profesores y Administradores la posibilidad de restaurar cursos eliminados. Los ítems en la papelera de reciclaje serán automáticamente eliminados de forma permanente después de siete días (o un tiempo especificado por el administrador).

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Publicar cursos o actividades en Moodlerooms como herramientas LTI. El plugin ‘Publicar como herramienta LTI’, en conjunto con el plugin de autenticación LTI, permite a los usuarios remotos (conocidos como consumidores LTI) acceder a cursos y actividades selectos. En otras palabras, Moodlerooms actúa como proveedor de la herramienta LTI y permite exportar contenidos hacia plataformas externas. De igual manera, no hay necesidad de preocuparse por autenticación o matrículas cuando se utiliza el plugin de autenticación LTI. A su vez, esta herramienta apoya la interoperabilidad, colaboración y va de la mano con la filosofía openness.

Mejoras en Moodle Mobile La nueva versión de Moodle Mobile permite: Se pueden crear y completar las actividades Quiz y Wiki: para facilitar a los estudiantes la interacción con sus cursos desde cualquier dispositivo y haciendo más amigable y funcional la experiencia de usuario en dispositivos móviles. Hay otro tipo de actividades y recursos que se pueden usan de modo offline, por ejemplo, los mensajes, las notas del curso, consulta, encuesta, publicación de foro, página de wiki y tarea. Esto facilita la interacción con el curso en ocasiones donde existan conexiones a Internet bastante débiles. Soporte para Planes de Aprendizaje: debido a la incorporación de la funcionalidad de Educación Basada en Competencias, Moodle Mobile permite la creación de Planes de Aprendizaje. Esto hace que tanto estudiantes como profesores puedan interactuar con las funcionalidades básicas de la Educación Basada en Competencias desde la experiencia móvil de Moodle.

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Moodlerooms 3.1 Mejoras en Snap Actividades y Recursos El nuevo diseño de la visualización de Actividades y Recursos se basa en la dirección de lectura del usuario. Debido a que los usuarios escanean el texto de izquierda a derecha, la meta-información fue cambiada al lado derecho para resaltar la importancia de esta información. Adicionalmente, se redujo la concentración de colores para dar un estilo profesional y que funcione con varias combinaciones de colores según la marca de la organización. La psicología detrás de la elección de los colores está directamente relacionada con la acción requerida para la actividad o recurso. Las actividades naranjas dan la idea de que la actividad es calificada y de la cual se obtiene un resultado positivo (verde) o negativo (rojo), las actividades azules requieren creación de contenido por parte del estudiante y las actividades verdes requieren una contribución que genera interacción social.

Nuevos íconos Los nuevos íconos buscan dar un estilo más sobrio y profesional a Moodlerooms. El uso de una combinación de colores neutral permite que la plataforma funcione con diferentes colores de marca, dependiendo de la empresa que lo utilice.

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Indicar sección actual Esta funcionalidad permite a los profesores indicar a sus alumnos la sección que se está dictando actualmente, con el fin de facilitar a los estudiantes el seguimiento del curso.

Indicar borrador La nueva visualización de borrador facilita a los profesores determinar qué actividades y recursos no están publicados para los estudiantes. De esta manera, los profesores pueden identificar el contenido en el que se encuentran trabajando y recordarles hacerlo público para sus alumnos.

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Rastreo de finalización habilitado por defecto Moodlerooms 3.1 cuenta con el plugin de Rastreo de Finalización de Curso habilitado por defecto. Su funcionalidad ofrece a instructores y administradores de plataforma una visión general sobre el estado de finalización del curso, detallando los estados de las actividades para cada uno de los estudiantes matriculados en el curso.

Foro avanzado – Marcar publicación Esta funcionalidad permite a los usuarios marcar publicaciones en foros avanzados para mantenerlos fijos y darles mayor visibilidad dentro del foro. A su vez, facilita a los profesores destacar las mejores publicaciones de sus estudiantes, haciendo que aparezcan en la parte superior de la actividad.

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Foro avanzado – Permalink y resaltado en publicaciones La nuevos permalinks (enlace permanente) permiten a los usuarios compartir publicaciones específicas de manera fácil y rápida. De igual manera, al acceder a un permalink de una publicación esta será resaltada, mostrando al usuario cuál es la publicación que debe leer y mejorando su experiencia en el foro. Nuevos plugins En el release 3.1 se han incluido algunos plugins en la distribución de Moodlerooms con el fin de complementar las funcionalidades de la plataforma. Los nuevos plugins incluidos en esta versión son: > Importar estructura de competencias desde RDF o CSV, con el fin de permitir a las organizaciones dar continuidad a sus estructuras de competencias. > Completion Progress Block: alternativa visual que muestra a los estudiantes el progreso en el curso y sirve como guía de los materiales pendientes por completar. SAML 2 SSO: protocolo que reduce la complejidad en la implementación de Single Sign > On. De releases anteriores se han incluido plugins como User Tours para guiar a los usuarios por diferentes funcionalidades en modalidad de tour, Level Up que permite aplicar gamificación a los cursos para hacer más entretenido el contenido y muchos otros plugins.

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Mahara 16.04 Soporte para visualizar Open Badges Brinda la facilidad a los usuarios no solo de importar Badges de otros contextos, como Mozilla Open Badges, sino también crear y otorgar medallas para ciertas acciones en los cursos. Esto permite crear una estrategia de gamificación como parte de la organización, siendo consistente entre plataformas.

Reproductor HTML5 Reemplazando al reproductor Flash, este nuevo reproductor brinda una mejor experiencia y soporte para dispositivos móviles. De esta forma los usuarios tienen la posibilidad de acceder a los contenidos de video y audio desde cualquier dispositivo en el que se encuentren. Los formatos multimedia soportados por este nuevo reproductor incluyen mp4, mp3, oga y ogv.

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Mejoras en el etiquetado Tradicionalmente la adición de etiquetas se realizaba manualmente y sin ningún tipo de ayuda. Con estas mejoras, se cuenta ahora con un selector que se despliega automáticamente como parte del contenido para brindar sugerencias de etiquetas y agilizar el proceso de etiquetado.

Estilo de valoración Ahora es posible cambiar el ícono de valoración, permitiendo escoger el símbolo utilizado, el número de símbolos dentro de la escala y el color de los mismos. De esta manera, es posible personalizar la experiencia de valoración de contenidos y publicaciones según los requerimientos del usuario y la imagen de la marca.

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Soporte para Embed.ly Esta característica permite a los usuarios incrustar contenido externo de forma segura en la plataforma. De esta manera, es posible evitar complicaciones utilizando elementos HTML como iframes, que pueden ser potencialmente inseguros. Embed.ly ofrece la posibilidad de incrustar contenido de manera rápida y segura, buscando ser consistente con el componente visual que se maneja dentro de Moodlerooms.

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