Educación y Comunicación Para la Salud Unidad de Práctica Final ObligatoriaFacultad de Medicina-UNT Yolanda Brepe Abril 2012

Objetivo s 1. Reconocer los fundamentos teóricos de la Promoción de la Salud como componente estratégico de la APS . 2. Describir el propósito, objetivos y modalidad de la Educación para la salud. 3. Exponer los componentes y modalidades de la

comunicación en los procesos de salud . 4. Reconocer aspectos prácticos de la educación y

comunicación para la salud mediante un trabajo grupal.

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B Elevado Nivel de Bienestar y capacidad de funcionamineto

Salud Positiva

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Morbilidad Discapacidad

Mortalidad Prematura Evitable

NO BIENESTAR

BIENESTAR

Proceso de Salud-Enfermedad

Determinantes del Campo de la Salud Estilos de Vida

Situación de salud Biología

Población

Medio Ambiente

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Atención Salud

Niveles de Promoción Niveles de Prevención

Prevención Primordial

Prevención Primaria

Objetivo

el nivel general de la población

Suceptibilidad o exposición Riesgo

Acciones

Promoción de la salud

Protección Especifica

Prevención Secundaria Evitar complicaciones

DX Precoz TTO Oportuno

Prevención Terciaria

Secuelas o Incapacidad

Rehabiltación

Enfermedad

Salud

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Promoción de la salud

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La Promoción de la salud es un proceso a través del cual se proporciona a la población los medios necesarios para mejorar su salud y ejercer un mejor control sobre la misma , propiciando el autocuidado . Dirigida a reducir las diferencias en el estado actual de la salud y a asegurar la igualdad de oportunidades

Prerrequisitos para la salud

Carta de Ottawa 1986

La paz, El vestido La educación La comida La vivienda Un ecosistema estable La justicia social La equidad. Dra YolanDa Brepe -2012

La meta primaria de la promoción de la salud es ofrecer: Procesos específicos que apoyarán a los individuos en la práctica de conductas saludables .Por cuanto aunque la gente entiende la necesidad de mejorar su hábitos de salud, muchas veces ellos carecen de los recursos necesarios en términos de motivación, disciplina, o el conocimiento específico los cuales fortalecerían sus esfuerzos. Promoción de la salud puede ofrecer recursos para asistir a las personas en realizar cambios en la conducta de estilos de vida Dra YolanDa Brepe -2012

Como Operacionalizar la Promoción de la Salud ? Como acciones tendientes a mejorar los actuales

Niveles de salud de la Poblaciones dirigidas a los individuos, la familia y a la población en su conjunto. Las que deben formar parte de la programación y

organización de los servicios

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Estrategias Educación Para la Salud Comunicación

Participación Comunitaria Dra YolanDa Brepe -2012

Educación y Promoción de la Salud

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Promoción de Salud -Carta de Otawa 1986 Proceso de capacitar a la población para

que aumente el control sobre su propia salud y la mejore

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Como herramienta, aporta métodos e instrumentos novedosos y efectivos, especialmente en procesos donde se requiere no sólo personas informadas sino con importantes avances en cambios de actitudes y

prácticas. Es decir, donde no solamente dispongan de información sino que vivan realmente un proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Educación para la salud Es un proceso de Enseñanza- Aprendizaje,

esencialmente interdisciplinario e Intersectorial. Es dinámico y participativo Involucra cambios actitutinales y de comportamientos .

Conscientes, responsables, solidarios

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Objetivos

Fomentar la participación de todos Desarrollar habilidades y actitudes

Proporcionar conocimientos

Autocuidado

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Educación para la salud Para que la Educación sea Efectiva : Considerar los determinantes económicos, sociales y

culturales de la comunidad  Es necesario ponerse en el lugar del otro,

escuchándolo sin prejuicios y entendiéndolo.

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• Donde educamos ?

 Domicilio –trabajo- escuela -centros sociales- centro

de salud- consultorio • Como Educamos?

 Considerando que todos tienen capacidad de aprender si

Respetamos las creencias y costumbres para que la familia no se sienta juzgada o rechazada de modo que adopte una actitud positiva frente a las recomendaciones propuestas

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 Priorizando la participación comunitaria para la toma de conciencia de los problemas de salud y

participe en la búsqueda de soluciones junto con el equipo de salud. Compartiendo los conocimientos que poseen, sus

“Saberes “ Escuchando lo que piensa y siente nuestra gente. Conociendo sus hábitos sus costumbres y necesidades. Comprendiendo que se aprende mejor viendo y

haciendo que solo escuchando Dra YolanDa Brepe -2012

Utilizando técnicas y recursos educativos entretenidos

y novedosos y adaptados a las características de la comunidad. No generando demandas que no se puedan satisfacer. El éxito de esta tarea depende del entusiasmo y de la

creatividad del equipo de salud para obtener buenos resultados

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Comunicación Y Promoción de la Salud

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Comunicación  Es una herramienta que permite: Compartir información Acercar a la comunidad

Desarrollar actitudes preventivas – promoción de una

manera mas adecuada.

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Elementos de la comunicación

Dice qué

Por cuál canal

Quién

A quién Dra YolanDa Brepe -2012

Interferencias en la comunicación

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Proceso de Comunicación

Yolanda Brepe 2011

Modelos de comunicación Unidireccional E

R

Bidireccional E

R.

Información Participación



 Multidireccional



R E RE

RE

Organización Participación

Tipo de Comunicación

Medios masivos Indirecta

Destinado

Grandes sectores de la población

Objetivos

Reforzador de actitudes o comportamientos existentes

Lograr actitudes y comportamientos para un mayor intercambio. Actúa como motivador de conducta innovadora

Características

Información rápida y sencilla

Comunica conceptos partiendo de los saberes previos

Proceso

Unidireccional-pasiva

Bidireccional – Intercambio de Roles

Evaluación Proceso

cuantitativo

cualitativo

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Interpersonal Directa

Cuando la Comunicación es efectiva ? Cuando el receptor recibe y comprende el mensaje

de igual manera , interpreta al emisor Cuando el receptor acepta la validez del mensaje .

Pero mas aún cuando deriva de una reacción actitutinal o conductual orientada hacia el objetivo propuesto por el emisor

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Algunas definiciones  Es un mensaje de salud en el mismo lenguaje de sentimiento

y pensamiento con palabras claras, adecuadas y oportunas (técnicos y auxiliares de la región de Loreto )  Es un proceso de formulación de intercambio de mensajes

entre 2 o mas personas cuya interpretación promueve la salud.( Roger willian)

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Técnicas Iniciación grupal

Para promover el análisis y producción grupal

Organización y planificación

Técnicas de Evaluación

Facilitar el conocimiento, integración y desinhibición del grupo

 promueve discusión y socialización ideas y conceptos de diferentes temas

Permite realizar planificación participativa

Permiten cerrar o analizar el proceso de los participantes

Baile de presentación

Lluvia de Ideas

Campos de Fuerza Lo mejor que me ( negativas y pasó positivas )

Presentación por parejas

Pequeño grupo de discusión

Miremos mas allá

Impresiones modificadas

Tres experiencias

Juego de Roles o Dramatización

Tiro al Blanco

Imaginar el Final

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Propuesta de Ejercitación para la actividad Práctica 1. Analice la imagen , debata en el grupo las impresiones que le transmite la misma. 2. Presente en plenario las conclusiones del grupo.

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La medicina debe no sólo curar enfermos, sino enseñar al pueblo a vivir, a vivir en salud y con optimismo, para que la vida se prolongue y sea digna de ser vivida”. Dr. Ramón Carrillo

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Gracias Dra YolanDa Brepe -2012