BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 96

Lunes 21 de abril de 2014

Sec. III. Pág. 31728

III. OTRAS DISPOSICIONES

UNIVERSIDADES 4283

Resolución de 2 de abril de 2014, de la Universidad Rovira i Virgili, por la que se publica el plan de estudios de Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas.

Obtenida la verificación del plan de estudios por el Consejo de Universidades, previo informe positivo de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, así como la autorización de la Comunidad Autónoma de Cataluña, y establecido el carácter oficial del título por Acuerdo del Consejo de Ministros de 22 de julio de 2011 (publicado en el «BOE» de 16 de diciembre del 2010). Este Rectorado ha resuelto publicar el plan de estudios conducente a la obtención del título de Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, que quedará estructurado según consta en el anexo I de esta resolución. Tarragona, 2 de abril de 2014.–El Rector, Francesc Xavier Grau Vidal. ANEXO I Plan de estudios del título de Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por la Universidad Rovira i Virgili Centro: Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología. Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas. Curso académico de implantación: 2009-10. Resumen de las materias y distribución en créditos ECTS Estructura de las Enseñanzas Tipo de materia

Créditos ECTS

Obligatorias (Ob) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Optativas (Op) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prácticas externas (Ob) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trabajo de fin de Máster (Ob) . . . . . . . . . . . . . . . . .

40 0 14 6

   Total créditos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

60

Curso

Asignatura

ECTS

Carácter

1 1 1 1 1 1 1

Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Procesos y Contextos Educativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Orientación Profesional y Ciudadanía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sociedad, Familia y Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prácticas Externas I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prácticas Externas II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trabajo de Fin de Máster . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4 4 3 4 3 11 6

Ob Ob Ob Ob Ob Ob Ob

cve: BOE-A-2014-4283

Resumen del plan de estudios

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Curso

Asignatura

Sec. III. Pág. 31729

ECTS

Carácter

3 10 4 5

Ob Ob Ob Ob

3 3

Ob Ob

3 10 4 5

Ob Ob Ob Ob

3 3

Ob Ob

3 10 4 5 3

Ob Ob Ob Ob Ob

3 10 4 5

Ob Ob Ob Ob

3 3

Ob Ob

10 4 5 6

Ob Ob Ob Ob

3 10 4 5 3

Ob Ob Ob Ob Ob

3 10 4

Ob Ob Ob

Especialidad Física y Química 1 1 1 1

La Física y la Química en Secundaria y su Contexto . . . . . . . . . . . . . . . . Aprendizaje y Enseñanza de la Física y Química . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Evaluación y Dificultades de Aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa . . . . . . . . .   A cursar 1 de las 2 asignaturas siguientes:

1 1

Complementos de Formación Disciplinaria en Física . . . . . . . . . . . . . . . . Complementos de Formación Disciplinaria en Química . . . . . . . . . . . . . . Especialidad Biología y Geología

1 1 1 1

La Biología y la Geología en Secundaria y su Contexto . . . . . . . . . . . . . . Aprendizaje y Enseñanza de la Biología y la Geología . . . . . . . . . . . . . . . Evaluación y Dificultades de Aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa . . . . . . . . .   A cursar 1 de las 2 asignaturas siguientes:

1 1

Complementos de Formación Disciplinaria en Biología . . . . . . . . . . . . . . Complementos de Formación Disciplinaria en Geología . . . . . . . . . . . . . Especialidad Tecnología

1 1 1 1 1

La Tecnología en Secundaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aprendizaje y Enseñanza de la Tecnología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Evaluación y Dificultades de Aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa . . . . . . . . . La Docencia de Tecnología en el Contexto Social . . . . . . . . . . . . . . . . . . Especialidad Economía

1 1 1 1

Currículum para la Secundaria de Economía: Valor Cultural y Formativo Aprendizaje y Enseñanza de la Economía y la Economía de la Empresa Evaluación y Dificultades de Aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa . . . . . . . . .   A cursar 1 de las 2 asignaturas siguientes:

1 1

Complementos de Formación Disciplinaria en Economía . . . . . . . . . . . . . Complementos de Formación Disciplinaria en Economía de la Empresa . Especialidad Administración de Empresas

1 1 1 1

Aprendizaje y Enseñanza de la Administración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Evaluación y Dificultades de Aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa . . . . . . . . . Complementos de Formación Disciplinaria en Administración . . . . . . . . .

1 1 1 1 1

Las Matemáticas en Secundaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aprendizaje y Enseñanza de las Matemáticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Evaluación y Dificultades de Aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa . . . . . . . . . La Docencia de Matemáticas en el Contexto Social . . . . . . . . . . . . . . . . . Especialidad Filosofía

1 1 1

El Currículum para la ESO y el Bachillerato de Filosofía . . . . . . . . . . . . . Aprendizaje y Enseñanza de la Filosofía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Evaluación y Dificultades de Aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

cve: BOE-A-2014-4283

Especialidad Matemáticas

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Sec. III. Pág. 31730

Curso

Asignatura

ECTS

Carácter

1 1

Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa . . . . . . . . . Complementos de Formación del Ámbito de Filosofía . . . . . . . . . . . . . . .

5 3

Ob Ob

4 6 4 5

Ob Ob Ob Ob

6

Ob

6

Ob

3 10 4 5

Ob Ob Ob Ob

3 3 3

Ob Ob Ob

10 4 5

Ob Ob Ob

6

Ob

6

Ob

10 4 5

Ob Ob Ob

6

Ob

10 4 5 6

Ob Ob Ob Ob

10 4

Ob Ob

Especialidad Geografía e Historia 1 1 1 1

Aprendizaje y Enseñanza de la Geografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aprendizaje y Enseñanza de la Historia e Historia del Arte . . . . . . . . . . . Evaluación y Dificultades de Aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa . . . . . . . . .   A cursar 1 de las 2 asignaturas siguientes:

1 1

El Currículum en Ciencias Sociales en la ESO y el Bachillerato: Complementos de Formación de Historia e Historia del Arte . . . . . . . . El Currículum en Ciencias Sociales en la ESO y el Bachillerato: Complementos de Formación de Geografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Especialidad Lenguas Extranjeras (Inglés)

1 1 1 1

Adquisición y Enseñanzas de las Lenguas Extranjeras . . . . . . . . . . . . . . Aprendizaje y Enseñanza de Lenguas Extranjeras . . . . . . . . . . . . . . . . . . Evaluación y Dificultades de Aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa . . . . . . . . .   A cursar 1 de las 3 asignaturas siguientes:

1 1 1

La Pronunciación en Clase de Lengua Extranjera . . . . . . . . . . . . . . . . . . La Cultura y la Literatura en Clase de Lengua Extranjera . . . . . . . . . . . . La Pragmática en Clase de Lengua Extranjera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Especialidad Lenguas y Literatura Catalana y Española

1 1 1

Aprendizaje y Enseñanza de las Lenguas y Literatura Catalana y Española . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Evaluación y Dificultades de Aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa . . . . . . . . .   A cursar 1 de las 2 asignaturas siguientes:

1 1

Complementos de Formación Disciplinaria en Lengua y Literatura Catalana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Complementos de Formación Disciplinaria en Lengua y Literatura Española . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Especialidad Orientación Educativa

1 1 1 1

La Orientación Psicopedagógica en los Procesos de EnseñanzaAprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Evaluación Psicopedagógica y Dificultades de Aprendizaje . . . . . . . . . . . Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa . . . . . . . . . Complementos de Formación Disciplinaria en Orientación Psicopedagógica y Profesional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1 1 1 1

Aprendizaje y Enseñanza de los Servicios Sanitarios . . . . . . . . . . . . . . . Evaluación y Dificultades de Aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa . . . . . . . . . Complementos de Formación Disciplinaria en Servicios Sanitarios . . . . . Especialidad Servicios a la Comunidad

1 1

Aprendizaje y Enseñanza de los Servicios a la Comunidad . . . . . . . . . . . Evaluación y Dificultades de Aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

cve: BOE-A-2014-4283

Especialidad Servicios Sanitarios

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Lunes 21 de abril de 2014

Sec. III. Pág. 31731

Curso

Asignatura

ECTS

Carácter

1 1

Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa . . . . . . . . . Complementos de Formación Disciplinaria en Servicios a la Comunidad

5 6

Ob Ob

10 4 5 6

Ob Ob Ob Ob

10 4 5 6

Ob Ob Ob Ob

Especialidad Sistemas Electrónicos 1 1 1 1

Aprendizaje y Enseñanza de los Sistemas Electrónicos . . . . . . . . . . . . . . Evaluación y Dificultades de Aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa . . . . . . . . . Complementos de Formación Disciplinaria en Sistemas Electrónicos . . . Especialidad Sistemas Químicos

1 1 1 1

Aprendizaje y Enseñanza de los Sistemas Químicos . . . . . . . . . . . . . . . . Evaluación y Dificultades de Aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa . . . . . . . . . Complementos de Formación Disciplinaria en Sistemas Químicos . . . . .

cve: BOE-A-2014-4283

Observaciones: Obligatoriamente, el alumno deberá cursar todas las asignaturas de una misma especialidad.

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D. L.: M-1/1958 - ISSN: 0212-033X