Diálogos Participativos

VI Libertador General Bernardo O´Higgins Nancagua 13 de agosto de 2015

Grupo 1

Principales reflexiones del grupo 1. Actividades deportivas post jornada escolar no tienen un arraigo importante de parte de los niños teniendo una baja participación. 2. Las actividades deportivas en jornada pre-escolar y escolar tienen poca participación de parte de sus alumnos. 3. Se ha perdido el apoyo de los padres en los niños para que hagan actividad física y deportiva a temprana edad, principalmente, por su fuerte carga horaria laboral lo cual limita su tiempo para ocuparlo en sus hijos. 4. La tecnología se ha convertido en protagonista de la actividad de los niños, bajando su motivación para hacer deporte y aumentando el sedentarismo. Esto va de la mano con la alimentación poco saludable en los niños.

Principales propuestas del grupo 1. Empoderar a los padres para que motiven a los niños a tener una vida sana ligada al deporte, desarrollado en los programas deportivos post jornada escolar. 2. Desarrollar un lazo más estrecho entre el ministerio del deporte y educación para poder inculcar en los niños la necesidad de hacer deporte a temprana edad, desde la educación pre escolar. 3. Que los padres logren dedicar mas tiempo a sus hijos. Principalmente los viernes, para destinarlo a compartir algún deporte o actividad física junto a ellos. 4. Que los colegios sigan contribuyendo en la causa de bajar los índices del sedentarismo proponiendo la alimentación saludable en los niños cuando consumen productos de este tipo en los recreos, desayunos y almuerzos. Ministerio del Deporte I División de Política y Gestión Deportiva I Área de Estudios Manual para Diálogos Participativos. Formulación Política Nacional de Actividad Física y Deporte

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Principales reflexiones del grupo 1. En épocas invernales o de mal tiempo los adultos mayores tienen poca participación en actividades deportivas por cuidar su salud, pero tienen un gran entusiasmo por querer mejorar su calidad de vida a través del deporte. 2. Existen poca constancia en los programas que desarrolla el IND / MINDEP para el adulto mayor. 3. Las actividades deportivas en la comuna son muchas y para todos, pero no tiene una gran convocatoria. 4. Falta una mayor capacitación en los profesionales que realizan los programas deportivos en las distintas comunas de la región. Principales propuestas del grupo 1. Los profesores que imparten las actividades deben desarrollar un mayor apego afectivo con los adultos mayores , porque ellos no sólo buscan hacer deporte, sino que también buscar sociabilizar y generar un vínculo afectivo. 2. Aumentar la frecuencia de las actividades, porque ha tenido un resultado positivo en el adulto mayor y cada vez lo necesitan hacer de manera más frecuente. 3. El municipio tiene que promocionar las actividades para una mayor convocatoria, a través de los medios de comunicación local y otras herramientas para difundir la información en los vecinas y vecinos. 4. Capacitar a los profesionales que imparten estos programas en temas que quizás no son directamente relacionados con la actividad física o el deporte, pero son claves en el desarrollo integral del programa y que mejoraría la calidad del servicio. 5

Principales reflexiones del grupo 1. Los deportistas de alto rendimiento y referentes nacionales no tienen una cercanía con los deportistas que recién comienzan su carrera 2. Muchos talentos que se descubren a temprana edad y tienen un buen futuro por distintos motivos no logran consolidar su carrera en el alto rendimiento, entre los 14 y 16 años. Esto se agudiza en los deportes que no tienen una buena proyección económica en el alto rendimiento. 3. El nivel de competencia interna en algunos deportes de la comuna es muy bajo, obligando a los jóvenes talentos a emigrar a otras comunas o regiones para desarrollar su talento en el alto rendimiento. Principales propuestas del grupo 1. Desarrollar clínicas que ayuden a los deportistas de alto rendimiento a mejorar sus capacidades a través de connotados profesionales en cada disciplina. 2. La política deportiva debe garantizar que el deportista que tiene talento y puede llegar lejos en el alto rendimiento logre la meta y, con ello, poder tener una buena proyección económica que sustente su vida. 3. Destacar y ayudar en todas las formas a estos talentos de alto rendimiento local para que puedan seguir desarrollando sus capacidades y arrastrar a otros para que sigan su ejemplo, con ello, potenciar la competencia interna. 6

Grupo

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Principales reflexiones del grupo 1. Faltan escuelas formativas. 2. Faltan estrategias para implementar el deporte masivamente. 3. Faltan recursos. 4. Falta infraestructura apropiada. 5. No hay horas suficientes para la practica deportiva en esta etapa. 6. Mientras a más temprana edad los niños se inicien en la actividad física o deportiva, más fácil será que ellos tengan una vida saludable, sustentado por el apoyo de los padres y los establecimientos educacionales.

Principales propuestas del grupo 1. Incentivar la practica deportiva. 2. Intervención en jardines infantiles. 3. Capacitación del recurso humano. 4. Trabajar en conjunto con la familia. 5. Instalar plazas activas apropiadas para este segmento. 6. Implementar en horario de clases talleres deportivos. 7. Utilizar los espacios públicos adecuadamente. 8. Alianza estratégica con IND y Departamento de educación Municipal.

Principales reflexiones del grupo 1. Falta incorporar todas las disciplinas deportivas, (variedad). 2. Falta capacitación a dirigentes deportivos. 3. Falta difusión de las actividades que se están ejecutando. 4. Falta continuidad de los programas deportivos y talleres.

Principales propuestas del grupo 1. Preparar a los dirigentes para postular a proyectos. 2. Difundir a través de medios locales las actividades.

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Principales reflexiones del grupo 1. No existen competencias comunales o son pocas o suficientes. 2. Faltan recursos para apoyar las competencias comunales. 3. No hay una política permanente que apoye la competencia deportiva. 4. Falta orientación para los clubes y asociaciones locales. 5. Falta apoyo de privados con campos deportivos saneamiento comunal.

Principales propuestas del grupo 1. Crear subsidios a nivel de asociaciones para las competencias. 2. Trabajar en conjunto con municipios para apoyar a deportistas. 3. Fortalecer las competencias locales. 4. Captar los niños y jóvenes para que practique en la comuna.

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