Esc. Nº 9-004 Normal Superior “Gral. Toribio de Luzuriaga” Espacio Curricular: MATEMÁTICA 3º 1º - 3º 2º y 3º 4º

DIAGNÓSTICO - 2012 1. Resolver las operaciones entre intervalos y representar el resultado en la recta numérica. Siendo: [ [ [ ] ] ] ] √ ] a) b) c) e) (

d)

)

(

)

f) (

)

(

)

2. Si es posible, expresar cada uno de los conjuntos como intervalo u operaciones entre intervalos. { ⁄ } { ⁄ } a) b) c)

{ ⁄

e)

{ ⁄

} }

d)

{ ⁄

}

f)

{ ⁄

}

3. Resolver las siguientes inecuaciones, indicar el conjunto solución como intervalo y representar gráficamente el mismo. | | a) | b) | c) | e) |

|

d) ( f) |

) |

|

h) (

)

|

g) |

j) (

i) √ k) (

)(

)(

l) (

)

)

)(

)

4. Hallar en cada caso el valor exacto de x, aplicar propiedades y justificar con el desarrollo a) b) c) e)

(

)

g)

(√

)

(

)

d) f)

(

h)

(

) )

( )

Criterios de Evaluación: El docente valorará en el desarrollo de las actividades los siguientes criterios: El docente valorará en el desarrollo de las actividades los siguientes criterios: Opera en forma correcta justificando con propiedades tanto en el campo numérico como algebraico. Reconoce ecuaciones e interpreta el paso del lenguaje coloquial al simbólico o viceversa. Representa correctamente números y/o conjuntos numéricos. Razona las soluciones encontradas manteniendo una actitud reflexiva según la situación problemática planteada. Mantiene una actitud comprometida y perseverante en la búsqueda de soluciones.

Compromiso, perseverancia, optimismo, superación y servicio, son algunos de los valores que se perfeccionan al mismo tiempo, ahora, el sacrificio no es un valor ajeno que sugiere sufrimiento y castigo, sino como los anteriores es una fuente de crecimiento personal. Éxito en el desarrollo de las siguientes actividades!!!

Prof. OSCAR GARCÍA