[DRAMITA PARA EDUCACIÓN CRISTIANA]

[DÍA DEL MAESTRO] LIBRETO

PERSONAJES: NINO/A TRISTE–

TIENE UNA FOTO DEL PERRO EN LA MOCHILA

NINO ENFERMO/A- SE VE PALIDO Y CANSADO NINO PADRE EN LA CARCELNINO BULLY (ACOSADOR) NINO HARAPIENTO Y SUCIO NINO CON CRISIS FAMILIAR NINO EN SILLON DE RUEDA NINO/A CON HAMBRE

UTILERIA: 

Una foto de perro,

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Una mochila

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Un inhalador para el asma

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Un sillón de ruedas

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Una caja de chocolates o golosina de regalo

ESCENOGRAFÍA: UNA ESCENA EN UN SALON DE ESCUELA BIBLICA

[SINOPSIS] [Los niños/as van entrando al salón y miran el cartel que dice DÍA DEL MAESTRO en la pared. En la mesa hay regalos para los maestros. Cada niño/a habla de la importancia que ha tenido el/la maestro/a en sus vidas y el tipo de ministración que han recibido cada niño individualmente.]

[ESCENA# 1] [ACTO #1] COMIENZO GRADUALMENTE:

[LOS NINOS VAN ENTRANDO AL SALON Y SE DETIENEN FRENTE AL CARTELÓN]

[Niño/a 1]: [¡AH, mira hoy es el día del maestro! Yo creo que mi maestra es la mejor. Me encanta como narra las historias y nos permite participar en la lección.]

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[Niño/a 2]: (el niño pone sus manos sobre su cintura) Oh no, mi maestra es la mejor. Ella siempre que me ve en el supermercado me saluda y abraza. Ella ama a los niños tal y como Jesús lo hizo. [Niño/a 3: Yo creo que mi maestro es mejor que la de ustedes. Ha ido con mi abuelita al juego de soccer de mi equipo. (Bajando la voz) Mi papa está en la cárcel y mamá tiene dos trabajos y no me puede acompañar. Cada vez que metemos un gol en el juego, (el niño se ríe) el maestro grita más que los demás en el parque. Abuela dice que él es un hombre de Dios que yo debo imitar. ¡Lo mejor de todo el maestro dijo que va a comenzar un equipo deportivo en la iglesia! Él lo llama ministerio deportivo. Yo voy a ser el primero en apuntarme. ¡QUE VIVA MI MAESTRO! (DICE GRITANDO) [Niño/a 1]: Pues yo insisto que la mía es la mejor. El mes pasado se murió mi perrita (hace gesto de llorar) y… yo estaba bien triste. (Se limpia las lágrimas)La maestra me dijo que entendía mi dolor y que a ella se le había muerto un gato hace tiempo y también lloró mucho. Dijo que era lindo que yo amara mi perrito, eso decía que mostraba buenos sentimientos. Me dijo que Jesús conocía mi pena, pues Él lloró cuando se murió su mejor amigo Lázaro. Ella oró conmigo y me sentí mejor. (Saca la foto del perrito de la mochila y la enseña)Mira qué lindo era. [niño/a 4]: [Mi maestra (dice la niña inhalando el aparato para el asma y hablando fatigoso) enseña en la clase que en el cielo no van a haber enfermedades. Dice que Dios es mi sanador. Cada vez que me da un ataque de asma, yo le oro a Jesús y digo: Jesús la maestra dice que tú eres mi sanador y sabes, me siento mejor y las inyecciones no me duelen. [NIÑO/A 5]: Yo creo que soy el favorito de mi maestro. Pues yo siempre llego con hambre al salón y el maestro siempre me da doble merienda. (Dice en voz baja mirando para la puerta a ver si no están sus padres) Papa no quiere que el maestro sepa que se quedo sin trabajo y no hay mucho que comer en casa, le da pena, pero yo creo que el maestro sospecha algo pues en la puerta de nuestra casa dejaron una caja de compra ayer y papá no sabe quien fue. Yo creo que fue el maestro. Mi maestro dice que Dios es nuestro proveedor. Yo lo creo, pues mira como apareció la comida. [NINO/A 6]: Escúchenme… Cuando yo llego al salón, me siento seguro y querido. Mi maestra no me grita ni me dice malas palabras. En mi casa Papá pelea mucho, dice que se va a ir de casa, que se va a divorciar. Mamá le grita que no puede más y que ella es la que

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se va a ir. Yo corro a esconderme a mi cuarto y lloro asustada/o. [NINO/A 2]: ¡Oh NO!

[NIÑO/A 6]: Sí, pero la maestra me enseñó un texto bíblico que repito cuando estoy asustada “aunque mi padre y mi madre me dejaren Jehová con todo me recogerá.”

[NIÑO/A 3]: ¡Oye! Yo me aprendí ese también. Mi abuelita dice que eso es verdad.

[Nino/a 7]: [(un niño entra con un niño harapiento y detrás le sigue uno en sillón de ruedas) ¡Eh, amigos!, ¿Qué tenemos aquí? [Niño/a 3]: Estamos hablamos de nuestros maestros favoritos. (Y le señala el letrero) [NIÑO/A 7] :(MIRANDO AL NINO HARAPIENTO) ¡AH! Entonces supongo que será de nuestro maestro que hablan. Yo era un niño acosador, me pasaba molestando, avergonzando y quitándole la merienda a mi amigo aquí, porque me creía mejor que él. ¡Uf!, una vez me enrede a pelear con esté en el salón y recorcholis no sabía que era tan fuerte. El maestro nos narró la historia del gigante Goliat y David. Dijo que a Dios nunca le han agradado los abusadores y que su final no es muy feliz que digamos. Dijo que Dios quiere que nos amemos unos a otros. Y que con mi comportamiento honro a mis padres. (Echándole el brazo al niño haraposo) Ahora somos los mejores amigos. [NINO/A 8]: A mí el maestro me dijo que no importa lo que la gente crea de mi, que es más importante lo que Dios sabe de mí. Me dijo que me aplicara en los estudios y pusiera atención a las matemáticas, que no me gustan. Me gusta el maestro, él cree en mí, dice que tengo un talento muy lindo para dibujar. [NIÑO/A 7]: ¡CHACHO! ES VERDAD. AYER DIBUJÓ UN MUÑECO “TRANSFORMER” BIEN NITIDO. [NINO/A 9]: (niño en sillón de rueda se acerca al centro del grupo) Mi maestra me acepta tal y como yo soy y a Danny el que no se está

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quieto también. A mí me gusta cuando ora por mí, Danny siempre quiere ayudar a la maestra con los dibujos y la maestra lo deja, pero le dice que tiene que aprender a compartir con los demás. Dice que el Espíritu Santo es nuestro ayudador. [NINO/A 5]: ¿Se han fijado, esta iglesia tiene los mejores maestros del mundo? [NINO/A 1]: Sí, como dice mi abuela, son gente con compromiso y amor a Cristo. [NINO/A 5]: ¡VIVAN LOS MAESTROS! CUANDO YO SEA GRANDE VOY A SER UNA MAESTRA/O DE ESCUELA BIBLICA. [Niño/a 2]: Tengo una idea, ¿Por qué no nos tomamos de la mano y oramos por nuestros maestros? [Nino/a 7]: grrr… ¿de las manos? (Mirando a la niña de al lado y luego al niño harapiento) ¡Esta bien, oremos!

Conclusión Los niños se toman de las manos, bajan sus cabezas y oran por los maestros.

La director/a o pastor/a de niños puede pedir a los maestros que pasen a al frente de de la iglesia y se ora por ellos o se honran con algún obsequio.

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