las mismas, lo que muestra la probabilidad de funcionamiento a lo largo de los años. Obtenga del gráfico la información y responda a las preguntas. a) ¿Qué se ...
RRP – TeVi AÑO 2016 INTERPRETACION DE GRAFICOS DE FUNCIONES 1- En el siguiente gráfico se muestra la evolución del porcentaje de repitencia en nivel primario en el sector estatal de la provincia de Río Negro desde el año 1992 al 2006. a) Indica qué se representa en cada eje y la unidad de medida. b) En base al gráfico responde: i- ¿En qué año (de los analizados) ocurre el menor porcentaje de repitencia? ¿cuál es ese porcentaje? ii- ¿En que momento se mantiene el porcentaje de repitencia? iii- Sabiendo que en el año 1998 hubo en total de 82910 alumnos ¿Cuántos de ellos repitieron?
2- En el siguiente gráfico se muestran el porcentaje de personas que escuchan radio y ven televisión a lo largo de las horas del día. En base al gráfico responde: a) ¿En qué horarios aproximadamente la cantidad de oyentes de radio supera a la cantidad de televidentes? b) ¿En qué horario aproximado se observa la mayor cantidad de televidentes? ¿Y cuándo se observa la mayor cantidad de oyentes de radio? c) Suponiendo que la muestra se realizo con 15.000 personas. ¿Cuántas personas aproximadamente estaban escuchando radio a 20 hs? d) ¿En qué horarios aproximadamente se observa que el porcentaje de televidentes supera el 20%? 3- En el siguiente gráfico se muestra la evolución de la cantidad de inscriptos en carreras universitarias en Instituciones de gestión estatal. a) Indica qué se representa en cada eje y la unidad de medida. En eje Horizontal: tiempo (en años) En eje Vertical: inscriptos en carreras universitarias en Instituciones de gestión estatal (cantidad). b) En base al gráfico responde: i- ¿En qué año (de los analizados) ocurre la mayor cantidad de inscriptos? ¿cuál es aproximadamente esa cantidad? ii- ¿Qué diferencia existe en cantidad de inscriptos en los años 1998 y 2004? iii- ¿En qué años (de los analizados) la cantidad de inscriptos supera los 250.000 ?
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4- En el zoológico de la ciudad nacieron el mismo día un mono y una mona. El gráfico muestra la evolución de sus pesos a lo largo de los 10 primeros años. Obtenga del gráfico la información y responda a las preguntas. a) ¿Qué se representa en cada eje? b) ¿ A qué edad ambos primates tenían el mismo peso? c) ¿En qué período la mona tuvo menor peso que el macho? d) ¿Cuál de los dos pesaba más cuando nació?
5- Un fabricante produce lámparas de bajo consumo. En la siguiente figura se observa la supervivencia de las mismas, lo que muestra la probabilidad de funcionamiento a lo largo de los años. Obtenga del gráfico la información y responda a las preguntas. a) ¿Qué se representa en cada eje? ¿Cuál es la escala usada en cada uno? b) ¿En qué período la probabilidad de funcionamiento es superior al 50%? c) ¿Qué probabilidad de funcionamiento tiene aprox. a los 10 años? d) ¿En qué momento la probabilidad de funcionamiento es aprox. del 70%?
6- a) El siguiente gráfico muestra la tasa de desempleo (porcentaje de la fuerza laboral que está sin empleo) en la Argentina en los últimos años. En base al gráfico responde: i. ¿En qué año (de los analizados en el gráfico) se observa la mayor tasa de desempleo? ¿cuál es la tasa de desempleo ese año? ii. Si en al año 2002, la cantidad de personas con empleo es de 11.250.000 ¿cuál es la cantidad de personas de la fuerza laboral que están sin empleo?
y plasme un rosario de ritualismos vanos y falacias carentes de sentido, y d) el propio criterio del juez y sus concepciones fundamentales como hombre, ..... preocupado de los resguardos formales en perjuicio del resultado axiológico de su obrar, cuy
La ecuación del eje de simetría es: 2. Puntos de corte con el eje OX. En el eje de abscisas la segunda coordenada es cero, por lo que tendremos: ax² + bx +c = ...
la longitudes de onda conrrespondiente a ese color; del mismo modo un objeto ... denomina Falso Color Compuesto Estándar (FCCS), su uso universal, sobre ...
de datos. Matematicas diarias ayudara a su hijo 0 hija a usar lasmatematicas efectivamente en suvida diaria. ... poder participar en la administracion de su pais. ... periodicos y revistasy a traer/as a/a escuela (despues de conseguir permiso).
de recursos, la competencia se relaja y la población incrementa en tamaño a una tasa ... los números poblacionales decrecen hasta un punto de equilibrio.
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... que más ven los santiagueños. De cada 100 personas que ven diariamente TV por cable, prefieren: Canal. Cantidad de personas. TyC Sports. 25. Cinecanal.
aceleración, la gravitación universal, las leyes del movimiento, la función de onda ... Una aplicación es una ley de asignación entre dos conjuntos, que pueden ...
variable, la más importante, que es el precio del bien. ... Ejemplo: Una agencia de turismo paga un alquiler mensual del local de $1800 y $900 adicionales en.
profundas e interesantes de la relación entre elementos de dos conjuntos. ..... [1 ] Apuntes de ´Algebra I, Tomo I, Segunda edición 1993, Facultad de Ciencias, ...
6 oct. 2014 - decisiones basada en aspectos emocionales- motivacionales y en la experiencia previa. El cerebro humano la proporción de lóbulo frontal es ...
Funciones Básicas de Excel. La suma simple (SUMA). Permite sumas varios datos numéricos, como en la escuela. Existen dos formas de hacerlo. La primera ...
Promedio de los números en las celdas A2 a A6 y el número 5. ...... La ecuación que representa la intersección de la línea de regresión de mínimos cuadrados ...
acceso a la playa, los puestos de salvamento y socorrismo, donde por regla general suelen estar expuestas otras informaciones, así como, cualquier otro.
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Metrónomo sí. Cantidad de tonos de llamada para el aprendizaje. 10. El número de los estilos de acompañamiento automático. 100. Grabación de canciones sí.
5 oct. 2015 - elecciones a las contingencias. Flexibilidad mental es la habilidad para hacer transiciones y tolerar cambios, flexibilidad para resolver.
Bonus Track: Cómo calcular porcentajes en Excel. Antes de acabar vamos a realizar un breve repaso al mundo de los porcentajes en Excel. Este apartado no.