1 COLEGIO DISTRITAL RAFAEL URIBE URIBE “Buscamos la calidad con amor y exigencia” GUÍA DE CIENCIAS SOCIALES GRADO OCTAVO TERCER PERIODO 2014 PROPÓSITO DEL PERIODO: Analiza el proceso de formación de los Estados nacionales en América en el siglo XIX. PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: AFECTIVOS: Admira los procesos de formación de los Estados Nacionales. COGNITIVOS: Analiza y reflexiona la secuencia en la conformación de los Estados Nacionales. Sustenta las principales características de los Estados Nacionales. EXPRESIVOS: Sustenta con claridad posiciones personales frente al proceso de consolidación de los estados nacionales
SIGUIENDO LAS PISTAS EN LA HISTORIA Como investigador
de una importante institución educativa; te piden que
profundices sobre un tema olvidado por otro colega que ya no se encuentra en la institución, el problema es que no tenemos la información completa..! El investigador pasado dividió su trabajo así: Fase uno: Lectura de graficas y contiene tres pistas. Fase dos: Confirmando la información. Fase tres: Buscando en la historia. Fase cuatro: Entregando tu informe final. Teniendo en cuenta lo anterior, pongámonos en acción con cada una de las fases a saber:
FASE UNO: LECTURA DE GRÁFICAS. Para comenzar con esta fase debes guiarte por las imágenes que observas, responder cada interrogante, entregar las respuestas en tu diario de trabajo y luego confróntalas con la investigación de dejada por tu superior y si concuerda puedes avanzar en tu trabajo.
PISTA UNO: Consulta y responde! Nuestro tema trata sobre la explotación de la mano de obra en el siglo XIX en América.
Responde:
1.
¿Qué puedes decir de la explotación de la mano de obra en América por esta época
?
2.
¿Sabes qué derechos tenían los trabajadores en el siglo XIX en América? Menciona algunos.
3.
¿Qué factores influyeron en la abolición de la explotación obrera en América.
2 PISTA DOS: Nuestro tema tiene que ver mucho con los personajes tan importantes como los que observas en este momento.
1.
¿Sabes quiénes son estos personajes? (Ver Página 5 de la guía) Escribe la biografía de cada uno de ellos en tu cuaderno.
2.
¿Puedes decir el nombre de alguien tan importante como ellos en nuestra historia colombiana?
PISTA TRES: los diferentes estados del siglo XIX asumieron alguno de estas dos pasturas políticas:
CONSULTA:
1.
¿Qué sabes del conservatismo o del liberalismo en el siglo XIX en América?
2.
¿Sabes quienes difundieron estas dos ideologías en América?
3.
¿Puedes enumerar tres países en América que asumieron estas dos posturas?
FASE DOS: CONFIRMANDO LA INFORMACIÓN. Para esta fase debes leer muy bien el siguiente texto y con ayuda del mismo responder las pistas.
3 LOS ESTADOS AMERICANOS.
Después de la independencia las colonias españolas y portuguesas, comenzó el proceso de consolidación de los estados nacionales en Latinoamérica, la cual se vio obstaculizada por las continuas guerras civiles, el poder de los caudillos regionales y de los dictadores a los intereses de sus propias naciones, por la cual la sed de poder y los conflictos fronterizos debido a la explotación de recursos que incidían en las nacientes economías para entrar al proceso mundial. Este panorama de inestabilidad también se vio afectado por los intereses enfrentados de federalistas y centralistas al igual que liberales y conservadores, que aumentaron los conflictos, empobrecieron sus naciones y retrasaron su progreso. Paulatinamente se fueron respetando las libertades individuales, la participación democrática, aunque representativa, implementada por los gobiernos civilistas especialmente; aunque siguieron quedando marginadas las clases populares y continuaron en el poder los grupos elitistas privilegiados. A nivel económico las naciones continuaron siendo dependientes y aisladas, con poco centros urbanos que desconocían las necesidades del sector rural, con predominio del tradicionalismo terrateniente y el auge del comercio, consolidándose así las economías de mono-explotación y
de hecho mono-exportación de los recursos naturales agrícolas, ganaderos o minerales,
entrando al concierto mundial como productores de materias primas y compradores seguros de los productos industriales de los países extranjero, quienes inyectaron progreso económico a estas naciones, en la medida que lo iban requiriendo sus intereses , como el caso de los ferrocarriles, puertos, telégrafo entre otros. En Estados Unidos se fue consolidando aún más la economía industrial, llegando hasta los estados del sur, después de la guerra de secesión, aumento así la producción y la necesidad de mercados y de materias primas fácilmente adquiribles en los países de poco desarrollo como los latinoamericanos, pudiendo así competir con los países europeos, no sólo en este mercado, sino en el mundial, a partir del desarrollo de las ciencias, la técnica, la tecnología y las comunicaciones marítimas, además de actuar como protector de los países latinoamericanos a los cuales querían defender de futuras intervenciones de los países europeos, de hecho así comenzaba a preservar el dominio del territorio americano.
PISTA UNO: Según la lectura podemos decir que Latinoamérica en su época se organizaba así: 1.
ELABORA EL MAPA EN CASA: Hoja tamaño carta sin rayas, con márgenes, plantilla y convenciones con colores!
4 PISTA DOS: Los hechos que mencionan en la lectura de forma cronológica fueron:
2.
Organiza los hechos cronológicamente en una línea del tiempo desde 1800 hasta 1890 en tu cuaderno.
PISTA TRES:
Algunos caudillos de la época fueron:
RESPONDE:
3.
¿A quiénes se les llamaban CAUDILLOS y cuál fue la importancia de ellos en la consolidación de los Estados Americanos?
4.
¿Podría decirse que Simón Bolívar fue una especie de caudillo para el caso de Colombia? Si ó No y por qué?
5 PISTA CUATRO: El pensamiento político que tenían los caudillos de la época: “Concepciones Bipartidistas”
5.
¿Cuál de estas dos ideologías te parece mejor como propuesta política para gobernar un país y por qué?
PISTA CINCO: Algunos Inventos Europeos que influyeron en el desarrollo de la sociedad, fueron:
EL TELÉGRAFO
EL GRAMÓFONO
LA BOMBILLA ELECTRICA
A MANERA DE RECUPERACIÓN DE ALGUNA PISTA NO RESUELTA:
REALIZA UNA MAQUETA CON ALGUNO DE LOS INVENTOS DEL SIGLO XIX DÍ SU AUTOR Y EXPLICA SU IMPORTANCIA O TRASCENDENCIA PARA LA HUMANIDAD…!
6 FASE TRES: BUSCANDO EN LA HISTORIA. Para esta fase debes realizar varios ejercicios, cada uno suma un punto, si logras completar el recorrido reclamas tu pase al siguiente bimestre. HACIENDO USO DE LA GEOGRAFÍA:
1.
Realiza el mapa político actual de América y resalta en él cuáles son los países que conforman Sur América, Centro América y cuales hacen parte de Norteamérica con sus capitales.
2.
Busca en Internet o un libro la división política de América en el siglo XIX y resalta en el cuales son los países que conforman América latina y cuales Norteamérica. (Imprímelo y pégalo en tu cuaderno)
3.
Contrasta los mapas, escribe que diferencias o similitudes encuentras en ellos. Explica tu respuesta.
ORGANIZANDO LA INFORMACIÓN:
1.
lee la información consignada en todas las pistas y mejóralas si es necesario.
2.
Anota tus modificaciones en una hoja aparte, para mostrarlas a tu jefe inmediato.
3.
Escribe un texto sobre las conclusiones a las que llegaste sobre la investigación. APLICANDO TU CREATIVIDAD: (RECUPERACION DE UNA PISTA)
Según tu creatividad elabora una presentación en Power Point sobre uno de los siguientes temas: (CD o USB)
1.
El proceso de consolidación de los estados americanos en el siglo XIX.
2.
La influencia del liberalismo, el conservatismo, el federalismo y el centralismo en los Estados Americanos de los siglos XIX.
3.
Los avances tecnológicos de la época y su influencia en la sociedad actual.
4.
Las consecuencias del proceso de Consolidación de los Estados Americanos.
FASE CUATRO: ENTREGANDO TU INFORME FINAL. Esta el la ultima fase de la investigación y te piden que entregues tu informe final partiendo de las siguientes recomendaciones:
PASO No 1: 1.
Contextualizar cada pista dada en cada fase. (Relación de cada una de ellas con la actualidad)
PASO No 2: 2.
Elabora un gráfico que explique las consecuencias económicas, políticas, sociales, culturales, religiosas y tecnológicas que dejo la organización de los Estados Nacionales en América.
PASO No 3: 3.
Finalmente consignen sus conclusiones.
Lic. Ricardo Herrera Herrera. UNIATLANTICO.
