Metodología de la Investigación Primer clase UNLu

Investigar es Una construcción social que consiste en la aplicación, a través de un proceso sistemático, de técnicas y teorías, a fin de producir datos científicos que intentan responder a las inquietudes, preocupaciones y requerimientos que surgen de la sociedad

Dato científico Es el resultado final de la aplicación de un método científico a partir de una demanda existente Sus características son: Articula lo empírico y lo teórico Es comunicable Es verificable Es transitorio Es insumo de nuevos procesos de investigación

Método científico y Metodología Método Científico: Procedimiento o conjunto de procedimientos que se utilizan para producir datos científicos. Implica modelos de trabajo o pautas generales que orientan la investigación.

Metodología: Estudio y reflexión del método. Supone la justificación de su ideología, el análisis de los procedimientos concretos y las discusiones acerca de sus cualidades y debilidades.

Definiciones: Paradigma: conjunto de creencias, valores, intereses y visión del mundo (ideología) compartida por un grupo de científicos Teoría: articulación lógica de supuestos y conceptos que se refieren a un fenómeno particular o conjunto de fenómenos Concepto: se refiere a una idea general que puede aplicarse a muchos casos específicos

Proceso de construcción de conocimiento: la relación entre el sujeto y el objeto Sujeto: persona o equipo de personas que producen el conocimiento o comprensión requerida Objeto de conocimiento: aquello que se requiere conocer o comprender Esta relación es: Dinámica: porque no se establece de una vez y para siempre, sino que se concreta a través de sucesivas aproximaciones. Variable: porque resulta diferente según la actitud del Sujeto Investigador y la naturaleza del Objeto Estudiado

Relación Sujeto-Objeto SUJETO (Investigador) PARADIGMAS Teorías Representaciones Científicas

Sistemas Conceptuales

OBJETO (Hechos/ fenómenos empíricos)

Metodología Científica Técnicas/ estrategias.

Conceptos (variables) Dimensiones. Datos (valor)

Naturaleza de la realidad (objeto).

Relación SujetoObjeto.

El papel de los valores.

Indicadores.

Paradigma Positivista (Enfoque Cuantitativo)

Paradigma Interpretativo (Enfoque Cualitativo)

Hechos medibles, fragmentables y cuantificables de “La Realidad”

Realidades múltiples. Inter subjetividades como fundamento de lo real. Interpretable. Construida por el investigador.

“La Realidad” externa al investigador. Separación entre el sujeto y el objeto. La distancia es condición necesaria para producir conocimiento objetivo.

Sujeto y objeto conforman parte del contexto social. La interacción entre ambos es condición necesaria para que los datos sean el resultado de una correcta interpretación.

Neutralidad. La ideología del investigador debe ser dejada de lado.

El sujeto asume su ideología. La reflexión sobre la influencia de la misma sobre el proceso de investigación es parte del mismo.

Alcances de la investigación

Diseño de la investigación

Acción del investigador

Paradigma Positivista (Enfoque Cuantitativo)

Paradigma Interpretativo (Enfoque Cualitativo)

GENERALIZACIÓN. ELABORACIÓN DE LEYES O REGULARIDADES. EMPLEO DE LA ESTADÍSTICA.

GENERALIZACIÓN LIMITADA. COMPRENSIÓN DEL PUNTO DE VISTA INTERNO DE LOS SUJETOS. EMPLEO DE SABERES DE LAS CIENCIAS HUMANAS.

CERRADO

ABIERTO

RÍGIDO

FLEXIBLE

MIDE EXPLICA CUANTIFICA

INTERPRETA COMPRENDE INTERACTÚA

ENFOQUE CUANTITATIVO

ENFOQUE CUALITATIVO

Proceso secuencial e irreversible.

Proceso no lineal, reversible y recursivo.

Cerrado a los datos imprevistos.

Los datos no imprevistos se incorporan a la investigación.

Técnicas de elaboración de datos, de muestreo y de análisis estandarizadas.

Técnicas de elaboración de datos, de muestreo y de análisis flexibles adaptadas a los procesos particulares de cada investigación.

Diseño, elaboración y análisis de datos se producen secuencialmente.

Diseño, elaboración y análisis de datos se producen simultáneamente.

Dirigido a los hechos medibles y observables (registrables) de la realidad.

Orientado hacia los sentidos o significados que construyen los diferentes “mundos” de la sociedad.

Análisis estadístico de los datos a fin de construir regularidades.

El análisis busca la comprensión de las subjetividades utilizando las herramientas de interpretación.

Ejemplos investigación cuantitativa
Estrategias financieras de empresas fabriles locales y extranjeras
Incidencia de la inversión extranjera en el desarrollo industrial del país
Impacto de la capacitación académica en el nivel de productividad en las empresas de software
Opinión de los directivos de la industria manufacturera respecto a la innovación y la creatividad

Ejemplos investigación cualitativa
Motivación del personal en el sector hotelero de la Ciudad de Bs. As.
Discursos de los empresarios trasnacionales sobre la regulación estatal en la economía
Creencias subyacentes en los pequeños inversores acerca del futuro rumbo de la economía
Comercialización de las emociones y trabajo femenino

El proceso cuantitativo: Fase 1 Demanda

Elaboración del reporte de resultados.

Fase 10

Fase 2

Fase 3

Planteamiento del problema

Revisión de la literatura y desarrollo del marco teórico.

Análisis de los datos.

Recolección de los datos.

Fase 9

Fase 4 Visualización del alcance del estudio.

Fase 8

Fase 5 Elaboración de la hipótesis y definición de las variables.

Definición y selección de la muestra.

Desarrollo del diseño de investigación.

Fase 7

Fase 6

El proceso cualitativo: Fase 1 Demanda

Fase 2 Planteamiento del problema

Fase 3 Inmersión inicial en el campo

Fase 9 Elaboración del reporte de resultados

Literatura existente (marco de referencia)

Fase 4 Concepción del diseño de estudio

Fase 5

Fase 8 Interpretación de los resultados

Fase 6 Fase 7 Análisis de los datos

Recolección de los datos

Definición de la muestra inicial del estudio y acceso a ésta