City School District of New Rochelle Strategic Roadmap Embracing Diversity: Driving Success

Misión (nuestro propósito principal): El Distrito Escolar de la Ciudad de New Rochelle, a través de una colabroación activa entre comunidad, los padres, el personal y los estudiantes, proporcionará acceso a una educación de alta calidad y un reto para todos los niños, en un ambiente seguro y educativo que abarca nuestra rica diversidad y impulse nuestro éxito.

Convicciones (conductors de nuestras palabras y acciones): Creemos… 1. que las escuelas deben ser lugares seguros y felices de aprendizaje 2. cada estudiante es digno de respeto intellectual, social y emociaonal 3. en la mejora continua de la enseñanza y el aprendizaje 4. que la educación de calidad requiere que los adultos sean culturalmente competentes 5. en la colaboración de los padres y tutores 6. en la búsqueda de la equidad y la excelencia 7. en la diversidad de nuestras escuelas es una fortaleza 8. en la responsabilidad fiscal a los que invierten en nuestras escuelas 9. en proporcionar oportunidades educativas robustas, variadas, y innovadoras 10. en la educación integral del niño cultivando to físico, social, emocional, creativo y crecimiento intelectual del estudiante

Visión 2020 (lo que pretendemos crear): Para el año 2020, el Distrito Escolar de la Ciudad de New Rochelle tendrá.... 

demostrado evidencia de mejoras generales en el aprendizaje de los estudiantes y el logro a través de un amplio espectro de medidas incluyendo, pero no limitadas a, evaluaciones del estado

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reducido la brecha por la disminución de las disparidades en los resultados que se correlacionan con la raza, clase, discapacidad, lengua o geografía

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un personal pedagógico que es étnicamente más reflexivo de los estudiantes que servimos y conocedor de las diferencias culturales y estilos de aprendizaje en nuestra población escolar diversas

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un fondo de reserva que está en o cerca del máximo permitido por NYSED

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completado el plan capital de cinco años indicado en 2016, con aprendizaje en espacios que incorporan la tecnología apropiada para el aprendizaje en el siglo XXI

Direcciones Estratégicas (el foco de nuestros recursos y del trabajo hacia nuestra visión): 1. Aprendizaje del Estudiante: promover el desarrollo físico, social, emocional, creativo y intelectual de todos los estudiantes, desafiando e inspirando a hacer su mejor 2. Escuelas Seguras Con Apoyo: proporcionar entornos respetuosos, seguros y propicios para el aprendizaje y el crecimiento 3. MagníficoPersonal: reclutar, contratar, desarrollar, evaluar y apoyar a todo el personal para llevar constantemente y en colaboración estudiantes de diversos orígenes y estilos de aprendizaje para aprender en o por encima de los estándares del nivel de grado apropiados 4. Comunicación: comunicarse y colaborar eficazmente con los padres, estudiantes, empresarios, residentes de todas las edades y antiguos alumnos para vivir nuestra Misión y lograr nuestra Visión 5. Administración de Recursos: administrar los recursos fiscales, tecnológicos y capital para ser eficaz y eficiente, en apoyo de nuestra Misión y Visión

Direcciones Estratégicas (el foco de nuestros recursos y de trabajo hacia nuestra visión): Nota: Los objetivos son objetivos de varios años y orientarán la priorización y asignación de recursos. El desarrollo de datos de referencia e hitos anuales permitirá que los objetivos a ser utilizados para la rendición de cuentas y monitoreo de progreso. Los objetivos serán revisitados anualmente, informados por los interesados miembros de la comunidad y distrito y desarrollados en colaboración por el Superintendente y la Junta de Educación. El Superintendente está cargado con su logro, apoyado por una Junta de Educación que monitorea el progreso. 1. Aprendizaje del Estudiante: promover el desarrollo físico, social, emocional, creativo y intelectual de todos los estudiantes, desafiando e inspirando a hacer su mejor Objetivos Mensurables: Objectivo A: Cohesive districtwide approach to teaching and learning. CSDNR’s curriculum, instructional strategies, assessments, and grading practices will be consistent districtwide, equitable, aligned with common core learning standards, and supportive of student learning. Objectivo B: Primary grade reading. CSDNR will increase the percentage and of students reading independently to learn in content areas by the third grade through district-wide primary grade reading assessments, benchmarks, and tailored reading interventions; and decrease disparities in reading levels among groups.1 Objectivo C: Science, Technology, Engineering, Aesthetics, and Mathematics. CSDNR will implement STEAM education and enrichment in all grades as part of the core curriculum. Objectivo D: Access to rigorous coursework.  CSDNR will increase the percentage of NRHS students that successfully complete at least one college-level course in high school (i.e. Advanced Placement, dual credit) and decrease disparities in participation among groups.  CSDNR will increase the percentage of students at IEYS and ALMS that successfully complete at least one Regents-level course in middle school and decrease disparities in participation among groups. Objectivo E: Graduation rate. CSDNR will increase the overall four-year graduation rate and decrease disparities in graduation rates among groups.2

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Objective B aligns with My Brother’s Keeper Milestone 2. See http://www.mbknewro.com/. Objective E aligns with My Brother’s Keeper Milestone 3. See http://www.mbknewro.com/.

2. Escuelas Seguras Con Apoyo: proporcionar entornos respetuosos, seguros y propicios para el aprendizaje y el crecimiento Objetivos Mensurables: Objectivo A: Positive Behavior Interventions and Supports (PBIS). CSDNR will encourage and teach positive behaviors through a developed PBIS approach in every school, with a district-wide team sharing results and best practices. Objectivo B: Restorative justice practices. CSDNR’s culture will encourage learning and growth, including the use of restorative justice practices as a response to discipline infractions. Objectivo C: Cultural competency. CSDNR will value all of its employees, students and parents, as evidenced by fair practices, compassion, communication, respectful behaviors, nondiscriminatory practices and high expectations. All staff members will participate in programs of adult learning that explore the experiences, perspectives and contributions of various cultures, groups and individuals. 3. MagníficoPersonal: reclutar, contratar, desarrollar, evaluar y apoyar a todo el personal para llevar constantemente y en colaboración estudiantes de diversos orígenes y estilos de aprendizaje para aprender en o por encima de los estándares del nivel de grado apropiados Objectivo A: Supervision and feedback. CSDNR staff shall receive meaningful feedback and evaluations on performance at least annually. Pedagogical staff reviews will follow the Annual Professional Performance Review framework required by NYSED. All evaluators will be trained and proficient to high degree of inter-rater reliability. Objectivo B: Recruiting and hiring. CSDNR will actively attract and recruit candidates from diverse backgrounds for all open positions. Interview and hiring processes shall be as collaborative and relevant as feasible, including real world contexts such as model lessons and case studies, gauged by multi-role peer groups using performance rubrics such as the Framework for Teaching. Objectivo C: Development and celebration. CSDNR will receive job relevant, differentiated professional development grounded in best practices for adult learning. Celebration of superlative staff accomplishments will highlight valued practices at the Board, district, and school levels.

4. Comunicación: comunicarse y colaborar eficazmente con los padres, estudiantes, empresarios, residentes de todas las edades y antiguos alumnos para vivir nuestra Misión y lograr nuestra Visión Objectivo A: Communication with parents. CSDNR will actively and effectively communicate with parents about the progress of their children and the opportunities available to them. Objectivo B: Partnership with the community. CSDNR will increase the quality and quantity of partnerships and collaborations with community organizations and local colleges to increase opportunities for students. Objectivo C: Positive public relations. CDSNR will maintain a positive public profile through proactive publicity and social media highlighting student and staff accomplishments. 5. Administración de Recursos: administrar los recursos fiscales, tecnológicos y capital para ser eficaz y eficiente, en apoyo de nuestra Misión y Visión Objetivos Mensurables: 

Objectivo A: Budget. CSDNR’s budget and resource allocation will support the attainment of the strategic objectives and long-term fiscal stability, including a fund balance restored to the legal maximum.

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Objectivo B: Facilities. CSDNR’s facilities will provide safe, secure, and studious school environments that maximize learning for the 21st century.

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Objectivo C: Technology. CSDNR’s technology infrastructure will support teaching and learning, providing ubiquitous internet access and readiness for large scale administration of online state assessments.