CATEDRA ECOLOGIA GENERAL. AÑO 2015. ______________________________________________________________________ TRABAJO PRÁCTICO: INTRODUCCION AL MUESTREO. RECOLECCIÓN DE DATOS EN CAMPO Y ANÁLISIS DE LOS MISMO en HORCO MOLLE (TUCUMÁN) Objetivo Conocer y practicar en el terreno las técnicas más empleadas para la obtención de datos con respecto a algunos parámetros poblacionales como también detectar el área mínima para estudios de comunidades. Objetivos específicos 1. Conocer ventajas y desventajas de las técnicas utilizadas en el trabajo según el ambiente. 2. Aprender a registrar los datos necesarios que ayuden a responder la hipótesis de trabajo. Elaboración de planillas. 3. Conocer cuáles son las fuentes de error en un trabajo de campo. Materiales necesarios: Materiales personales: Ropa adecuada para el trabajo de campo. Pantalones largos, zapatillas o calzado protegido, repelente contra insectos, gorra o sombrero. Agua, algo para consumir en bajo contenido sodio, frutas. Bolsas para residuos. Materiales de trabajo: soga de 30 m de largo con marcas cada 10 cm (una soga por grupo), cinta métrica, GPS, ruleta, cintas adhesivas de colores tipo para uso de electricidad, cámara digital, planillas de campo impresas, libreta de campo, lápiz (tinta indeleble), papel. Brújula, cinta de papel. Material bibliográfico de apoyo. Caracterización del lugar de muestreo Características físicas y ubicación: Previo al inicio de toma de datos en el terreno, y para familiarizarnos con el lugar de trabajo, se procederá a describir el ambiente donde se realizarán las diferentes mediciones. Para describirlo Ud. deberá observar características físicas y biológicas del mismo. 1. Observe el lugar de trabajo y detecte elementos que representen la heterogeneidad y por ende algún patrón ecológico en dos áreas o sitios de muestreos diferentes donde dentro de cada sitio haya elementos homogeneos. 2. Describa cada una de las dos áreas seleccionadas. Utilice el GPS tome datos sobre latitud, longitud y altitud. Seleccione las características que mejor describan el punto de observación: a) macro topografía: pie de monte, llanura, tope montaña, b) pendiente general : plano (04%), suave (58%), medio (930%), fuerte (3150%), vertical (> 50%); c) Humedad (seco, húmedo, saturado, inundado) d) sistema ecológico: terrestre, lacustre, palustre, ripario; e) Fisonomía: bosque, arbustal, herbazal, antropizado, sin vegetación f) micro topografía: cima, ladera, base etc. G) Estime ded manera
personal la cobertura vegetal del suelo (sin cobertura, poca (menos de 50%), media (50 a 75%), total (100%). Mida o estime la extensión del área observada (donde luego tomará los datos). Realice comentarios sobre el tipo de suelo y el estado de conservación general del área o punto de trabajo. 3. Búsqueda bibliográfica de datos climáticos (precipitación anual etc.). Descripciones a campo de aspectos topográficos sobresalientes del sitio (fondo de valle, ladera, orientación, pendiente etc). 4. Reconocimiento de las principales formas de crecimiento vegetal que se destacan en el paisaje. Forma de crecimiento dominante (árbol – arbusto) y formación resultante. Justificación. 5. Provincia fitogeográfica. Elementos que permiten su
identificación. 6. Caracterización paisajística del entorno. Identifique disturbios (fuego o inundación) y perturbaciones (presencia de sp exóticas vegetalesanimales).Un disturbio implica remoción de biomasa. Para trabajar identifique sitios fisonómicamente homogéneos. PARTE 1: NIVEL POBLACIONES (una especie leñosa). Métodos de distancia de estimación de la densidad: el método de los cuartos 1) Se ubican transectas al azar. 2) Se seleccionan n puntos (al azar o en forma sistemática) en la transecta. Para cada punto, se definen 4 cuadrantes y una perpendicular.
3) En cada cuadrante, se mide la distancia del punto al individuo más cercano (yi) , 4) Se estima el área ai para cada punto (i), como el promedio de las distancias en cada cuadrante, ai = (/4)*yi2
5) Se cálcula la densidad en cada punto: Di=3/ ai El cuarto individuo no se encuentra dentro del área, sino en el límite y por eso no es incluido. 6) La densidad estimada para la transecta es el promedio de la obtenida en los distintos puntos. D = Di/n Recordar que cada transecta sólo representa una unidad de muestra. Además los métodos de distancia suponen la selección al azar de puntos o ubicación al azar de las transectas y disposición espacial al azar de los Individuos.Además las distancias entre puntos y transectas deben ser tales que no se cuente el mismo individuo en dos puntos o transectas distintos. Planilla de campo de toma de datos para calcular densidad de una población sésil por el método de los cuartos. RECUERDE QUE CON ESTE MÉTODO SE PUEDE TENER UNA IDEA DE LA DISPOSICIÓN ESPACIAL. ESTIME.
VARIABLES A DETERMINAR: ALTURA. AREA BASAL. COBERTURA.
1 Seleccione una especie leñosa de tipo dominante (4); escoja al menos 20 individuos por cada una de dos áreas que presenten patrones diferentes entre sí y mida (O ESTIME) valores de altura utilizando como instrumento un compañero (recuerde que debe ser la misma unidad de medición para todos los datos. LUEGO mida el PAP = perímetro del árbol a la altura del pecho (1,3 m desde el suelo), con cinta métrica. Por grupo deben realizar al menos 20 mediciones. Volcar los datos en una planilla de excel y calcular el área basal según fórmula presentada en teórico práctico. Luego, Compare las áreas basales de cada muestra y concluya mediante utilización de algún análisis estadístico. 2 Estimación de la variable Cobertura para una especie: seleccione una especie arbustiva, dominante utilize una soga, con intervalos regulares
marcados previamente (nudos o porciones de cinta adhesiva ubicados a intervalos regulares de 10 o 15 cm.) para facilitar la medición y realice el siguiente procedimiento:
El procedimiento para medir en por línea o intercepta representa el caso extremo de una unidad rectangular, en la que el ancho es reducido a la dimensión de un punto. Sobre la línea (cinta métrica, soga o alambre graduado) tendida sobre el terreno o a una altura prefijada, se registra la porción interceptada (tocada, subyacente o sobre yaciente) por la parte aérea de la especie seleccionada. Procedimiento: En la transecta lineal de dimensión L, que puede ser una soga con marcas a intervalos regulares, se registrará la longitud en cm ( l ) a lo largo de la línea L de aquella especie que presenta individuos interceptados por la soga, según muestra el gráfico. Registrar los valores en una tabla. Luego se aplicará la fórmula respectiva. La cobertura absoluta de la especie i (COB i ) se calcula como el largo total interceptado l por dicha especie en relación a la extensión de toda la línea L, expresado en términos porcentuales: COB i = (l i / L) X 100. Recuerde que la transecta lineal es sólo una unidad de muestra.
PARTE II. NIVEL COMUNIDADES (varias especies). DETERMINACIÓN DEL AREA MÍNIMA. El área mínima se define como la menor superficie de terreno que contiene la casi totalidad de las especies de una determinada comunidad. En otras palabras, es la extensión más pequeña en la cual la composición florística está representada adecuadamente. Se calcula como el incremento en el número de especies diferentes con el aumento de la superficie de observación. Procedimiento Se extenderá en el campo una línea “transecta de faja”, utilizando una cuerda o cinta orientada al azar. Sobre ésta, se contará el número de especies de árboles presentes en áreas de muestreo crecientes de 10, 15, 20, 25, 30 m de longitud por 3 m de ancho (150 cm a cada lado). Si se grafica el N°. Sp presentes versus el área de cada muestreo, la curva crecerá hasta alcanzar un valor asintótico. Dicho tamaño de área es el que se considerará como superficie mínima de muestreo en el cual se representa un 80 o 90 % de especies de comunidad vegetal leñosa. 150 cm 10
m 2
15m
20 m
Tabla N° 2. Planilla de Campo para árboles: Area muestreada N° especies diferentes árboles 2 30 m 45 m2 60 m2 75 m2 90 m2 Valor encontrado: área mínima:
150 cm
de Número total de especies
m2
ELABORACIÓN DEL INFORME FINAL. Con los datos obtenidos realice un informe detallado de la actividad realizada. Prepárelo siguiendo los lineamientos de un trabajo científico, indicando objetivos e hipótesis, materiales y métodos, resultados esperados, discusión conclusiones. Utilice pruebas estadísticas que detecten diferencias entre los dos sitios seleccionados, busque trabajos previos de la zona o lea algunos trabajos científicos relacionados con la información obtenida y concluya. Plan de salida de campo como informe final para el PROFESORADO
Con los datos recolectados, realice el diseño de una salida de campo. Recuerde que dicho diseño debe incluir objetivos, materiales y métodos, como contenidos mínimos según la edad y teniéndose en cuenta los NAPs (núcleos aprendizaje prioritarios). No olvidar que debe buscar información del área de trabajo para incluirla y esto incluye fotos y mapas. Realice dos salidas de campo y compare según estos tres niveles educativos: 1) EGB 2: cuarto, quinto y sexto grado (primario) 2) EGB 3: primero, segundo y tercer año (secundario) 3) Nivel superior del secundario.
