Unidad 8

CANCIONES, VIDAS Y LUGARES 2 Mira la nube de palabras de la página de entrada. ¿Encuentras vocabulario que has escrito en la actividad anterior?

Página de entrada

3 Forma frases uniendo los elementos de las dos columnas. 1. Esa canción me trae

a. la letra de “Gracias a la vida”?

2. Este tema me hace sentir

b. de gira con mi grupo por Italia.

3. ¿Ponemos

c. un poco de música?

Escribe aquí todas las palabras y expresiones que relacionas con la música.

4. Escucho

d. un disco nuevo.

5. Shakira ha sacado

e. nostalgia.



6. ¿Te sabes

f. recuerdos de mi época de estudiante.

7. Me voy

g. mucha música clásica.



1f, 2e, 3c, 4g, 5d, 6a, 7b



U SA CA R

GIRA

SICA ESCUCHAR MÚ

GRNUCIPÓO N CA

DISCO SACAR UN

A PONER MÚSIC

A LETRDO S RECUER

HACER SENTIR ESTRIBILLO

RSE SALETRBE A CANTANTE

SACAR UN DISCO GRUPO SAB ERSE

ESCUCHAR MÚSICA

LETRA



PONER MÚSICA



A



CER SENTIR TE H A AN NT CA



R MÚSICA GRU UCHA P ESC IR LETRA RECUERDOS O EST T PON RI COSEN ER BIL S R I MÚ L D ACE SIC O N H

RECUERDOS

1

CANTANTE

ESTRIBILLO

GIRA ESTRIBILLO

CANCIÓN

noventa y nueve | 99

01 Unidad 8

5 Fíjate en las expresiones en las que aparece el verbo poner/ ponerse. ¿Cuáles tienen los siguientes significados? 1. empezar a bailar:

Ponerse a bailar

2. sentir escalofríos, estremecerse:

Ponerle algo a alguien la piel de gallina

Mi vida en canciones

3. sentir tristeza:

Ponerse triste

4 Lee dos veces el texto introductorio de la página 102 del Libro del alumno y cierra el libro. ¿Recuerdas qué palabras faltan?

6 ¿Quién no tiene unas cuantas canciones que le ponen la piel

de gallina, que

triste o que lo ponen

En tu país, ¿qué canción o canciones podrían elegir personas de tres generaciones diferentes? ¿Por qué? Escribe una cita para cada una como las de las páginas 102 y 103.

bailar le dan ganas de ponerse a

Canción

? Muchas de ellas simplemente nos

recuerdan gustan; otras muchas nos momentos importantes: experiencias

viejo intensas, un

época una

Alguien de 58 años

amor,

que no volverá…

generación tiene su música, Como cada hemos elegido a personas de edades

Alguien de 37 años

diferentes para que nos hablen de las

vida canciones de su

.

Alguien de 21 años

100 | cien

Cita

Unidad 8

7

42-46

Vuelve a escuchar a estas personas hablando de canciones que les gustan y completa cada transcripción. 1.

4.

me trae muchos recuerdos —Una canción que me gusta mucho y que

muy importante para mí —Una canción



de una etapa de mi vida es “Pongamos que hablo de Madrid” de

Me recuerda una época Joaquín Sabina. en la que, con una colega, hicimos un viaje, y en ese viaje solo teníamos un casete. En la

durante todo época había casetes, cintas. Y lo estuvimos escuchando

el viaje . Es una canción que habla de Madrid, es una canción me hace pensar en muy bonita, y cuando la escucho, ahora, siempre

esa época, en ese viaje, que para nosotras fue muy importante,

profesionalmente fue muy importante y, bueno, de alguna manera fue la entrada en la edad adulta, en la vida profesional.



es “Tunnel of love”, de los Dire Straits, ya

que me recuerda la primera vez que me enamoré.

sin parar Eh... escuchaba esa canción

y pensando en esa chica. Cada vez que la

se me pone escucho, la piel de gallina. 5. —Pues mira, una canción importante para mí es “Stairway to Heaven”, de Led Zeppelin, porque...

2.

cuando pienso en bueno,

—Otra canción que me gusta mucho es “Sin documentos” de Los

esa canción o cuando, mejor dicho, cuando la

la asocio con Rodríguez, que la adolescencia pasada y con

me acuerdo de escucho,

las primeras veces que uno sale por la noche, y todo es muy emocionante.

la primera vez que la escuché,

con esa Épocas divertidas y de mucha novedad. Y también la asocio que estaba en un momento de mi vida un poco época .

así difícil y no estaba muy seguro de lo que quería hacer, y de todo lo que iba a pasar después y...

3. —Sí, pues hay una canción de un grupo de rap cubano que se llaman Los Aldeanos… Esta canción, bueno, es una canción que se llama “Mi Habana”

habla y está efectivamente dedicada a La Habana y

,

bueno, pues de todos los problemas de mi país, de las cosas que no van bien, de las cosas que podrían ir mejor, y denuncia un poco realidades que muchos cubanos y que el mundo no conoce y bueno, nada, por eso

todo salió muy bien bueno... .Y entonces, en ese momento, esa canción pues era algo frecuente en mi vida, es decir, la escuchaba mucho, y cada vez que la vuelvo a escuchar pues me acuerdo de toda esa época.

me realmente la escucho muy a menudo, porque recuerda a mi país, me hace pensar

justamente en esas razones que hicieron que también yo emigrara, y me parece una canción, vamos, profunda, bien pensada, y al mismo tiempo, musicalmente pues… bonita. ciento uno

| 101

Unidad 8

8

10

Escribe varios textos como los de las páginas 102 y 103, pero referidos a otro tema (coches, deportes, moda, arte…). Puedes pensar en temas distintos para cada generación.

Piensa en otro género musical que te interese, busca información en internet y escribe un texto como los de la actividad anterior.

9 ¿A qué genero musical corresponden estas definiciones?

Rock 1. Género musical surgido en Estados Unidos en la década de 1950 de la combinación de dos géneros anteriores: el rhythm and blues y el country, aunque también tiene influencia del blues y el folk. El instrumento central es la guitarra eléctrica, normalmente como parte de un grupo con cantante, bajo y batería. Suele tener canciones de ritmo sencillo, con compás de 4/4 y una estructura verso-estribillo. Como la música, las letras hablan a menudo del amor romántico, pero también tratan temas sociales o políticos. Hip Hop 2. Tipo de  recitación rítmica de rimas y juegos de palabras surgido a mediados de la década de los 80 entre la comunidad afroamericana de los Estados Unidos. Aunque puede cantarse a capela, va normalmente acompañado por un fondo musical rítmico conocido como beat. Los intérpretes son los MC (maestros de ceremonias). Las letras suelen tratar temas sociales y políticos y tienen un carácter reivindicativo.

11 Piensa en una cosa que encaje en cada una de estas categorías y explícales a tus compañeros por qué la has escogido. Una cosa que te recuerda tu infancia: Una que te hace pensar en alguien a quien quieres mucho: Algo que asocias con un momento importante de tu vida: Algo que te pone la piel de gallina:

Una película que es importante para ti:

Un disco que asocias con una persona:

Una cosa que te pone de buen humor:

Algo que te hace sentir bien:

102 | ciento dos

02

Unidad 8

14 ¿A cuáles de las canciones de la página 107 crees que corresponden las siguientes estrofas? 1. La Perla Aquí nació mi mai hasta mi bisabuela.  Este es mi barrio y yo soy libre como Mandela. 

Música y geografía 12 Lee de nuevo el texto introductorio y sustituye las palabras resaltadas por las que aparecen en el recuadro en el orden adecuado.

13 Busca en internet una canción que te guste e intenta comprender la letra. Escribe aquí lo que entiendas.

Muchísimas Infinidad de canciones deben su nombre a se llaman así por un lugar. 1. Del dicho español En muchos de esos casos “estar de rodríguez”, solo Muchas veces , las canciones son en casa, sin la familia. están auténticos homenajes a 2. En 1990. dedicadas a un barrio, a una ciudad, 3. rock & roll latino. a un país en el que su autor creció, vivió, 4. rumba, flamenco, amó, sufrió… En otros, la descripción de bolero, country, blues, un lugar sirve para denunciar folk, ranchera, Bob dar a conocer... problemas sociales. Dylan, The Rolling escogido Hemos seleccionado Stones, Joaquín Sabina cuatro ejemplos de artistas que cantan 5. Andrés Calamaro se en español. hizo famoso y decidió continuar en solitario. dar a conocer a la opinión pública muchas veces escogido muchísimas se llaman así por están dedicadas a

terra galega 2. Miña Podéis decir a gritos que es la capital de Europa,  podéis ganar la Liga, podéis ganar la Copa,  afirmaréis seguros que es la capital de España…  no hay playa 3. Aquí A una isla del Caribe  he tenido que emigrar  y trabajar de camarero  lejos lejos de mi hogar.  Me invade la morriña  el dolor de Breogán,  cuando suena la muñeira  el llanto empieza a brotar.  4. Mi ciudad Las luces de mi ciudad  me están llamando, me llaman.  Qué bien huelen los jazmines  bajo el sol de Andalucía,  pero yo extraño el aroma  que hay en nuestras pizzerías. 

15

47

Una persona habla sobre el grupo Los Rodríguez. Escucha y contesta las preguntas. 1. ¿De dónde viene el nombre? 2. ¿Cuándo se formó? 3. ¿Qué tipo de música hacían? 4. ¿Qué influencias tiene su música? 5. ¿Qué problemas llevaron a la separación del grupo? ciento tres | 103

A Unidad 8

Agenda de aprendizaje 16 ¿Con qué afirmación te identificas más? Si no te identificas con ninguna, escribe tú otra. Nunca lo he hecho.

Lo hago muy Lo hago a pocas veces. menudo.

Lo hago siempre que puedo.

Cantar en la ducha.

pp

pp

pp

pp

Escuchar música en el móvil.

pp

pp

pp

pp

pp

pp

pp

pp

Componer canciones.

pp

pp

pp

pp

Tocar un instrumento.

pp

pp

pp

pp

pp

pp

pp

pp

pp

pp

pp

pp

Escuchar música mientras trabajas o estudias.

Ir a conciertos. Recomendar grupos musicales.

Otra

17 Ahora escribe frases sobre las acciones anteriores. 104 | ciento cuatro

Nunca voy a conciertos solo. Siempre voy con amigos.

Unidad 8

18 En todas estas frases falta el mismo sustantivo. ¿Cuál es? Escríbelo. ¿Se traduce siempre igual a tu lengua? Escríbelo al lado de cada frase. En mi lengua

tiempo 1. En el trabajo, tenemos música puesta todo el . tiempos están cambiando muy deprisa. 2. Los 3. Si un buen amigo hace algo que me molesta profundamente, me enfado y

tiempo no le hablo durante un . tiempo 4. Hace mucho , en un país lejano, vivía un rey… tiempos 5. En español hay varios verbales para hablar del pasado. tiempo 6. La televisión llegó a Bután al mismo que internet. tiempo 7. Para mí es fantástico ser mi propia jefa y tener más

libre.

8. Últimamente trabajo demasiado y eso afecta a mi vida personal. No sé si

tiempo podré seguir así mucho

.

tiempo 9. Me gustaría vivir en México durante un . 19 ¿A qué expresiones del recuadro corresponden las marcadas en negrita? Escríbelo al lado de cada frase. la época en la que vivimos muchos años atrás a la vez un periodo de tiempo largo

durante algunos meses o años tiempo de ocio siempre

siempre 2. Los tiempos que vivimos son más complejos que los de nuestros padres. la época en la que vivimos 3. Hace mucho tiempo conocí a alguien que me dijo algo que no he olvidado nunca. muchos años atrás 4. Adrián y yo terminamos la carrera casi al mismo tiempo. a la vez 5. Par ser feliz hay que tener mucho tiempo libre y amigos para compartirlo. tiempo de ocio 6. Llevo mucho tiempo pensando en cambiar de trabajo y por fin me he decidido. un periodo de tiempo largo 7. Estuvimos saliendo durante un tiempo pero ahora solo somos amigos. durante algunos meses o años 1. Desde que ha conocido a Laura, se pasa todo el tiempo hablando de ella.

ciento cinco | 105

Unidad 8

20

21

Estas personas se pasan el día haciendo determinadas cosas. ¿Qué hace cada una?

Escoge la opción correcta en cada caso. 1. Esa canción me da / me dan ganas de ponerme a

1.

bailar. 2. Cuando escucho esa canción me da / me dan ganas

2.

de ponerme a bailar. 3. Ayudar a los demás me hace / me hacen sentir bien. 4. Algunas personas me hace / me hacen sentir que soy importante. 3.

5. Alberto y sus manías me pone / me ponen nervioso. 6. Las personas que no escuchan me pone / me ponen de mal humor.

22

4. 1.

Se pasa el día leyendo.

Completa las frases con la forma correcta del verbo entre paréntesis. 1. Cuando me enteré de lo que había pasado (darme)

2.

Se pasa el día pensando en su novia. 3.

Se pasa el día hablando por teléfono. 4.

Se pasan el día corriendo/haciendo deporte. 106 | ciento seis

me dieron

ganas de llorar.

Le hace

pensar en una época

2. No puede escuchar a Beethoven. (hacerle)

se pone dura de su vida y (ponerse)

triste.

Te pasas 3. Chica, deja de lamentarte. (pasarse)

el día quejándote. se sintió 4. Elena (sentirse) fatal cuando le dijiste que te ibas.

nos hacen 5. Hay cosas que (hacernos sentir) sentir

que estamos vivos.

Unidad 8

23

48-50

Escucha a estas personas hablando sobre sus habilidades. Marca quién dice estas cosas. 1. Candela

2. Hugo

3. Darío

1. Juega al tenis bastante bien.

Xp p

pp

pp

2. Se le da mal hablar en público.

pp

pp

Xp p

3. No sabe montar en bicicleta.

pp

Xp p

pp

4. Es un desastre para las matemáticas.

p Xp

pp

pp

5. Sabe reparar las averías de casa.

pp

pXp

pp

6. Habla bastante bien árabe.

pp

pp

Xp p

7. Sabe escuchar.

pp

pXp

pp

8. No toca ningún instrumento.

pp

pp

pp

9. Se sabe todas las canciones de Los Beatles.

Xp p

pp

pp

10. Es bueno cocinando.

pp

pp

Xp p

24 Piensa en una canción que te gusta y traduce el estribillo al español. Luego, preséntaselo a tus compañeros.

“ Una de mis canciones favoritas es ‘Life on Mars’, de David Bowie. El estribillo… ” ciento siete | 107

Unidad 8

25

27

51

Lee este texto sobre Los Fabulosos Cadillacs y complétalo escuchando el audio.

Fíjate en este gráfico sobre los hábitos y los gustos musicales de los mexicanos. Escribe cinco frases sobre ellos. Puedes utilizar los recursos que aprendiste en la unidad 5.

Los Fabulosos Cadillacs es un grupo argentino

Géneros musicales

de ska y rock . Son muy conocidos en Latinoamérica y están considerados una de las

electrónica

10%

20%

pop

30%

rock

mejores bandas de la historia de Hispanoamérica. El

1985 grupo se formó en

. Su música

bandas de ska inglesas tiene influencia de

metal

30%

como Madness o The Specials. Se hicieron

famosos con “Matador”, una canción que habla de

un revolucionario perseguido por la justicia , y en 1994 el videoclip de esta canción ganó el primer premio Video de la gente por la cadena MTV Latinoamérica. En el año 2000 ganó

“La vida” este premio el vídeo de la canción por MTV Latinoamérica sur.

reggeaton

10%

Tiempo dedicado a la música 30% 20% 10%

Cuatro de sus álbumes están en la lista de los 250 álbumes más influyentes del rock iberoamericano: La

0%

marcha del Golazo Solitario, Rey azúcar, Fabulosos Calavera y Vasos vacíos. Hasta ahora han publicado

13 discos , el último de ellos titulado El arte de la elegancia, de 2009.

26 Escoge un grupo de música que te guste y escribe un texto como el de la actividad anterior. Las expresiones destacadas te pueden resultar útiles.

108 | ciento ocho

1 hora: 25%

2 horas: 3 horas: 4 horas: 5 horas: todo el día: 20% 20% 15% 5% 15%

28 ¿Cómo crees que sería este gráfico en tu país? Dibújalo en tu cuaderno.

29 Prepara una presentación sobre tu relación con la música. ¿Juega un papel importante la música en tu vida? ¿Cuáles son los géneros que más escuchas? ¿Cuánto tiempo le dedicas a la música? ¿Y tus amigos?

L

El léxico de la unidad

Unidad 8

31 ¿Saber o saberse? Completa las frases con el verbo que corresponda en la forma adecuada. Añade pronombres y otras palabras si es necesario.

se sabe 2. ¿ Sabes sé 3. Yo ya 1. Mario

todas las canciones de Javier Ruibal. que Pilar está embarazada? que no quieres ver a Irene, pero

deberías llamarla.

30 ¿A qué palabra corresponden las siguientes definiciones? 1. Conjunto de tres o más sonidos combinados armónicamente:

me lo sé 4. He oído tantas veces ese discurso que ya de memoria. 5. ¿Tú

sabes

chino?

se sabe 6. Mi hijo tiene siete años y ya

de memoria las

capitales de Europa.

corde sepa A 7. Es importante que la gente 2. Conjunto de palabras puestas en música para ser cantadas:

qué sucedió de verdad.

etra L 32 3. Canción que se canta para dormir a un bebé: e c una C anción d 4. Composición musical oficial de un país:

¿Cómo dirías en tu lengua las siguientes frases? Escribe la traducción de las partes destacadas en color.

imno H 5. Fragmento de una canción que se repite 1. Esta canción me trae muchos recuerdos de cuando era joven. varias veces:

stribillo E 2. No consigo recordar el nombre de la chica que me presentaste ayer. 6. Tristeza, melancolía que se siente por algo que está lejos: ostalgia N 3. ¿Te acuerdas de cuando no había internet?

4. Acuérdate de comprar el pan cuando bajes a la calle.

5. Carla me recuerda mucho a su madre. Tiene la misma mirada.

6. ¿Te acuerdas de Marcos, el chico que trabajaba aquí? Se ha ido a vivir a Nueva Zelanda.

ciento nueve | 109

Unidad 8

Recoge aquí las palabras y frases que han surgido en clase o que has descubierto en conversaciones, en la televisión, en libros, en internet… ¡y que no quieres olvidar!

110 | ciento diez

Mis apuntes