Manual Primarios para directores y maestros de la división de
Eslabones de la
Gracia
Año D - Primer trimestre Currículum “Eslabones de la Gracia”
Título del original: Primary - Leader/Teacher Guide, Asoc. General, Silver Spring, Maryland, EE.UU., 2004. Dirección editorial y coordinación: Stella Maris R. de Aranda Redacción: Patricia A. Habada Traducción: María Isabel Mateo de Gómez Diagramación: Verónica Leaniz Tapa e ilustraciones: Kim Justinen IMPRESO EN LA ARGENTINA Printed in Argentina Cuarta edición Primera reimpresión MMXIV - 1,7M Es propiedad. © 2004 Departamento de Ministerios del Niño – DSA. © 2004 ACES. Queda hecho el depósito que marca la ley 11.723. ISBN 978-987-567-346-5 (Obra completa) ISBN 978-987-567-705-0 (Fascículo 13) Manual para directores y maestros de la división de Primarios / Coordinado por Stella Maris Romero de Aranda / Dirigido por Stella Maris Romero de Aranda / Ilustrado por Kim Justinen - 4ª ed. 1ª reimp. - Florida : Asociación Casa Editora Sudamericana, 2014. v. 13, 96 p. ; il. ; 27 x 21 cm. Traducido por: María Isabel Mateo de Gómez ISBN 978-987-567-705-0 1. Educación religiosa para niños. I. Romero de Aranda, Stella Maris, coord. II. Romero de Aranda, Stella Maris, dir. III. Kim Justinen, ilus. IV. María Isabel Mateo de Gómez, trad. CDD 268.434
Se terminó de imprimir el 19 de septiembre de 2014 en talleres propios (Av. San Martín 4555, B1604CDG Florida Oeste, Buenos Aires). Prohibida la reproducción total o parcial de esta publicación (texto, imágenes y diseño), su manipulación informática y transmisión ya sea electrónica, mecánica, por fotocopia u otros medios, sin permiso previo del editor. -107431Edición digital facilitada por RECURSOS ESCUELA SABATICA - www.escuela-sabatica.com
Contenido: SERVICIO: Jesús nos llama a servir a otros. 1
La Regla de Oro ................................................................................................................ 7
2
Los primeros serán últimos............................................................................................. 14
3
Los amigos encuentran un camino ................................................................................. 20
4
Ver es creer ..................................................................................................................... 26
GRACIA: El amor de Dios me encuentra donde estoy. 5
Perdida y encontrada ...................................................................................................... 32
6
¡Demasiado preciosa para perderla! ................................................................................ 38
7
Seguros en la tormenta ................................................................................................... 44
8
Una cita con Dios ........................................................................................................... 50
ADORACIÓN: Recordamos lo que Jesús ha hecho por nosotros. 9
Una elección amarga ...................................................................................................... 57
10
El juicio a Jesús .............................................................................................................. 63
11
¡Todo fue por mí! ........................................................................................................... 70
12
¡Él ha resucitado!... ........................................................................................................ 77
13
Se fue en las nubes y regresará........................................................................................ 84
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Esta Guía de Estudio de la Biblia tiene los siguientes contenidos: Desde la primera hasta la cuarta lección, aprendemos cómo servir a otros. 1. Jesús me ayuda a tratar a otros como deseo ser tratado. 2. Jesús desea que ponga a otros en primer lugar. 3. Sirvo a Dios cuando ayudo a la gente en situaciones de emergencia. 4. Contaré a otros lo que Jesús ha hecho por mí.
Desde la quinta hasta la octava lección, se nos ayuda a recordar que el amor de Dios me encuentra donde estoy. 5. Cuando estoy lejos de Jesús, él me busca. 6. Jesús me busca porque soy precioso para él. 7. Jesús me ayuda cuando tengo problemas. 8. El sábado es un día para aprender más acerca del amor de Dios.
Desde la novena hasta la decimotercera lección, recordamos lo que Jesús hizo por nosotros. 9. Agradecemos a Jesús por elegirnos para salvarnos. 10. Agradecemos a Jesús por ofrecerse voluntariamente a sufrir por nosotros. 11. Deseamos que Jesús sea nuestro Salvador personal. 12. Elegimos un futuro feliz con Jesús. 13. Deseamos estar con Jesús cuando él regrese a buscarnos.
La gracia de Dios “Gracia” es una palabra que nos ayuda a explicar el amor de Dios en acción hacia las personas que no lo merecen. La gracia es el amor de Dios que entregó a Jesucristo como sacrificio por nuestros pecados. La gracia es el amor de Dios que nos insta a aceptar su sacrificio. La gracia es el amor de Dios que nos inspira a responder con alabanza y adoración. La gracia es el amor de Dios que nos da sabiduría y fortaleza para tratarnos unos a otros con amor y respeto, del mismo modo en que él nos trata.
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A los directores y maestros Este manual se ha desarrollado para: A. Introducir la lección el sábado e inspirar a los alumnos a estudiar dicha lección durante toda la semana siguiente. B. Focalizar todo el tiempo de la Escuela Sabática en un único mensaje: un aspecto de la gracia de Dios, la respuesta de adoración que tenemos hacia la gracia o cómo esa gracia nos habilita en nuestras relaciones y afectos unos con otros, y nuestro servicio a un mundo que el amor de Dios creó y sustenta. C. Proporcionar a los alumnos experiencias activas de aprendizaje, de manera que puedan incorporar en su corazón, con más facilidad, las verdades que se presenten. Siguen, a estas experiencias, secciones de análisis en las que usted hace preguntas que conducen a los alumnos a reflexionar sobre lo que han experimentado, interpretar la experiencia y aplicar dicha información en sus vidas. D. Alcanzar al alumno de la mejor manera en que aprende. Al seguir la secuencia natural de aprendizaje en la que se basan estas guías, usted también relacionará a los alumnos con “el mensaje” para la semana, de modo que capte la atención y la imaginación de cada uno. 1. Las Actividades de preparación les dan a los alumnos una razón por la que quieran aprender la lección. Esta sección apela a los alumnos imaginativos, que preguntan: “¿Por qué tengo que aprender esto?” 2. La Lección bíblica permite que usted enseñe a los alumnos el contenido de una manera que los involucre. Esta sección apela a los alumnos analíticos, que hacen la pregunta: “¿Por qué necesito aprender esto?” 3. Aplicación de la lección da a los alumnos la posibilidad de analizar cómo la lección puede ser aplicada de una forma práctica en la vida diaria. Esta sección apela a los alumnos con sentido común, que preguntan: “¿Cómo funciona esto en mi vida?” 4. Compartiendo la lección ofrece a los alumnos la posibilidad de desarrollar maneras mediante las cuales pueden enseñar sus nuevos conceptos a otros. Esta sección apela
a los alumnos dinámicos, que preguntan: “¿En qué se puede convertir esto? ¿Qué puedo hacer para compartir esta idea con otros?” (Nota: la sección “Oración y alabanza” es conocida como los “asuntos” de la Escuela Sabática, y puede ser usada en cualquier momento de la clase; sin embargo, se recomienda que comience con las “Actividades de preparación”, incluso mientras van llegando los alumnos.) E. Brinde a los alumnos experiencias activas de aprendizaje, para que puedan comprender más rápidamente las verdades que están siendo presentadas. Estas experiencias son seguidas por preguntas formuladas por el maestro, que dirigen a los alumnos a reflexionar y dialogar, y aplicar esta información en sus vidas. Si la clase de Escuela Sabática es muy pequeña, puede ser atendida por un solo maestro. Las escuelas sabáticas más grandes pueden ser dirigidas por un director/maestro junto con otros adultos voluntarios, para facilitar la interacción de los grupos pequeños. Esto ofrece a los colaboradores de los grupos pequeños el máximo de compromiso con sus alumnos y su aprendizaje dinámico, a la vez que requiere un mínimo de preparación por parte del colaborador. Una alternativa creativa es encargarles a distintos maestros los diferentes segmentos del programa, según sus estilos personales de enseñanza. (Para conseguir información más detallada acerca de la secuencia natural del aprendizaje, los estilos de aprendizaje y otros aspectos didácticos de enseñanza y aprendizaje, póngase en contacto con los directores de los Ministerios del Niño de su Asociación.)
Cómo usar este manual Trate de seguir los bosquejos de secuencia natural de aprendizaje esbozados, pero adapte las actividades según sea necesario, para que el programa marche bien en su caso particular. Por anticipado, lea la vista general del programa de cada semana, a fin de estar preparado con los materiales sugeridos.
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Lección
Historia bíblica
Referencias
Versículo para memorizar
Mensaje
Mateo 7:12, NVI
Jesús me ayuda a tratar a otros como me gustaría ser tratado.
Marcos 10:43, NVI
Jesús desea que ponga a otros en primer lugar.
Romanos 12:10, DHH
Deseo traer a otros a Jesús.
SERVICIO Jesús nos llama a servir a otros. Lección 1
La Regla de Oro
Lección 2
Los primeros serán últimos
Lección 3
Los amigos encuentran un camino Ver es creer
Lección 4
Mateo 7:1-12; DTG 264-281-595,596; DMJC 105, 116 Mateo 20:20-28; Marcos 10:35-45; DTG 402-404, 501-505 Mateo 9:1-8; Marcos 2:1-12; Lucas 5:17-26; DTG 232-237 Juan 9; DTG 436-441
GRACIA: El amor de Dios me encuentra donde estoy. Lección 5 Perdida y Mateo 18:12-14 Lucas encontrada 15:3-7; PVGM 145-151 Lección 6 ¡Demasiado Lucas 15:8-10; PVGM preciosa para 151-155 perderla! Lección 7 Seguros en la Mateo 8: 23-27; Marcos tormenta 4:35-41; Lucas 8:22-25; DTG 300-304. Lección 8 Una cita con Dios Mateo 12:1-13; Marcos 2:23-3:5;Lucas 6:1-10; DTG 248-256. ADORACIÓN: Recordamos lo que Jesús ha hecho por nosotros. Lección 9 Una elección Mateo 26:36-56; Marcos amarga 14:32-50; Lucas 22:39-53; Juan 18:1-12; DTG 636-646. Lección 10 El juicio a Jesús Mateo 26:57-27:2, 1114; Marcos 14:53-15:5; Lucas 22:54-23:12; Juan 18:12-38; DTG 647662, 671-680 Lección 11
Lección 12
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¡Todo fue por mí! Mateo 27:15-66; Marcos 15:6-47; Lucas 23:1356; Juan 18:39-19:42; DTG 679-713 ¡Él ha resucitado! Mateo 28:1-15; Marcos 16:1-14; Lucas 24:149; Juan 20:1-31; DTG 725-748 Se fue en las nubes Lucas 24:50-53; Hechos 1:1-12; DTG 769-775 y regresará PR
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Juan 9:25, NVI Contaré a otros lo que Jesús ha hecho por mí. Mateo 18:14, NVI Lucas 19:10
Cuando me alejo de Jesús, él me busca. Jesús me busca porque soy precioso para él.
Juan 14:27, NVI
Jesús me ayuda cuando tengo problemas.
Mateo 12:8, NVI
El sábado es un día para aprender más acerca del amor de Dios.
Lucas 22:42, NVI
Agradezco a Jesús por elegir salvarme.
Isaías 53:5, NVI
Le agradezco a Jesús por sufrir voluntariamente por mí.
Juan 3:16
Deseo que Jesús sea mi Salvador personal.
Lucas 24:6, NVI
Porque Jesús resucitó, puedo tener un futuro feliz con él.
Hechos 1:11, NVI
Quiero estar con Jesús cuando regrese a buscarme.
