ÁREAS INTEGRADAS
ÍNDICE
ENIDOS A BIENV
1.º
10
CONTENIDOS
“¡Hola, soy Bambú!”, de Melina Pogorelsky
10
Cuento de autor.
Compartimos la lectura
12
Comprensión lectora: identificación del personaje.
Primer día de clases
13
Reconocimiento de letras, palabras cortas y largas.
Números en la escuela
14
Identificación y escritura de números.
En el aula
15
Reconocimiento de cantidades y de números del 1 al 5.
Escuelas de aquí y de allá
16
Instituciones educativas en contextos diversos.
La escuela de los abuelos
17
Cambios y continuidades en los objetos de uso escolar.
CAPÍTULO
AB C
12 3
LA FAMILIA
18
CONTENIDOS
19
Habilidades cognitivas: Observar y deducir.
20
Cuento anónimo.
Compartimos la lectura
23
Comprensión lectora: identificación de personajes y lugares.
En familia
24
Relación grafema-fonema: A. Identificación y escritura de nombres propios y comunes. Relación grafema-fonema: E. Identificación y compleción de palabras.
“Las aventuras del gato”
Con amigos
25
La nota de Iván
26
Omar y su oso
27
Relación grafema-fonema: I. Reconocimiento y escritura de palabras. Portador de texto: el cuaderno de comunicaciones. Relación grafema-fonema: O. Reconocimiento y escritura de palabras.
Uriel y su familia
28
Relación grafema-fonema: U. Reconocimiento y escritura de palabras.
Las vocales
29
Las vocales. Identificación y escritura de palabras.
Leo y escribo: rimas de sorteo
30
Texto de tradición oral: rima de sorteo. Producción escrita.
Números en casa
32
Uso social de los números. Lectura y escritura de números.
Del 1 al 10
33
Conteo, reconocimiento y uso de números hasta el 10.
Juegos con números
34
Escalas ascendentes y descendentes. Lectura y escritura de números.
¿Cuántos son?
35
Comparación de cantidades. Relación numérica “tantos como”.
Tantos como
36
Relación numérica “tantos como”.
¿Dónde están?
37
Las familias
38
Nociones espaciales: arriba, abajo, adelante, atrás. Interpretaciones de la posición de objetos. Unidad y diversidad en la composición familiar.
Familias de ayer y de hoy
39
Cambios y continuidades en las costumbres de las familias.
Los abuelos jugaban
40
Vida familiar y social de distintos grupos sociales en el pasado cercano.
La vida de las mujeres
41
Formas de organización familiar, roles, crianza y educación.
Iguales pero diferentes
42
Diversidad entre los seres humanos. Diferencias físicas y culturales.
De chicas y de chicos
43
Diversidad entre los seres humanos. Diferencias físicas y culturales.
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
1
CAPÍTULO
2
AB C
12 3
EL CUERPO HUMANO
44
CONTENIDOS
45
Habilidades cognitivas: Observar y comparar.
“Pantalones fantasmas”, de Florencia Esses
46
Poesía de autor.
Compartimos la lectura
49
Comprensión lectora: personajes y acciones. Escritura de palabras.
Nanas de la mona
50
Pablo creció
51
Relación grafema-fonema: M. Texto de tradición oral: nana. Compleción de palabras. Correspondencia imagen-palabra. Relación grafema-fonema: P. Compleción y escritura de palabras.
Lucas cumple años
52
Seguimos de festejo
53
¿Muchos o pocos?
54
Formación de plurales.
Escucho y completo
55
Leo y escribo: nanas
56
Relación grafema-fonema: M, P, L y S. Escritura de palabras. Formación de plurales. Texto de tradición oral: nanas. Producción escrita: canción de cuna.
Del 1 al 20
58
Números hasta el 20. Lectura y escritura de números.
Uno más, uno menos
59
Sumas y restas
60
Relaciones de desigualdad. “Uno más”, “uno menos”. Relaciones numéricas: anterior y posterior. Distintos sentidos de la suma y la resta. Reconocimiento de los signos +, - e =.
Problemas saludables
61
Problemas gráficos.
¡A sumar!
62
Sumas que dan 10.
Figuras geométricas
63
Relación grafema-fonema: L. Portador de texto: la invitación. Lectura y escritura de palabras. Relación grafema-fonema: S. Escritura de palabras.
¿Somos animales?
64
Reconocimiento y descripción de figuras geométricas: círculo, rectángulo, cuadrado y triángulo. Características del ser humano que permiten incluirlo en el reino animal.
Parecidos, pero no tanto
65
Comparación del cuerpo humano con el cuerpo de otros animales.
Para estar sanos
66
Hábitos que favorecen o perjudican la salud.
Nos cuidamos
67
Hábitos que favorecen la salud.
Te invito a mi cumple
68
Cambios y continuidades en los festejos familiares.
Ya soy grande
69
Diversidad en los festejos familiares y comunitarios.
CAPÍTULO
3
AB
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
C
12 3
LA ÉPOCA COLONIAL
70
CONTENIDOS
71
Habilidades cognitivas: Observar, buscar e identificar.
72
Cuento de autor.
Compartimos la lectura
75
Comprensión lectora: relectura para localizar información.
Noche de pregones
76
Tomás, el pregonero
77
Darío, el diariero
78
Relación grafema-fonema N. Compleción de palabras. Textos de tradición oral: pregones. Correspondencia grafema-fonema: T. Lectura y escritura de palabras. Compleción de oraciones. Correspondencia grafema-fonema: D. Escritura mediatizada. Portador de texto: la noticia. Correspondencia grafema-fonema: D. Compleción y escritura de palabras.
“Pregonero”, de María Inés Garibaldi
Decimos en voz alta
79
Faroles encendidos
80
Los vendedores
81
Correspondencia grafema-fonema: F. Compleción y escritura de palabras. Escritura mediatizada. Reconocimiento de sonidos: N, T, D y F. Escritura de palabras.
Leo y escribo: pregones
82
Texto de tradición oral: pregones. Producción escrita.
Hasta el 40
84
Números hasta el 40. Lectura y escritura. Anterior y posterior.
Empanadas coloniales
85
Sumas de números iguales.
Calendario patrio
86
El calendario. Distribución de meses, semanas, días. Ubicación de fechas.
Velas y velitas
87
Medición y comparación de longitudes usando unidades no convencionales.
Figuras diferentes
88
Cuadrados y rectángulos: semejanzas y diferencias.
El plano de la colonia
89
Recorridos y planos. Marcado y descripción.
La sociedad desigual
90
Grupos sociales en la época de la colonia.
Casas coloniales
91
Viviendas en la época colonial: materiales de construcción típicos de la época.
Así se divertían
92
Recreación y ocio en la época colonial. Cambios y continuidades.
De un lado a otro
93
Medios de transporte. Cambios y continuidades del pasado en el presente.
Plantas desde siempre
94
Usos de las plantas
95
Semejanzas y diferencias de las plantas en el contexto cotidiano a partir de la observación. Importancia y utilidad de las plantas en la vida de los seres humanos.
CAPÍTULO
4
AB C
12 3
LOS ANIMALES
“Los dos burros”, de Jean de La Fontaine
96
CONTENIDOS
97
Habilidades cognitivas: Observar y comparar.
98
Fábula.
(Adaptación Carolina Sánchez)
Compartimos la lectura
101
Comprensión lectora. Renarración a partir de imágenes. Personajes principales.
Copla del ratón
102
¿Cómo suena?
103
Relación grafema-fonema: R (inicial). Texto de tradición oral: copla. Copia con sentido. Relación imagen-palabra. Compleción de oraciones a partir de imágenes.
Horacio va al zoo
104
Grafema: H. Lectura de palabras.
Hugo y su granja
105
Portador de texto: aviso publicitario. Oraciones. Segmentación de oraciones.
Suenan distinto
106
Grupos ortográficos CA, CO y CU. Compleción y escritura de palabras.
Que sí, que no
107
Grupos ortográficos QUE y QUI. Lectura y escritura a partir de imágenes.
Leo y escribo: adivinanzas
108
Lectura y producción escrita de adivinanzas.
El juego de la oca
110
El álbum de figuritas
111
Números hasta el 60. Ordenamiento. Relaciones de igualdad y desigualdad: “mayor que”, “menor que” e “igual que”. Problemas que involucran distintos sentidos de la resta y la suma.
Billetes y monedas
112
Situaciones problemáticas en el contexto del dinero.
Copiamos figuras
113
Reproducción de representaciones gráficas de diferentes figuras geométricas.
¿Dónde está?
114
Ubicaciones desde diferentes puntos de vista.
El cuello más largo
115
Ordenamiento de longitudes. Equivalencia entre longitudes.
Parecidos y diferentes
116
Semejanzas y diferencias en las partes del cuerpo de los animales.
Animales en movimiento
117
Adaptaciones del cuerpo de los animales a su forma de locomoción.
La piel de los animales
118
Tipos de coberturas de los animales.
Esqueletos
119
Clasificación de animales vertebrados e invertebrados.
El camino de la lana
120
El circuito productivo de la lana y de los tejidos.
CAPÍTULO
AB C
12 3
LAS PLANTAS
122
CONTENIDOS
123
Habilidades cognitivas: Observar y estructura del espacio.
“Huerta”, de María Laura Dedé
124
Poesía de autor.
Compartimos la lectura
127
Comprensión lectora. Reconocimiento de rimas y estrofas.
Berta y su bolsa
128
¿Cómo suena?
131
Relación grafema-fonema: B. Texto de tradición oral: trabalenguas. Lectura y escritura de palabras con apoyo visual. Relación grafema-fonema: V. Lectura y escritura de oraciones con apoyo visual. Relación grafema-fonema: Z. Escritura de palabras y textos breves con apoyo gráfico. Relación grafema-fonema: R (intervocálico) y dígrafo RR.
Cecilia cocina
132
Grupos ortográficos: CE–CI. Portador de texto: la receta.
El vivero de Viviana
129
Las azucenas
130
Laberinto
133
Grupos ortográficos: CE–CI. Lectura y escritura de vocablos y oraciones.
Leo y escribo: tantanes
134
Lectura y producción escrita de tantanes.
Catálogo de semillas
136
Números hasta el 69.
Anterior y posterior
137
Escalas ascendentes y descendentes. Antecesor y posterior de un número.
Los ramos de rosas
138
Estrategias para restar.
En el botánico
139
Resolución de problemas.
Cálculos mentales
140
Repertorio de cálculos fáciles.
¿Cuánto pesa?
141
Introducción a las nociones de peso. Tipos de balanzas.
Las plantas están vivas
142
Partes de la planta. Principales funciones.
Tallos diferentes
143
Diversidad de plantas. Diferencias en el tallo entre árboles, arbustos y hierbas.
Semillas y frutos
144
Diversidad de frutos y semillas. Aproximación al concepto de frutos y semillas.
Plantas por todos lados
145
Factores ambientales que intervienen en el desarrollo de las plantas.
Del bosque al comedor
146
El circuito productivo de la madera.
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
5
CAPÍTULO
6
AB C
12 3
LOS TRABAJOS
148
CONTENIDOS
149
Habilidades cognitivas: Observar, distinguir y comparar.
“La lata de sardinas”, de Patricia Suárez
150
Cuento de autor.
Compartimos la lectura
153
Comprensión lectora. Secuencia narrativa. Reconocimiento del final.
La llave de Vero
154
El chocolatero
155
Yoel, el escritor
156
La agenda de Yoel
157
Gabriela, la vendedora
158
Trabajos diferentes
159
Dígrafo LL, relación grafema-fonema. Texto de tradición oral: retruécanos. Escritura de oraciones. Dígrafo CH, relación grafema-fonema. Lectura y reconocimiento de palabras en letra cursiva. Relación grafema-fonema: Y. Lectura y escritura de palabras en cursiva con soporte gráfico. Relacióngrafema-fonema: Y. Portador de texto: la agenda. Escritura de oraciones. Grupos ortográficos GA–GO–GU. Escritura y reconocimiento de diferentes tipos de letras. Grupos ortográficos GE y GI. Escritura de oraciones.
Leo y escribo: ¿cómo se dice?
160
Lectura y producción escrita de chistes.
Vamos al cine
162
Números hasta el 100. Regularidades de la serie numérica. Anterior y posterior.
En la panadería
163
Problemas de suma y resta en el contexto del dinero.
Cuerpos geométricos
164
Cuerpos geométricos.
Calculando
165
Uso de la calculadora.
En el gimnasio
166
Lectura de tablas. Registro de datos.
El plano de Pablo
167
Interpretación de planos y recorridos.
Trabajar en la ciudad
168
Vida cotidiana y trabajos en la gran ciudad.
Viajar para trabajar
169
Migración y trabajo. Vida cotidiana en grandes ciudades.
En el campo y en el mar
170
Vida cotidiana y trabajos en zonas rurales.
Trabajos de ayer y de hoy
171
Los trabajos y las técnicas: cambios y continuidades.
Prevenir accidentes
172
Prevención de accidentes.
Para cuidarme mejor
173
Prevención de accidentes.
174
CONTENIDOS
CAPÍTULO
7
LOS MATERIALES
Habilidades cognitivas: Observar, analizar, asociar.
AB
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
C
12 3
“El jardinero prodigioso”, de Franco Vaccarini
176
Cuento de autor.
Compartimos la lectura
179
Guiso y algo más
180
Averigüemos
181
El albañil
182
¡A jugar!
183
Comprensión lectora. Reconstrucción de la secuencia temporal y del conflicto del cuento. Grupos ortográficos GUE–GUI. Lectura y escritura de palabras en distintos tipos de letras. Escritura de texto breve. Grupos ortográficos GÜE y GÜI. Texto de tradición oral: adivinanza. Reconocimiento de diferentes grafías. Redacción de oraciones. Reconocimiento grafema-fonema: Ñ. Lectura y ordenamiento de oraciones. Reconocimiento de palabras que riman. Grafema J. Portador de texto: instructivo. Familia de palabras.
Kermés escolar
184
Grafema K. Lectura y escritura de oraciones.
Clavos y clavitos
185
Leo y escribo: trabalenguas
186
Grupos consonánticos CL y CR. Ordenamiento de sílabas. Escritura de oraciones. Escritura colectiva: trabalenguas.
En la construcción
188
Exploración de la serie oral y escrita. Escalas.
Adivina números
189
Lectura y adivinanzas de números hasta el 100 mediante pistas.
Armando y desarmando
190
Composición y descomposición aditiva de números.
¡A calcular!
191
Sumas y restas. Uso de la calculadora.
En la ferretería
192
¿Con qué medimos?
193
Cálculos aproximados en el contexto del dinero. Situaciones problemáticas relacionadas con el dinero. Reconocimiento y uso de instrumentos de medición convencionales.
Los materiales
194
Los materiales. Diferencias entre objetos y materiales.
¿De qué forma es?
195
Diferencias entre sólidos y líquidos: forma.
Los líquidos
196
Propiedades de los líquidos: viscosidad y formación de espuma.
¿Cómo son los sólidos?
197
Propiedades de los sólidos y sus usos: permeabilidad, rigidez, resistencia.
Casas de aquí y de allá
198
Viviendas en diferentes espacios: arquitectura y materiales.
Casas de ayer y de hoy
199
Ciudades coloniales. Arquitectura y materiales típicos de la época. Cambios y continuidades.
CAPÍTULO
8
AB C
12 3
LOS PAISAJES
CONTENIDOS
200 201
Habilidades cognitivas: observar-comparar.
“Paisajes de aquí y de allá”, de Luciana Murzi
202
Obra de teatro.
Compartimos la lectura
205
Comprensión lectora. Título y producción escrita de un nuevo final.
Vamos de excursión
206
Grafemas W y X. Compleción de texto.
Bruno va a la playa
207
Grupos consonánticos: BL, BR y DR. Escritura de palabras y oraciones cortas.
Flor y Franco
208
Primavera en la plaza
209
Grupo consonánticos: FR y FL. Portador de texto: el folleto. Escritura de oraciones. Grupo consonánticos: PL y PR. Familia de palabras. Escritura de textos cortos.
Notiglobal
210
Grupos consonánticos GR y GL. Escritura de oraciones.
Paseo en tren
211
Grupos consonánticos TR y TL. Familia de palabras. Escritura de textos cortos.
Leo y escribo: cuentos de nunca acabar
212
Producción escrita: cuento de nunca acabar.
En el cielo
214
Problemas con doble o mitad.
De paseo al planetario
215
Problemas de multiplicación y reparto.
De campamento
216
En la oscuridad
217
Interpretación de enunciados. Reconocimiento de datos necesarios e innecesarios. Sumas que dan números redondos. Cálculos mentales.
¿Cuánto entra?
218
Medida de capacidad.
Cuerpos y figuras
219
Relaciones entre cuerpos y figuras.
¿Qué es un paisaje?
220
El paisaje: diferentes elementos observables del ambiente.
¿Qué paisaje es?
221
Identificación de componentes que diferencias un paisaje de otro.
Mirando el cielo
222
Cielos diurno y nocturno. Cuerpos observables desde la Tierra y fenómenos que los involucran. Cambio atmosférico y estado del tiempo.
¿Cómo está el tiempo?
223
¿Rurales o urbanos?
224
Paisajes que cambian
225
Paisajes rurales y urbanos. Elementos naturales y elementos construidos por la sociedad. Transformaciones de la naturaleza que las personas realizan para producir bienes en diferentes contextos y culturas.
226
PROYECTOS TIC
Donde veas estos dibujos vas a encontrar… ANTOLOGÍA RENATA EN COLORES
233
CUENTO DE MELINA POGORELSKY
LA ESTRELLA
AB
Prácticas del lenguaje
12
Matemática
C
234 Actividades para trabajar habilidades cognitivas.
237
CALIGRAMA DE MARÍA INÉS GARIBALDI
AMIGO PEZ
3
238
CUENTO DE ÁNGELES DURINI
LOS TRES CERDITOS
COMPARTIMOS
241
VERSIÓN DE FRANCO VACCARINI
CANTARES
LA
LECTURA
Ciencias naturales
244
ATERRIZAJE EN UNO B
Activid Actividades dades de comprensió comprensión lectora.
246
CUENTO DE FLORENCIA GATTARI
PUENTES
248
Ciencias sociales
POESÍA DE ELSA BORNEMANN
EL SASTRECILLO VALIENTE
LEO
249
Y
(Cuento para recortar y armar) VERSIÓN DE CAROLINA TOSI
ESCRIBO
Lectura por placer y pr producción de textos.
FICHA
1 HILOSA OC
M
RECORTABLES
Más actividades y muchos recursos para seguir trabajando.
253
1
DE SOS R RECU
FICHA F IC
1
Prácticas del lenguaje Ciencias naturales
FICHA
1 FICHA
1
Matemática
Ciencias sociales
FICHA
1 Desafíos para pensar
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
POESÍA DE SILVIA SHUJER
