ÁREAS INTEGRADAS
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EG_libro1 FIN.indd 3
10/7/14 1:01 p.m.
ÍNDICE BIENVENIDOS A PRIMER0
1
10
CONTENIDOS Actividades diagnósticas.
“El último día”, de María Laura Dedé
10
Cuento de autor.
¡Chau, vacaciones!
12
Conversación e identificación de algunos momentos del cuento.
Las vacaciones de Federico
13
Reconocimiento de palabras cortas y largas.
¿Se acuerdan?
14
Comparación de espacios. Identificación y escritura de números.
En la playa
15
Reconocimiento de cantidades y de números del 1 al 5.
LA ESCUELA 16 ¡A jugar!
Valor en juego:
COLABORACIÓN
CONTENIDOS Habilidades cognitivas: observar, memorizar.
MATEMÁTICA
CIENCIAS SOCIALES
“El escritorio de Lucinda”, de María Inés Garibaldi
18
Primer día
21
Cuento de autor.
Amanda y Alan
22
Identificación de personajes.
Elefante equilibrista
23
Grafema A. Nombres propios.
Con los ojos abiertos
24
Grafema E. Escritura y compleción de palabras.
Laberinto de vocales
25
Grafema O. Indicios cualitativos.
Mi cuaderno
26
Grafemas I, U. Reconocimiento y escritura de palabras y vocales.
“Rimas con gallinas”
27
Portador: el cuaderno de comunicaciones. Práctica de escritura.
Números en el barrio
28
Los objetos perdidos
29
Uso social de los números.
La banda numérica
30
Conteo, reconocimiento y uso de números hasta el 10.
Uno para cada uno
31
Escalas ascendentes y descendentes.
Tantos como
32
Comparación de cantidades.
Arriba y abajo
33
Relación numérica “tantos como”.
Escuela diferentes
34
Nociones espaciales: arriba, abajo, adelante, atrás. Interpretación de posiciones.
Escuelas para niños y adultos
35
Instituciones sociales: la escuela.
La escuela tiene sus normas
36
Organización del espacio y del tiempo de las instituciones.
La convivencia en la escuela
37
Normas institucionales.
En la biblioteca
38
Normas de la convivencia escolar.
Bibliotecas diferentes
39
Instituciones sociales: la biblioteca.
Textos de tradición oral: rimas.
Cambio en las instituciones a través del tiempo.
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
PRÁCTICAS DELLENGUAJE
2 PRÁCTICAS DELLENGUAJE
MATEMÁTICA
CIENCIAS SOCIALES
3 PRÁCTICAS DELLENGUAJE
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
MATEMÁTICA
CIENCIAS NATURALES
LA FAMILIA
40
¡A jugar!
Valor en juego:
COOPERACIÓN
CONTENIDOS Habilidades cognitivas: observar, comparar.
“El mago de las sonrisas”, de Carolina Tosi
42
Cuento de autor.
¿Quién es quién?
45
Personajes y acciones.
Una letra familiar
46
Grafema M. Compleción de palabras.
La mascota de la familia
47
Grafema P. Escritura de palabras.
Jugando con letras
48
Grafema L. Lectura y escritura.
¿Uno o más de uno?
49
Grafema S. Formación del plural.
Rima para sortear
50
Producción escrita de rimas de sorteo.
“Para tu ventana”, de Antonio Machado Ruiz
51
Poesía.
Bolos con números
52
Números hasta el 20. Comparación de cantidades.
Familia de números
53
Anterior y posterior. Uno más y uno menos.
De más o de menos
54
Sentidos de la suma y la resta. Reconocimiento de signos
Resolviendo cálculos
55
Problemas gráficos.
¡Hasta diez!
56
Sumas que dan 10.
¡A recortar figuras!
57
Figuras geométricas: vértices y lados.
Familias en el tiempo
58
Vida cotidiana de las familias en el presente y en el pasado.
Siempre a la moda
59
Las familias de los papás
60
Formas de organización familiar, roles, crianza, educación y recreación.
Los grandes también jugaban
61
Comparación de las formas de vida familiar.
La familia está de fiesta
62
Festejos.
Objetos con historia
63
Objetos domésticos de la vida cotidiana en la historia.
LASPLANTAS 64 ¡A jugar!
Valor en juego:
Comparación de las formas de vida familiar.
CONTENIDOS
RESPETO
Habilidades cognitivas: observar, relacionar parte-todo.
“Noche de patio”, de Melina Pogorelsky
66
Entre mimos y perfumes
69
Nada de nueces
70
Ensalada, ensaladita
71
El volante de Don Dante
72
Mi amigo Fede
73
La receta de Male
74
“Quién dirá que ha visto”
75
Plantas y números
76
¡A sumar iguales!
77
Días y meses
78
Sumas de números iguales.
El más largo y el más corto
79
El calendario.
Figuras para copiar
80
El plano de mi barrio
81
Iguales pero diferentes
82
Plantas y ambientes
83
Partes de las plantas
84
Hierbas, arbustos y árboles
85
Semillas y frutos
86
Plantas para saborear
87
PROYECTO
CONVIVENCIA EN EL AULA: EL REGLAMENTO 88
Cuento de autor. Relectura del texto. Grafema N. Lectura y escritura de palabras. Grafema T. Compleción de oraciones. Grafema D. Escritura y reconocimiento de grafías. Grafema F. Escritura mediada de textos. Portador: la receta. Producción escrita. Poesía de tradición oral. Números hasta el 40. Anterior y posterior.
Medición y comparación de longitudes. Reproducción de figuras geométricas. Espacio: desplazamientos y trayectos. Diversidad en el tipo de plantas. Diversidad vegetal en diferentes ambientes. Importancia del agua. Partes de las plantas. Diversidad de plantas: hierbas, arbustos y árboles. Semillas y frutos. Plantas comestibles.
4 PRÁCTICAS DELLENGUAJE
ÉPOCACOLONIAL 90 ¡A jugar!
Valor en juego:
Habilidades cognitivas: observar, analizar, relacionar.
“Misterio en el aljibe”, de Franco Vaccarini
92
Cuento de autor.
Misterio resuelto
95
Renarración. Personajes principales.
A la ronda, ronda
96
Colmos coloniales
97
Grafema R (inicial). Copia con sentido. Relación imagenpalabra. Grafemas CA-CO-CU. Compleción de oraciones.
Queridas amigas
98
Grupos ortográficos QUE-QUI. Portador de texto: la invitación.
99
Grafema H. Oraciones. Segmentación de palabras.
Los hermanos
MATEMÁTICA
CIENCIAS SOCIALES
5
CONTENIDOS
LIBERTAD
Pregones coloniales
100
Lectura y escritura de pregones.
“Mucha sed”, de María Cristina Ramos
101
Poesía.
Camisetas con números
102
Números hasta el 60. Ordenamiento. Mayor, menor e igual.
Problemas coloniales
103
Billetes y monedas
104
Problemas que involucran distintos sentidos de la resta y la suma. Números en el contexto del dinero.
Copiamos guardas
105
Reproducción de figuras geométricas.
¡Arriba el telón!
106
Espacio: puntos de vista.
¡A comparar medidas!
107
Medición y comparación de longitudes.
Una sociedad desigual
108
Grupos sociales en la época colonial.
Baile y diversión
109
Recreación en la época colonial.
Mujeres y niños
110
Roles de las mujeres y los niños. Formas de crianza.
Casas coloniales
111
Viviendas de distintos grupos sociales.
Objetos de antes
112
Objetos de la vida cotidiana.
Transportes sin motor
113
Medios de transporte.
114 LOSANIMALES ¡A jugar!
Valor en juego:
AMISTAD
CONTENIDOS
PRÁCTICAS DELLENGUAJE
MATEMÁTICA
CIENCIAS NATURALES
“Imaginen”, de Florencia Esses
116
Poesía.
Bichos soñadores
119
Producción de rimas
¡Qué buen disfraz!
120
Se vienen las coplas
121
Grafema B. Escritura de palabras y textos breves con apoyo gráfico. Grafema V. Lectura y escritura de palabras y textos breves.
¿Suena fuerte?
122
Grafema R intervocálico y dígrafo RR.
Zoo aviso
123
Grafema Z. El aviso publicitario.
Trabalenguas de animales
124
Escritura de trabalenguas.
“El as del volante”, de Mónica López
125
Poesía de autor.
Números hasta el 69
126
Números hasta el 69.
Juego de escalas
127
Relaciones numéricas. Escalas. Anterior y posterior.
Cada uno a su manera
128
Estrategias para restar.
Problemas en la veterinaria
129
Resolución de problemas.
Cálculos fáciles
130
Repertorio de cálculos.
¿Cuánto pesa?
131
Introducción a las nociones de peso. Tipos de balanza.
Animales en la selva
132
Diversidad de animales. Semejanzas y diferencias.
Esa es mi parte
133
Animales en movimiento
134
Variedad en las partes que forman el cuerpo, y en la cantidad y tipo de extremidades. Extremidades y formas de desplazamiento.
Cuerpos cubiertos
135
Tipos de coberturas.
Los animales por dentro
136
Diferencias de vertebrados e invertebrados. Clasificación.
Cosa de bichos
137
Características y clasificación de los invertebrados.
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
Habilidades cognitivas: observar, comparar, distinguir.
6 PRÁCTICAS DELLENGUAJE
MATEMÁTICA
CIENCIAS NATURALES
MI CUERPO ¡A jugar!
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
PRÁCTICAS DELLENGUAJE
MATEMÁTICA
CIENCIAS SOCIALES
Valor en juego:
CUIDADO
CONTENIDOS Habilidades cognitivas: observar, comparar, contrastar.
“Perico y los cinco sentidos”, de Elsa Bornemann
140
Poesía de autor.
Sensaciones diferentes
143
Rimas y estrofas.
¡Vamos al cine!
144
Grupos ortográficos CE-CI. Escritura de oraciones.
Tantanes de pies a cabeza
145
Dígrafo LL. Escritura de tantanes.
¡Ya adiviné
146
Grafema Y. Lectura y escritura de palabras con soporte gráfico.
¡Chicos, a almorzar!
147
Dígrafo CH. Lectura y escritura con apoyo gráfico.
Jugar para crecer
148
El instructivo: escritura.
“Dienteflojo”, de María Elena Walsh
149
Poesía.
Los 100 consultorios
150
Números hasta el 100.
Problemas en la farmacia
151
Problemas de suma y resta en el contexto del dinero.
Juego con bloques
152
Cuerpos geométricos.
Mi calculadora
153
Uso de la calculadora.
Cálculos rápidos
154
Cálculos mentales.
El plano de la clínica
155
Interpretación de planos. Escritura de recorridos.
Humanos y animales
156
Nuestro cuerpo
157
Características del ser humano que permiten incluirlo en el reino animal. Las partes del cuerpo humano.
Parte por parte
158
Iguales pero diferentes
159
Comparación del cuerpo humano con el cuerpo de otros animales. Diversidad entre los seres humanos. Diferencias físicas.
Diferencias comunes
160
Buenos cuidados
162
Diversidad entre los seres humanos. Diferencias físicas y culturales.
PROYECTO
7
138
CONVIVENCIA EN LA ESCUELA: UN MURAL
LOSTRABAJOS 164 ¡A jugar!
Hábitos que favorecen o perjudican la salud.
160
Valor en juego:
CONSTANCIA
CONTENIDOS Habilidades cognitivas: asociar, ordenar, seriar. Cuento popular.
“La gallina Paulina y el grano de trigo”
166
Entre todos, es mejor
169
La maga Magalí
170
Guiso y merengue
171
Grupos ortográficos GUE-GUI. El aviso clasificado.
La granja
172
Grafema J. Lectura y copia de palabras en cursiva.
Iñaqui, el albañil
173
Grafema Ñ. Ordenamiento de sílabas.
Piropos de amor y risa
174
Escritura de piropos.
“Elena, la ballena”
175
Canción popular.
Conteo en el almacén
176
Exploración de la serie oral y escrita. Escalas.
Números en la feria
177
Lectura de números. Rangos numéricos.
Calculando puntajes
178
Composición y descomposición de números.
Calculando
179
Uso de la calculadora.
Adivina números
180
Encuadramientos.
¿Largo o corto?
181
Instrumentos de medición.
Lugares para trabajar
182
Los trabajos del área rural y del área urbana.
Nuevos y viejos trabajos
183
Los trabajos y las técnicas: cambios y continuidades.
Redondos o peritas
184
Materia prima y productos elaborados.
A cosechar tomates
185
La producción de bienes primarios: herramientas y técnicas.
El camino del tomate
186
Circuito productivo del tomate.
Reconstrucción de la secuencia temporal y del conflicto del cuento. Grupos ortográficos GA-GO-GU. Escritura y reconocimiento.
PRÁCTICAS DELLENGUAJE
MATEMÁTICA
CIENCIAS NATURALES
9 PRÁCTICAS DELLENGUAJE
MATEMÁTICA
CIENCIAS NATURALES
LOSMATERIALES 188 ¡A jugar!
Valor en juego:
DIVERSIDAD
CONTENIDOS Habilidades cognitivas: observar, relacionar y anticipar.
“Sueño de globo”, de Ángeles Durini
190
Cuento de autor.
Cambiemos el final
193
Título y reescritura del final.
Genios y genias
194
Grupos ortográficos GE-GI.
Un pingüino enamorado
195
Grupos ortográficos GÜE-GÜI.
Kermés en la escuela
196
Grafema K.
Palabras clave
197
Grupos consonánticos CL-CR.
Mi agenda
198
Portador: la agenda.
“María Chucena”
199
Trabalenguas.
El doble y la mitad
200
Doble y mitad.
Cuentas y estrategias
201
Estrategias de cálculo.
Datos y problemas
202
Interpretación de enunciados.
Más cálculos
203
Cálculo mental.
Litros y botellas
204
Medidas de capacidad. Estimación de cantidades.
Cuerpos y figuras
205
Relaciones entre cuerpos y figuras.
¿De qué están hechos?
206
Los materiales. Diferencias entre objetos y materiales.
¿Sólido o líquido?
207
Sólidos y líquidos: diferencias.
Los líquidos
208
Propiedades de los líquidos.
Espuma y olor
209
Propiedades de los sólidos.
Los sólidos
210
Propiedades de los sólidos.
Rodeados por el aire
211
El espacio que ocupa el aire.
LOSPAISAJES 212 ¡A jugar!
Valor en juego:
PARTICIPACIÓN
CONTENIDOS Habilidades cognitivas: observar, comparar, identificar.
”Rayas iguales, paisajes diferentes”, de Patricia Suárez
214
Obra de teatro.
¡Arriba el telón!
217
Parlamentos. Reescritura de la historia.
Paisaje extraordinario
218
Grafemas: W y X.
La lista de Pedro
219
Grupos consonánticos BL, BR y DR.
En primera fila
220
Grupos consonánticos: FR, FL, PL y PR. Familia de palabras.
Vamos al teatro
221
Grupos ortográficos: GR, GL, TR y TL. El afiche.
Retruécanos graciosos
222
Escritura de retruécanos.
“Puertas”, de María Laura Dedé
223
Poesía.
Visita al Planetario
224
Exploración oral y escrita de las series numéricas.
Trucos y cuentas
225
Sumas que dan los números redondos.
Trucos y problemas
226
Estrategias de resta.
¿Le alcanza?
227
Cálculos aproximados en el contexto del dinero.
Para organizarse
228
Lectura de tablas. Registro de datos.
Paseo por las montañas
229
Problemas de multiplicación y reparto.
Mirá a tu alrededor
230
Los paisajes.
La lupa en los paisajes
231
Elementos naturales y construidos de los paisajes.
Paisajes de nuestro país
232
Elementos naturales y construidos de los paisajes.
Alto en el cielo
233
Cielo diurno y nocturno.
¿Cómo está el tiempo?
234
xCambio atmosférico y estado del tiempo.
¡Que llueva, que llueva!
235
xEstado del tiempo atmosférico.
PROYECTO
CONVIVENCIA EN LA COMUNIDAD: HISTORIAS CON 6 TÍTERES 3 2
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
8
ANTOLOGÍA
239
240
EN PIYAMA Poesía de Florencia Esses LA VISITA DEL ABUELO
241
Cuento de Mario Méndez MURMULLOS Y BARULLOS
244
Poesía de Lilia Mosconi 245
SOBRE RUEDAS Cuento de María Victoria Ramos
248
COPLAS DEL HUERTO Poesía anónima
249
LA BELLA Y LA BESTIA (cuento para recortar y armar) Versión de Luciana Murzi
RECORTABLES
253
Donde veas estos dibujos vas a encontrar…
Entiendo michi
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
mucho
Actividades de comprensión lectora.
Ron-ronda de escritura Actividades de práctica de escritura.
Ron ronda Ron-ronda de lectura Material de lectura por placer.
1
Actividades del Programa para convivir mejor.
Información sobre en qué fichas de la hay más actividades para seguir trabajando.
FICHA
FICHA
1
2
Prácticas del lenguaje
Matemática
FICHA
FICHA
3
4
Ciencias naturales
Ciencias sociales
