INSTITUTO SUPERIOR SAN JORGE

Apunte de TIC Tecnologías de la Información y de la Comunicación

2012

PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL – 3° AÑO

UNIDAD I TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN

Unidad 1

APUNTE DE TIC

TECNOLOGÍAS DE L A INFORMACIÓN Y DE L A COMUNIC ACIÓN INTRODUCCIÓN ¿Qué modelo de sociedad estamos construyendo y qué papel juegan las tecnologías de la información y la comunicación en este proceso? Ciertamente las respuestas a esta cuestión son variadas y definitivamente no se circunscriben de manera exclusiva al campo de la educación. Sin embargo, es en la educación en donde se desencadenan procesos de relevancia en la construcción social y son los docentes parte fundamental en la formación de personas. La relación entre sociedad, cultura y tecnología es inocultable. Desde el siglo pasado, se evidencia una transformación social y cultural resultante de un paradigma tecnológico organizado en torno a las tecnologías de la información y la comunicación. Por otro lado las TIC son tecnologías que se transforman con su uso, lo que implica un desarrollo tecnológico permanente, que impacta en la sociedad de manera dinámica y sostenible. En esta primera unidad analizaremos estos aspectos para poder contextualizar el aprendizaje del uso pedagógico de TIC en el Nivel Inicial.

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Antes de desarrollar qué son las TIC, se debe aclarar que en adelante se hará referencia a las Tecnologías de la Información y la Comunicación con su sigla TIC ya sea para un referente o más, respetando lo establecido por la Real Academia Española, que define que las siglas en la lengua española escrita no modifican su forma cuando designan más de un referente. El plural se manifiesta en las palabras que las introducen o que las modifican, evitándose el uso de escribir el plural de las siglas añadiendo al final una s minúscula, con o sin apóstrofo como por ej. TICs o TIC´s. Se pueden considerar las TIC un concepto dinámico. Por ejemplo, a finales del siglo XIX el teléfono podría ser considerado una nueva tecnología según las definiciones actuales. Esta misma definición podría aplicarse a la televisión cuando apareció y se popularizó en la década de los 50 del siglo pasado. No obstante esto, hoy no se pondrían en una lista de TIC y es muy posible que actualmente las computadoras ya no puedan ser calificados de nuevas tecnologías. A pesar de esto, en un concepto amplio, se puede considerar que el teléfono, la televisión y el ordenador forman parte de lo que se llama TIC, tecnologías que favorecen la comunicación y el intercambio de información en el mundo actual. Después de la invención de la escritura, los primeros pasos hacia una sociedad de la información estuvieron marcados por el telégrafo eléctrico, después el teléfono y la radiotelefonía, la televisión, Internet. La telefonía móvil y el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra «sin cables», Internet y la televisión son accesibles en el teléfono móvil que es también una máquina de hacer fotos. El acercamiento de la informática y de las telecomunicaciones, en el último decenio del siglo XX se han beneficiado de la miniaturización de los componentes, permitiendo producir aparatos «multifunciones» a precios accesibles, desde comienzos del nuevo milenio. Instituto Superior San Jorge – Profesorado de Educación Inicial

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Unidad 1

APUNTE DE TIC

 Hacia una Definición de TIC Las definiciones del término Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), son variadas y no existe una definición formal y consensuada respecto a ellas (Cobo Romaní, 2009; Cabero J. , 1998). Gran variedad de publicaciones utilizan el concepto de TIC sin que se presente una definición, infiriéndose que parten del supuesto que en diferentes contextos se concibe lo mismo por este tipo de tecnologías (Cobo Romaní, 2009). Para Cabero , las nuevas tecnologías de la información y comunicación son: “…las que giran en torno a tres medios básicos: la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo de forma aislada, sino lo que es más significativo de manera interactiva e interconexionadas, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas”. Existen tendencias en relación a los tipos de definición existentes sobre TIC. Cobo Romaní en su investigación sobre definiciones existentes en la web sobre el término tecnologías de información y comunicación (2009, pág. 302), identificó tres tipologías basadas en criterios temáticos que se repetían con más frecuencias en ellas.

Tipos de Definiciones TIC Herramientas (H)

Descripción de dispositivos informáticos que ejemplifican las TIC.

Se identifica esta categoría bajo la pregunta: ¿Cuáles son las nuevas tecnologías?

Usos (U)

Descripción de los procesos técnicos e informaciones que realizan las TIC.

Se identifica esta categoría bajo la pregunta: ¿Qué función técnica o informacional desarrollan las TIC?

Impactos (I)

Descripción de los efectos, procesos o implicancias sociales que generan las TIC.

Se identifica esta categoría bajo la pregunta: ¿Cuáles son las implicancias sociales de las TIC?

A continuación se muestra una tabla con algunas de las definiciones recopiladas por el estudio de Cobo Romaní

Cat.

(2009) en donde se marca a qué categoría pertenece cada una1:

H

U I

H U I

H U I

H U

Definición

“Las tecnologías de la información y de las comunicaciones (TIC) son un término que se utiliza actualmente para hacer referencia a una gama amplia de servicios, aplicaciones, y tecnologías, que utilizan diversos tipos de equipos y de programas informáticos, y que a menudo se transmiten a través de las redes de telecomunicaciones”. “Las TIC son una actividad social que consiste en la aplicación de la ciencia en la optimización de procesos de información y comunicación, planteados desde la perspectiva de la construcción y socialización del conocimiento, para atender necesidades y demandas sociales y buscar la felicidad y el bienestar para todos los seres humanos”. "Nos referimos a ellas como una serie de nuevos medios que van desde los hipertextos, los multimedias, Internet, la realidad virtual, o la televisión por satélite. Una característica común que las definen es que estas nuevas tecnologías giran de manera interactiva en torno a las telecomunicaciones, la informática y los audiovisuales y su combinación como son los multimedias [...] En la actualidad, cuando hablamos de nuevas tecnologías, lo primero que se nos viene a la mente son las redes informáticas, que permiten que al interactuar los ordenadores unos con otros amplíen la potencia y funcionalidad que tienen de forma individual, permitiendo no sólo procesar información almacenada en soportes físicos, sino también acceder a recursos y servicios prestados por ordenadores situados en lugares remotos [...] Las nuevas tecnologías vendrían a diferenciarse de las tradicionales, en las posibilidades de creación de nuevos entornos comunicativos y expresivos que facilitan a los receptores la posibilidad de desarrollar nuevas experiencias formativas, expresivas y educativas". "Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (ordenadores, equipos multimedia, redes locales, Internet, T.V. digital...) que podríamos definir de forma operativa como sistemas y recursos para la elaboración, almacenamiento y difusión digitalizada de información, basados en la utilización de tecnologia informática, están provocando profundos cambios y transformaciones de naturaleza social y cultural, además de económicos. Hasta tal punto el impacto social de las nuevas tecnologias es tan poderoso que se afirma estamos entrando en un nuevo periodo o etapa de civilización humana: la llamada sociedad de la información y el conocimiento". "Comprenden una serie de aplicaciones de descubrimiento científico cuyo núcleo central consiste en una capacidad cada vez mayor de tratamiento de la información".

Autor

Comisión de las Comunidades Europeas

Edutec: Educación y Tecnología

Almenara, C.; Barroso Osuna, J.; Romero Tena, R.; Llorente Cejudo, M., Román Gravan, P.

Domínguez Sánches, M.

Castells, M. y otros.

Por todo esto, se podría asegurar que el término TIC es un concepto dinámico que se ha transformado con el paso del tiempo y que lo seguirá haciendo si se tienen en cuenta su fuerte contexto de innovación tecnológica. 1

Todas las definiciones recopiladas en el estudio están disponibles en la siguiente dirección: http://tiny.cc/tic. Instituto Superior San Jorge – Profesorado de Educación Inicial

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Unidad 1

APUNTE DE TIC

 Concepto de TIC Puede plantearse que un uso apropiado de las TIC puede generar valor agregado en diversos escenarios, siempre y cuando este uso venga acompañado y enriquecido por un conjunto de habilidades y saberes. Bajo esta perspectiva, e intentando que en la definición se encuentren los tres criterios temáticos (el de herramienta, uso e impacto) se dará un concepto sobre el término de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

“Dispositivos tecnológicos ya sean conceptuales (software y servicios) o físicos (hardware y aparatos electrónicos), que permiten la captura o adquisición, procesamiento, almacenamiento, transmisión, comunicación y/o presentación de información, en forma de texto, voz, audio, imágenes y videos utilizando soportes ya sea digitales, analógicos o impresos. Estos dispositivos tienden a la convergencia e hibridación2 de diferentes tecnologías pre-existentes y emergentes y desempeñan un papel sustantivo en la generación, intercambio, difusión, gestión y acceso al conocimiento”.

Este concepto hace que se incluyan bajo este término, las “tecnologías más antiguas” tales como la telefonía y los medios audiovisuales y contempla el carácter de convergencia tecnológica. De esta manera se arriba a un concepto de TIC de carácter amplio, que integra tecnologías recientes y otras de origen más lejano y contempla la posibilidad de que nuevas tecnologías irrumpan y potencien las actividades que desarrolla el hombre en nuestra sociedad, entre ellas, a la enseñanza (INFOD, 2009). Si hiciéramos un listado de lo que se considera TIC, podríamos mencionar:

 Desde el lado de la Información: computadora, software, hardware (dispositivos de almacenamiento, impresoras, scanners, parlantes, micrófonos, cámaras de video y foto), redes de computadoras, bases de datos.

 Desde el lado de la Comunicación: la televisión y sus programas, teleconferencias, Internet con todos sus servicios (e-mail, WWW, Blogs, redes sociales, aplicaciones on-line para realizar tarea, etc.), teléfonos, y radio.

CARACTERÍSTICAS DE LAS TIC Definir el término TIC no es suficiente para dar cuenta de las características que estas tienen. Si bien existen muchos atributos que se pueden destacar de ellas, los más representativos y generales son (Cabero J. , 2007, págs. 11-13): Características TIC Inmaterialidad Interactividad Interconexión Tecnológica

Descripción La materia prima de las TIC es la información en múltiples códigos y formas y esta, es básicamente inmaterial y puede ser llevada de manera instantánea a lugares lejanos. El control de la comunicación se ha desplazado hacia el receptor. El receptor desempeña un papel importante en la construcción y en la transmisión de su mensaje. Se crean nuevas posibilidades tecnológicas a partir de la conexión entre dos tecnologías lo que amplia sus posibilidades individuales. Ej: la TV por Internet.

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Juan A. Hernández Tamames (2006) perteneciente al Grupo de Tecnología Electrónica, Bioingeniería e Imagen Médica de la Universidad Rey Juan Carlos, en su debate sobre “TECNOLOGÍAS HÍBRIDAS, define a la hibridación de tecnologías como el empleo conjunto de dos tecnologías pre-existentes, aunque complementarias, con un único fin, y con el objeto de beneficiarse de sus ventajas respectivas y paliar las posibles desventajas de cada una de ellas por separado. Un ejemplo sería la fotografía que existe hace más de un siglo y que se conjuga con la telefonía móvil o tecnologías como Internet, iPod, el teléfono móvil que se hibrida con otras tecnologías la TV. Instituto Superior San Jorge – Profesorado de Educación Inicial

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Unidad 1 Instantaneidad Calidad de imagen y sonido Penetración en todos los sectores Nuevos lenguajes expresivos Ruptura de la linealidad expresiva Potenciación de la audiencia segmentaria y diferenciada Innovación Mayor influencia sobre los procesos que sobre los productos Digitalización Tendencia hacia la automatización Diversidad Ubicuidad

APUNTE DE TIC

Las tecnologías permiten la comunicación y transmisión de la información, entre lugares alejados físicamente, de una forma rápida. La información a través de las TIC posee gran calidad y fidelidad, además de evitar los fallos de interrupciones en la transferencia de los mensajes y los ruidos comunicativos. El impacto de las TIC no se refleja únicamente en un individuo, grupo, sector o país o actividad sino que, se extiende al conjunto de las sociedades del planeta. Las tecnologías promueven nuevos códigos y lenguajes, como la multimedia e hipermedia y crean la necesidad de adquirir nuevos dominios alfabéticos más allá de la lectoescritura, potenciando la alfabetización en el lenguaje informático y multimedia. El hipertexto y la hipermedia hace que los mensajes tienden a organizarse de forma no lineal, lo que desestructura el discurso y el desafío de la construcción del significado en función de la navegación hipertextual realizada por el receptor. La amplitud de medios tecnológicos posibilita la especialización de contenidos, programas, medios y servicios en función de las características y demandas de los usuarios. Se potencia la fragmentación y la creación de comunidades virtuales de comunicación, organizadas en función de intereses y actitudes de los que participan. El avance ha sido tal que en poco tiempo se cuenta con tecnologías que, con menor volumen y costo que sus predecesoras, realizan operaciones no sólo más fiables, sino incluso impensables Un sujeto no solo dispone, a partir de las TIC, de una "masa" de información para construir su conocimiento sino que, además, puede construirlo en forma colectiva, asociándose a otros sujetos o grupos. Estas dos dimensiones básicas (mayor grado de protagonismo por parte de cada individuo y facilidades para la actuación colectiva) son las que suponen una modificación cuantitativa y cualitativa de los procesos personales en el uso de las TIC Su objetivo es que la información de distinto tipo (sonidos, texto, imágenes, animaciones, videos, etc.) pueda ser transmitida por los mismos medios al estar representada en un formato único universal, el digital Aparición de diferentes posibilidades y herramientas que permiten un manejo automático de la información en diversas actividades personales, profesionales y sociales No existe una única tecnología disponible sino que, por el contrario, se tiene una variedad de ellas, que pueden desempeñar diferentes funciones Las tecnologías son prácticamente omnipresentes, y se vincula en red entre sí. En una era sin cables, con dispositivos portátiles y manuales, estamos permanentemente conectados (Burbules, 2008, pág. 34)

 La no neutralidad de las TIC De todas las características enunciadas, hay una en particular que le dan a las TIC una distinción sobre otros tipos de tecnologías y que las posiciona como relevantes para el desarrollo tecnológico en general. Esta característica singular es la capacidad que poseen para retroalimentarse y generar nuevas tecnologías y en donde el usuario cumple un papel fundamental en la reconfiguración de las mismas a través de los usos (Burbules, 2008). Castells (1996), afirma que lo que caracterizaba a la revolución tecnológica era la aplicación de conocimiento e información a la generación de nuevo conocimiento y de dispositivos de procesamiento/comunicación de la información, en un circuito de retroalimentación acumulativa que se da entre la innovación y los usos de la innovación. De manera predictiva, tres décadas atrás Castells (1996), vislumbraba ya una de las particularidades de las TIC actuales y es que los usuarios terminan reconfigurando las tecnologías y encontrando nuevas aplicaciones. Como resultado, la difusión de la tecnología amplía sin límites el poder de la misma tecnología, al ser apropiada y redefinida por sus usuarios. Veamos, a modo de ejemplo, hace algunos años, el uso de los celulares y el correo electrónico: no solo implicaban la aplicación de las tecnologías para comunicarse de manera más eficaz, sino que produjeron modificaciones en los estilos de vida y en las formas de relación entre las personas. La incorporación de estas tecnologías generó nuevos vínculos e hicieron emerger otras formas de sociabilidad. Cuando surgieron las redes sociales, la mayoría de los usuarios comenzaron a usarla de forma masiva, lo que hizo que estas se modifiquen debido al gran auge, ofreciendo más y nuevos servicios. Estás a su vez volvieron a reconfigurar las formas de comunicación y de socialización traspasando la barrera de la comunicación uno a uno y transportándola al plano de uno a varios.

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