Actualización sobre el Crecimiento de la Alianza
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Meta para la discusión de hoy Contexto para hoy •
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El LAUSD le ha ofrecido a la Alianza la oportunidad de trabajar con la Escuela Secundaria Jordan a principios del otoño de 2011-12 – La transformación se realizará en colaboración con dos operadores de escuelas chárter (Green Dot y Alliance) – La Alianza sería sólo el modelo "en el Distrito“ El LAUSD está lanzando la Selección de Escuela Pública 3.0 para permitirle a los operadores de la escuela servir y apoyar a escuelas adicionales del LAUSD – Las cartas de intención se deben entregar el 1ero de marzo
Meta para hoy • Obtener la aprobación final de la Junta para servir a la Escuela Secundaria Jordan a partir del 2011-12 • Obtener la aprobación final de la Junta para presentar las cartas de intención para la Escuela Primaria 107th Street y la Escuela Intermedia Clinton
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Estructura de esta Conversación • La obligación que tenemos de seguir creciendo • Discusión de la oportunidad de Jordan • Discusión de la posibilidad de presentar las cartas de intención para la Escuela Intermedia Clinton y la Escuela Primaria 107th Street • Solicitud de la Junta
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Le hemos dicho a la Junta antes, que si podemos crecer con calidad, entonces deberíamos hacerlo • La misión y metas de la Alianza, junto a las necesidades de los estudiantes del LAUSD, demandan el crecimiento de la organización Nuestras metas: • Voltear a las escuelas de peor desempeño en el LAUSD y acelerar dramáticamente el rendimiento del estudiante • Implementar un modelo escalable que pueda ser replicado en todo el distrito • Las necesidades de los estudiantes en el LAUSD son enormes y requieren de la Alianza para alcanzar a más estudiantes, si es posible
Misión/ Metas
Necesidad de Crecimiento Necesidades de los Estudiantes
Nuestro objetivo para demostrar el éxito a escala dicta la necesidad de crecer 4
Hay una urgencia monumental por nuestro trabajo • El 70% de los niños de LA no pueden leer al nivel de grado a los 13 años • 3 de 4 no pueden hacer operaciones matemáticas de nivel de grado • Más de 71.000 estudiantes comienzan el 9no grado en el LAUSD y menos de 31.000 se gradúan 4 años más tarde y sólo 8.200 están preparados para la universidad 5
Estructura de esta Conversación • La obligación que tenemos de seguir creciendo • Discusión de la oportunidad de Jordan • Discusión de la posibilidad de presentar las cartas de intención para la Escuela Intermedia Clinton y la Escuela Primaria 107th Street • Solicitud de la Junta
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La Alianza tiene la oportunidad de servir a la Escuela Secundaria Jordan • La Escuela Secundaria Jordan está siendo "renovada" bajo las directrices de "No Child Left Behind"
Jordan HS
Markham MS Harte Prep MS
Griffith Joyner ES
Drew MS
Ritter ES
Otras ~15 ES
• Jordan es una de las escuelas de peor desempeño en el LAUSD con sólo el 2% de los estudiantes con un nivel de dominio en matemáticas y el 12% en inglés • La escuela será transformada en tres escuelas autónomas pequeñas, ubicadas en el mismo campus (sirviendo a todos los estudiantes en el área de asistencia) • El LAUSD nos ha pedido colaborar con ellos, Alliance, y Green Dot
= escuela actual de la Alianza = otra escuela en la familia
• La administración de Jordan iniciará el 1ero de julio
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La Escuela Secundaria Jordan necesita apoyo Jordan HS: API
Jordan HS: Inscripción
565
1850 560
560
n/a – no se evaluaron a suficientes estudiantes
555 550 545
543
540 535
1799
1800 1750 1672
1700 1650 1600
1547
1550 1500 1450
530
1400 2007-08
2008-09
2009-10
2007-08
API
Jordan HS: % de Competentes y Avanzados en el CST de Matemáticas
13.6% 5%
13%
12.6%
12%
2009-10
Enrollment
Jordan HS: % de Competentes y Avanzados en el CST de Inglés 14%
2008-09
4.6%
4% 3%
11.6%
2%
1.6%
1.5%
2008-09
2009-10
11% 1% 10%
0% 2007-08
2008-09 ELA % Proficient & Advance
2009-10
2007-08
Math % Proficient & Advance 8
La oportunidad de transformación de Jordan ofrece muchos beneficios Excelente para los niños
• Mejorará dramáticamente el rendimiento de los estudiantes de Jordan
Incentivos Alineados
• Apoyo significativo del LAUSD para impulsar mejoras dramáticas en Jordan • Alineación con la labor para demostrar que los modelos "en el Distrito" pueden funcionar mejor que las escuelas chárter
Socios Fuertes
Deseado por la comunidad
• Alliance y Green Dot son operadores escolares fuertes y vamos a aprender mucho trabajando con ellos • La comunidad de Jordan ha estado pidiéndonos que trabajemos con ellos desde 2007 • Jordan está en nuestra familia de escuelas existente
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Los datos del rendimiento de los estudiantes apoyan la expansión a Jordan de nuestra familia de escuelas Tasas de Competencia por Nivel de Grado 2009-2010 60%
Percent of Students Prof/Adv
50%
40%
30%
20%
10%
0% 2
3
4
5
6
Ritter ES
7
8
9
Markham MS
10
11
Jordan HS
CST ELA
28%
18%
25%
30%
15%
14%
14%
13.80%
9.50%
14.50%
CST Math
54%
41%
26%
42%
20%
21%
0%
1.90%
0.60%
2%
Fuente: Hojas de Resúmenes de los Datos de la Escuela, acceso a través de lausd.net * Para los niveles de grado 9, 10 y 11, se utilizó Álgebra I, Geometría y Álgebra II
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La Alianza tiene impulso con 2 años de resultados alentadores 2 años de Crecimiento Promedio del API 45
40 40
+24%
38
+33%
36 34
35
29
30
6,252,031 Estudiantes
69,706 Estudiantes
62,038 Estudiantes
Partnership
5
687,534 Estudiantes
Green Dot
3,286 Estudiantes
10
16,224 Estudiantes
15
27 24
5,742 Estudiantes
20
4,529 Estudiantes
25
27
State of CA
LD 5
0
The Alliance
ICEF
LAUSD
LD 7
11
Creemos que estamos bien posicionados para el crecimiento •
•
• •
Los datos clave continúan mejorando – Evaluaciones periódicas en el 2010-11 – Los datos observacionales muestran mejoras – La asistencia y las suspensiones están mejorando – La participación de los padres sigue mejorando Tenemos un equipo fuerte – Tenemos experiencia en la gestión de escuelas pequeñas - estamos manejando 9 escuelas pequeñas (2 en Mendez y 7 en Roosevelt) – Tenemos experiencia en conversiones a escuelas pequeñas transformamos a Roosevelt en el 2010-11 en 7 escuelas pequeñas Jordan está actualmente en el patrón de alimentación que servimos Estamos colaborando en Jordan y sirviendo a una de las tres escuelas pequeñas, lo que requiere menos financiación y también ofrece oportunidades de aprendizaje de nuestros socios 12
Hay riesgos para el proyecto de transformación de Jordan... Riesgos potenciales Capacidad Insuficiente
• Estirar a nuestro equipo tanto cuando todavía tenemos mucho trabajo en nuestras escuelas existentes • Preocupaciones de los empleados de la escuela actual sobre nuestro crecimiento
Recursos Insuficientes
• La recaudación de fondos suficientes para apoyar la expansión • El modelo de colaboración (3 socios y el LAUSD) hará que el proyecto sea muy complicado de implementar
Proyecto de Alto Perfil
• La atención de los medios requerirá de la Alianza para desempeñarse a la par con los operadores de otras escuelas chárter • La Alianza tiene algunos desafíos que los operadores chárter no tienen
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… pero creemos que lo podemos superar Estrategia de Mitigación Capacidad Insuficiente
• Tenemos personas con talento en el personal para dirigir este trabajo • El modelo de la Alianza requiere menos recursos a largo plazo en cada escuela, por lo que podemos servir efectivamente a nuestras escuelas el próximo año sin grandes incrementos de personal • Nuestras escuelas actuales no han expresado preocupaciones significativas
Recursos Insuficientes
• Creemos que podemos obtener los fondos necesarios • Tenemos fuertes relaciones de trabajo con todos los socios
Proyecto de Alto Perfil
• Estamos trabajando con el LAUSD y la labor para desarrollar estrategias para mejorar nuestra competitividad • La dinámica de tener 3 operadores "compitiendo en colaboración" tendrá un resultado positivo para los estudiantes • Se puede aprender mucho de la práctica de nuestros socios y también podemos influir en su trabajo 14
Estructura de esta Conversación • La obligación que tenemos de seguir creciendo • Discusión de la oportunidad de Jordan • Discusión de la posibilidad de presentar las cartas de intención para la Escuela Intermedia Clinton y la Escuela Primaria 107th Street • Solicitud de la Junta
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El LAUSD ha lanzado la Selección de Escuela Pública 3.0 • El 2 de noviembre, Cortines anunció que el LAUSD estaría invitando a las solicitudes de Selección de Escuela Pública 3.0, la tercera ronda de un proceso para mejorar la educación pública en las escuelas de bajo rendimiento y en los campus nuevos para la apertura de las escuelas en el otoño de 2012 • Es el primer año en que las escuelas Dependientes Chárter se incluyen en la lista de las escuelas de enfoque del PSC 3.0 • Las escuelas en iDesign, PSC 1.0 y PSC 2.0 están excluidas del PSC 3.0 • Un total de 44 escuelas están incluidas en el PSC 3.0 • Si las escuelas logran un crecimiento suficiente durante las pruebas de la primavera de 2011, podrán ser eliminadas de la lista de escuelas de enfoque 16
Fechas Importantes Relacionadas al PSC 3.0 FECHA
HITO
30 de Noviembre de 2010
Dar a Conocer el BORRADOR de la Solicitud de Propuestas (RFP) y Rúbrica
14 de Enero de 2011
Dar a Conocer el RFP y la Rúbrica FINAL
1ero de Marzo de 2011
Entrega de las Cartas de Intención
14 de Octubre de 2011
Entrega de las Propuestas
13 de Diciembre de 2011 Decisiones de la Junta Educativa
La selección de escuela pública representa una oportunidad para lograr nuestras metas Capacidad de expandirnos estratégicamente • Esto representa un proceso claro de cómo la Alianza puede crecer • Permite varias oportunidades para trabajar con las escuelas en nuestras familias de escuelas Una llamada de auxilio • El LAUSD está pidiendo la ayuda de operadores externos para transformar a sus escuelas de más bajo rendimiento • Si podemos, tenemos que responder a la llamada del LAUSD para ayudarlos Una oportunidad que debemos aprovechar • Esta es una oportunidad única para servir más eficazmente a los estudiantes • No está claro si estas escuelas se incluirán en el proceso de selección de escuela en los próximos años • Nuestra participación ayudará a seguir construyendo el impulso de la resolución mediante la demostración transformaciones exitosas 18
Sólo se consideraron las escuelas que se ajustan al modelo de la Alianza • El equipo de dirección de la Alianza llevó a cabo un análisis para identificar las escuelas que potencialmente podrían seguir utilizando los siguientes criterios – Las Familias de Escuelas Existentes: la Alianza esta centrada en servir con mayor eficacia a sus familias de escuelas existentes – Alta necesidad académica: la Alianza sirve y apoya a las escuelas de bajo rendimiento en el LAUSD – Enfoque en transformaciones: El enfoque principal de la Alianza es transformar a las escuelas que históricamente han mantenido un rendimiento bajo • Decidimos seguir – La Escuela Intermedia Clinton – La Escuela Primaria 107th Street 19
107th Street y Clinton son Escuelas PSC 3.0 en nuestras familias de escuelas existentes Tipo Escuelas Primarias
Escuelas Intermedias y Escuelas Span (K-8)
Escuelas de Enfoque
Escuelas Nevas
42nd Street
107th Street
VRES #13
CRES #21
Cornerstone Prep
La Salle
CRES #22
SRES #5
Manhattan
West Athens
SRES #9
SRES #10
Western
Woodcrest
SRES #11
SRES #12
Bert Corona Charter
Bethune
VR Span #1
VR Span #2
Clinton
Cochran
SR MS #3
SR Span #1
Gage
LA Academy
Maclay
Sun Valley
Vista
Escuelas Secundarias
Fulton College Prep
Carson
SRHS #7
South LA Area New
Dorsey
San Fernando
SRHS #9
SRHS #12
Los Angeles
South Gate
South East
Washington Preo
Sylmar Wilson
Cómo Clinton y 107th Street encajan en nuestras familias de escuelas
= escuela actual de la Alianza = otra escuela en la familia = PSC 3.0
Familia Santee
Familia Locke
Santee EC
Carver MS
Otras ~ 20 ES
Adams MS
Locke HS
Clinton MS
Huerta ES
Gompers MS
Figueroa ES
99th St ES
107th Street ES
Otras ~10 ES 21
Todas nuestras posibles escuelas de crecimiento están muy necesitadas API 2009-10 628
640 620 600 580 560 540
568
n/a – no evaluó a suficientes estudiantes
520
Jordan
Clinton
107th
API
% de Competentes y Avanzados en el CST: Inglés y Matemáticas 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0%
30.7% 24.1% 16.6%
12.6%
13.3%
1.5% Jordan
Clinton ELA % Proficient & Advance
Math % Proficient & Advance
107th
Aumento proyectado de las inscripciones por el crecimiento Inscripción estimada en el tiempo, escuelas de la Alianza 25,000
1,093
20,000
# estudiantes
17,727
-1,844
1,7644
1,781
550
952
20,239
18,194
15,883
Crecimiento propuesto en 2012-13 = ~2,000 estudiantes
15,000
10,000
5,000
0 2008-09 enroll.
Loss in enroll.
2009-10 enroll.
Gain in enroll.
Perdida debido a: ● LAUSD rechazando la inscripción ● Escuelas primarias deteniendo sus estudiantes de 6to grado * Estimated; does not include projected enrollment changes
2010-11 Jordan HS 2011-12 enroll. enroll.*
Clinton MS
107th 2012-13 Street ES enroll.
Ganancia debido a: ● Crecimiento de Carver MS, Huerta ES y Joyner ES ● Compensado por la disminución de inscripciones 23
Otros pocos operadores han solicitado las escuelas de enfoque Escuelas de Selección Escolar (1.0 y 2.0) 40 35 30
• De estas 7 solicitudes, la Alianza ha solicitado 3
10
25
• Ninguna otra organización ha solicitado> 1
20 15 10
• De las 15 escuelas de enfoque, sólo se han presentado 7 solicitudes*
24
3 12
5 0 New schools School Choice 1.0
Focus schools School Choice 2.0
* Counts Green Dot’s 2 applications for Clay MS as 1 application
• Sólo 5 organizaciones externas solicitaron por las escuelas de enfoque en 1.0 y 2.0 combinado (ICEF, Green Dot, MLA, YPI, y la Alianza) 24
Estructura de esta Conversación • La obligación que tenemos de seguir creciendo • Discusión de la oportunidad de Jordan • Discusión de la posibilidad de presentar las cartas de intención para la Escuela Intermedia Clinton y la Escuela Primaria 107th Street • Solicitud de la Junta
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Solicitud de la Junta y Próximos Pasos Solicitud de la Junta •
•
Próximos Pasos
Aprobar el plan para expandirnos a la • Escuela Secundaria Jordan a principios del 2011-12 • Aprobar el plan para presentar cartas de intención para el crecimiento en 2012• 13 • •
Planificar para el lanzamiento de Jordan en 2011-12 Enviar cartas de intención antes del 1ero de marzo de 2011 Comenzar la fase de redacción de las solicitudes de Selección de Escuela del plan Continuar analizando los factores de riesgo en torno al crecimiento Volver a la Junta antes del 14 de octubre de 2011 para asegurar un acuerdo definitivo para expandirnos a Clinton MS y 107th Street ES
