7 nov. 2015 - a. Comparte con los miembros de tu clase algunas breves reflexiones en cuanto a la idea fundamental de estos versículos. b. ¿Qué representaba la serpiente en el asta? Brinda algunas evidencias para tu respuesta. c. Aplicación Personal: ¿Utilizamos hoy los símbolos y actos simbólicos en nuestra ...
b. ¿Cuál era el significado simbólico de la ruptura del vaso? ¿Por qué este acto simbólico añade una importante significación a las palabras del profeta? c. Aplicación Personal: Piensa en algo que tenías y que quedó completamente arruinado y sin posibilidad de ser reparado. ¿Para qué fue hecho, y qué ocurrió que ahora se volvió inútil? Comparte tu experiencia al respecto. d. Análisis de caso: Uno de tus vecinos declara: "¿Hay un punto en el tiempo en que podríamos llegar al punto del no retorno, en el que podríamos ser quebrantados sin posibilidad de reparación ante los ojos de Dios?". ¿Cómo responderías a este vecino? 4. Solicita un voluntario para que lea Jeremías 13:1-11. a. Comparte brevemente algunas ideas en relación al significado de este pasaje de la Biblia b. ¿Hay un mensaje positivo que podemos obtener de este pasaje? c. Aplicación Personal: ¿Por qué razón Jeremías no abandonó a Judá y Jerusalén a su destino y se alejó, en lugar de quedarse y sufrir el abuso y el ridículo? Comparte tus reflexiones al respecto. d. Análisis de caso: Piensa en alguna persona que necesite escuchar el mensaje de la lección de esta semana. Cuéntale al resto de tu clase como harías para compartir esta lección con dicha persona durante esta semana.
“La verdad que no se practica, que no se comunica, pierde su poder vivificante, su fuerza curativa. Su beneficio no puede conservarse sino compartiéndolo” (Elena G. de White; El ministerio de curación, p. 108).
