Hoy dividimos tiras de unidades en partes iguales: mitades, tercios, cuartos, sextos y octavos. Luego, comparamos el tamaño de las partes. Es probable que su ...
La clase de su hijo o hija está comparando fracciones para determinar si son mayores, menores o iguales a. 1. 2. Pida a su hijo o hija que le explique a qué ...
Escribe , ó para crear una oración numérica que sea verdadera. Para cada problema que no resolviste mentalmente, demuestra cómo hallaste la respuesta. 1.
Mira las partes sombreadas de los círculos. 4 Escribe la fracción que es menor que. 1_. 2 . 5 Escribe la fracción que es igual a. 1_. 2 . 6 Escribe la fracción que ...
Espedficamente, reconoceran fracciones como partes de un entero, 0 sea, ... Losninos veran que, como con los numeros enteros, hay muchas fracciones ...
XVIII, XIX y XXIII; 9, primer párrafo y fracción VI, en su primer párrafo; 14; 20; 22, ..... y observaciones en un plazo que feneció el pasado 7 de diciembre; lo.
Usa , ó para comparar los volúmenes de las dos figuras en cada problema de abajo. ... 7. 6 º 105. 8. 584 23. Practica. 196–199. SETTING PACE FINAL PDF Proof.
alguien que tenga una braza más larga que la tuya? ¿Y alguien que tenga una braza más corta? tiene una braza más larga que la mía. tiene una braza más ...
Selecciona tres números diferentes y colócalos de tal manera que la suma sea lo más grande posible. Procedimiento: Selecciona tres números diferentes de esta lista: 1, 2, 3, 4, 5, 6. Escribe el mismo número en cada cuadrado. Escribe un número diferen
Fecha. Pídale a su hijo o hija que le explique cómo resolvió los problemas de esta página. Sugiérale que represente los problemas usando monedas o haciendo dibujos de bloques de base 10. ... Completa el acertijo de la cuadrícula de números. 43. 54. 6
3 de libra de pavo. 2. 3 de libra de queso suizo. 1. 4 de libra de queso parmesano. 2. 3 de libra de queso cheddar. 63 65. 68 69 on. SETTING PACE FINAL PDF ...
dÃgitos y lee el número en voz alta. 4 Comparen los dos números. El jugador que tenga el número más grande de la ronda anota 1 punto y el jugador con el ...
d B8 É ºli - + | + II. E E. E. 2.15 = 2 + TE UU. Completálos sumandos que faltan en cada caso. = 416,34 El d. Un con flechas las expresiones equivalentes.
Pida a su hijo o hija que le explique cómo resolvió cada problema. Una estrategia podría ser contar en el termómetro o en la cuadrícula de números. Su hijo o.
Que la Ley General de Desarrollo Social, en su artículo 60. señala que es derecho para el ... Es Té Programa es público, ajeno a cualquier partido político.
En los Problemas 1 a 4, encierra en un círculo el artículo que cueste más. Luego, halla cuánto más cuesta. Crayones. Brillo. Lápices de colores. Pegamento.
tiene una braza más larga que la mía. tiene una braza más corta que la mía. 3. Haz una lista de objetos que tengan alrededor de la misma longitud que tu braza ...
