16 sept. 2011 - Ortografía.-. * Libro: Acento 1 (Unidad 2,. P.26 - 46), sólo los ejercicios asignados por la maestra. * La Comunicación.-. * Concepto del término.
LUNES 12 * Gramática.* El verbo y sus accidentes gramaticales. * Formas no personales (infinitivo, gerundio y participio). * Presente atemporal. * Imperativo. * Tiempos simples y compuestos en modo indicativo. * Actividad en clase revisando el tema. * TAREA: (miércoles). * Investigar cómo se vivió la Independencia de México en Nuevo León. * Redactar de 1/2 a 3/4 de página. Arial 12 a 11/2 espacio. con dos fotografías del tema.
MARTES 13
MIÉRCOLES 14
* Examen de lectura. (revisar * La Comunicación.programación - ENGRADE). * VOCABULARIO
JUEVES 15 ==Asamblea== =La Independencia de México=
* Concepto del término. * Diagrama de la comunicación. * interferencias en el * Examen de lectura. (revisar * Ortografía.mensaje. programación - ENGRADE). * Libro: Acento 1 (Unidad 2, * Variables de la P.26 - 46), sólo los comunicación (kinestesia, * VOCABULARIO ejercicios asignados por la proxemia y paralenguaje). maestra. * Actividad.Historia.. El estudiante expondrá en * = Cómo se vivió la forma breve improvisando Independencia de México en sobre algún tema como: Nuevo León= “Mi objeto favorito” “Mis vacaciones favoritas” Mi color * Exposición de la favorito”, etc... investigación que realizaron los estudiantes.
