Kit inicia matemática aprendizaje constructivo Descripción El Kit Inicia Matemática, es un centro de apoyo destinado a promover procesos de aprendizaje de la matemática en estudiantes de 4 a 7 años de EGB. Además, es un excelente recurso pedagógico para trabajar con niños y niñas que por diversos motivos presentan dificultades en la adquisición de nociones básicas que permiten asentar el desarrollo de un pensamiento lógico-matemático, sin importar el curso y la edad. El Laboratorio está diseñado para realizar sesiones de trabajo con grupos pequeños o con cursos completos. Este recurso de aprendizaje tiene como objetivo promover y potenciar el desarrollo del pensamiento lógico-matemático, mediante la comprensión de nociones básicas que permiten acceder a la formación de números naturales, comprensión del sistema decimal y resolución de operatoria básica. Además, permite la incorporación de elementos digitales al aula, complementando el trabajo con el recurso y facilitando la comprensión de todos los estudiantes.

• 3 tipos de software.

Propuesta metodológica

• 1 manual de orientaciones para el docente y evaluaciones por cada unidad pedagógica. • 27 sets de material didáctico concreto para trabajar en equipos los 3 módulos temáticos.

Contextualización

• Los distintos software permiten trabajar el clima emocional del aula en distintos momentos de la clase, además de apoyar la ejercitación de secuencias.

Evaluación

Experimentación

• Esta forma de trabajo permite un uso simultáneo de laboratorio hasta en tres o cuatro cursos. • Además da la posibilidad de trabajar Reflexión

Ejercitación

Usuarios:

de desempeño muy heterogéneos.

• Niños y niñas de 4 a 7 años. • Niños y niñas con NEE.

Módulos / Unidades pedagógicas Cobertura: • Grupos de 2 a 45 estudiantes.

paralelamente con estudiantes de niveles

Kit inicia matemática aprendizaje constructivo Orientaciones de los tipos de software Co

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El trabajo en aula se complementa con actividades y juegos para el desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales, siendo una línea transversal durante el proceso de aprendizaje, con el fin de aumentar autoconciencia, autorregulación y motivación de los estudiantes.

Para mejorar el proceso de aula, se incorpora este objeto digital de aprendizaje que permite la exploración para completar secuencias, identificando características y formas de ordenamiento.

Este software busca ofrecer una instancia de experimentación digital para los estudiantes, relacionando el orden lógico de los hechos con imágenes para construir una secuencia temporal.

Kit inicia matemática aprendizaje constructivo Orientaciones por módulos Este módulo está orientado al desarrollo de nociones y conceptos iniciales de la matemática, considerando la clasificación de cuerpos y figuras geométricas de acuerdo a criterios dados, desafíos matemáticos que promueven el desarrollo de la noción de conservación de cantidad, longitud y área, además de trabajar la representación gráfica de cantidades mediante la utilización de grupos de objetos y reconocimiento de números hasta el 10.

Este módulo está orientado a la comprensión de la estructura del sistema decimal, mediante la formación de números naturales y la identificación del valor posicional. Además, promueve la comparación de números y empleo de las relaciones “igual que”, “mayor que” y “menor que” y el estudio de secuencias numéricas para determinar regularidades en series ascendentes y descendentes.

Este módulo está orientado a la comprensión de las cuatro operaciones básicas, en el ámbito numérico del 0 al 999, a través del aprendizaje de las nociones de juntar, quitar, repetir y repartir. De esta manera, las y los estudiantes logran acceder a operatorias convencionales que les permiten realizar ejercicios de adición, sustracción, multiplicación y división.