Educación inicial Laboratorio relaciones lógico-matemáticas COD: LEI210
Material didáctico para la experimentación de 4 grupos de trabajo. Guía de orientaciones para la educadora de párvulos. Recursos digitales •
Unidades digitales.
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Manual de instalación.
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Educación inicial
Laboratorio relaciones lógico-matemáticas COD: LEI210
Usuarios: Estudiantes de 4 a 7 años de edad.
Cobertura: Grupos de 2 a 32 estudiantes.
Descripción El Laboratorio relaciones lógico-matemáticas es un recurso de aprendizaje que tiene como objetivo potenciar el desarrollo de las nociones de orden lógico-matemático que están involucradas en la construcción del concepto de número. Cada unidad del Laboratorio constituye un desafío interesante y enriquecedor para los estudiantes, mediante el trabajo colectivo, grupal e individual se promueve el descubrimiento y construcción de la realidad, a partir de relaciones de orientación espacial y temporal en situaciones cotidianas, relaciones de clasificación, seriación y comparación de objetos, además del reconocimiento de los atributos de las figuras y cuerpos geométricos.
Propuesta metodológica El Laboratorio relaciones lógico-matemáticas permite a la educadora de párvulos adaptar cada una de las unidades a su propio modelo de planificación, gracias a la metodología flexible de implementación. Este recurso de aprendizaje diversifica el modelo de enseñanza, vinculando experiencias de aprendizaje que consideran material didáctico y herramientas digitales, que promueven el uso de la tecnología en los niños y niñas, fomentando habilidades coherentes con las necesidades del siglo XXI y fundamentales para su posterior desarrollo académico.
Las unidades del laboratorio son:
Tema 1
Conociendo algunos cuerpos geométricos
Tema 2
Aprendiendo a clasificar Nivel
1
Tema 3
Conociendo las figuras geométricas
Tema 4
Aprendiendo a secuenciar
Tema 5
¿Qué le faltará al pirata?
Tema 1
Conociendo aún más sobre las figuras y los cuerpos geométricos
Tema 2
Armemos el pirata Nivel
2
Tema 3
Juguemos con secuencias
Tema 4
Clasifiquemos usando las figuras geométricas
Tema 5
Encontremos las diferencias
