Tema(s) Aprendizajes esperados Duración: 50 minutos Representación de Conoce y utiliza las convenciones para representar números fraccionarios y decimales en la números fraccionarios y recta numérica decimales en la recta numérica a partir de distintas informaciones, analizando las convenciones de esta representación Etapas Tiempo Descripción Recursos (Incluye MED) Pág. Acuerdo 592 sugerido Inicio
00:15
1. En esta sesión continúa el estudio del tema:“Representación de números fraccionarios y decimales en la recta numérica a partir de distintas informaciones, analizando las convenciones de esta representación”. 2. Plantear actividades para que localicen números decimales y fraccionarios en la recta numérica a partir de cierta información. Por ejemplo: Representa los números en la recta numérica indicada: (Ver el) 1 3 5 7 a) , , y . 2
4 2
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b) 0.3, 0.8, 1.45, 1.62
Pizarrón o rotafolio
MED que contiene la planeación completa http://www.redmagisteria l.com/med/10885planeacion1sec_mat_b1s2_c/
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Desarrollo
00:25
3. Supervisar a los alumnos y reiterar su Pizarrón o rotafolio disposición de orientarlos y apoyarlos. 4. En grupo, revisar resultados y procedimientos. Para el ejercicio del inciso a), hacer énfasis en que el punto de referencia está determinado y la unidad de medida que defina cada alumno puede ser distinta, y por ende, generar resultados distintos. Sin embargo, la representación de los números en cada recta numérica debe ser correcta si la unidad de medida que se eligió fue aplicada a toda la recta. Es decir, la representación en ambas rectas es correcta, aun cuando la unidad de medida que se utilice sea distinta.
Hacer notar que en el ejercicio del incisob), la unidad queda determinada, por lo que la representación de los números debe ser la misma en cada alumno. 5. Plantear otras actividades en las que los alumnos deban determinar la unidad de medida.. Por ejemplo. Representa los números en las rectas indicadas:
Cierre
Criterios de evaluación:
00:10
6. Organizar una plenaria para revisar resultados, procedimientosy llegar a acuerdos de cómo se representan números en una recta numérica. El MED propuesto contiene dos actividades de práctica para el alumno. Pedir que utilicen las tabletas para resolverlos.
http://www.redmagisteria l.com/med/9942ejercicios-fracciones-enuna-recta-numerica/ Ejercicios: fracciones en una recta numérica
Evalúe a los estudiantes considerando lo siguiente: Representen números decimales en una recta numérica a partir de cierta información. Representen números fraccionarios en una recta numérica a partir de cierta información. Determinen la unidad de medida de una recta numérica.
